Защо децата ходят на училище (Ирина Doroshenko)

Аз наскоро вдигна известен бестселър Спок и с изненада установи, че в главата на "училище". Ръководителят на това започна:

"Основното нещо е работила като учителка - как да намерят своето място в живота. Различни позиции, че децата са в училище, са единственото средство за постигане на тази цел "(1).

Оказва се, велосипедът е изобретен отдавна, рецептата щастлив училищния живот е отворен! Няма нужда да се измисли нещо! Знанието само по себе си - не е цел, а средство.

Проблем едно: как да си отворят очите за тази рецепта с тези на програмата, тези, които се научи детето на училище, и тези, които го водят там.

Наскоро имах спор с две майки, които решават дали да дадат на детето към нов вид на училището. на нов тип училище, по тяхно мнение - това е училище, в което комплексна програма, и на английски език от първи клас. Казах му, че според мен, на нов тип училище - това е мястото, където едно дете отива щастливо. "Къде сте виждали тези училища?" - попита ме той.

Comfort включва желанието на детето да ходи на училище, и здравословен морален климат, както и физическата сигурност и добра храна, и vesolenkie завеси; но различни родители имат различни изисквания за комфорт. За някой важни завеси, за някой - безопасност. Практиката показва, че обикновено в училище с красиви пердета и безопасност всичко е наред, но има и други опции. Посещение на училище, не е твърде много, за да се обърне внимание на състоянието на тоалетните, на парапета и стълбите, наличието на сигурността в училище, състоянието на двора на училището, фактът, разделени средно училище още от началото, говори с митото, което се намира училище зала, и така нататък. Разбира се, училището - този храм на знанието, но също така е една къща, където едно дете трябва да е удобно; Често възрастните подценяват страданието, което трябва да преживее едно дете в килера или неудобно, когато се занимават с груби леля, който ги удовлетворява "на часовника".

Но комфортни условия все още имат малко общо с образованието. Сега има частни училища, които правят деца се настаняват там доста удобни, обаче, не може да ги гарантират високо ниво на знания. Най-малкото, статистиката на града ми показва, че резултатите от независими изпитвания, възпитаници на частни училища са постоянно на последно място. Същото нещо се случва в много "нормални" средните училища: не се показва на студента е твърде високи изисквания, училището ги учи на този мързел и липса на допълнителни товари - това е норма, а детето е много чувствителен към опитите на родителите да го прехвърлите в училище на по-високо ниво ,

Ето защо, много родители не търсят училище и учители. Учител в уравнението с три неизвестни - най-важната ценност.

Много родители се принуждават децата си да прибягват до следната мотивация:

1) Необходимо е да се ходи на училище, защото всички те ходят на училище.

2) Необходимо е да се ходи на училище, защото това е добро училище, за което се плащат пари.

3) Ако ти си добър ученик, ще стане велик човек.

Проблемът е, че много родители не знаят защо детето да ходи на училище. Те отидоха на училище, без интерес и насърчават в тази посока да ходят децата си: така е необходимо. Но 11 години в живота на едно дете - това е огромно време и насърчаване на детето да се учи на 11 години без лихва - най-малко нехуманно.

След като изслушва всички съвети на взаимодействието на детето и училището, родителите са помолени Спок е основателен въпрос: къде сме ние, за да намерите най-училища, от които ви говорят? Да ги имаме? Същият въпрос беше поставен на мен две спорещите майка. Какво можем да кажем? Училища сега са много трудни, а вие трябва да им помогне. Но няма пари, не. На първо място те трябва да помогне на техния интерес и активен начин на живот, безразлични към интересите на детето. Необходимо е редовно да се интересуват от развитието на децата си, да задават въпроси, да се въртят режисьор, методист, психолог; мотивирано аргумент, защитавайки своите възгледи за образованието. Детето трябва да се види, че това е необходимо, че не са безразлични към съдбата му. Необходимо е да се организира "боеспособна" комитети майки, които не само ще контролират потока от пари, но (да речем), за да организират посещения на изложби и музеи (тези, които се отнасят до децата!), За да се събират психологическа лекция на родителите, организиране на 5-10 минути дискусия обща грижа теми и може би дори да играят заедно с децата си - ако имате достатъчно ентусиазъм. Тъй като ние все още трябва да носите със себе си голяма част от домашното, трябва да покажете интерес към тези класове, мисля за това как да ги помири с истинската си работа. Е, първо трябва да се избере само една книга и да прочетете една глава Спок "училище". Думи в него малко, но всички, уверявам ви, не е достоен да бъде изслушан.

"Някои хора - д-р Спок пише, - не харесват идеята, че учебната програма може да се направи интересно. Те вярват, че детето трябва да се научи да прави неприятните и трудни. Но ако се огледате, ще видите, че най-голям успех в живота са тези, които обичат работата си ... "(1).

Тези думи би било хубаво да се напише с големи букви и да се мотае във всеки дом и във всяка класна стая и така, че да видя не само учениците, но и учителите. Може би някои учители, проникващи смисъла на тези думи ще се качват своите вещи и да напуснат училището веднага. Може би това ще дойде, и тези деца, чиито родители са наложени избора си на "добрите училища", но детето в душата й не лъже. Толкова по-добре. "Най-успешните в живота са тези, които обичат работата си ..."

1) Bendzhamin Spok "Детето и се грижи за него" - всяко издание.