Защо да учим в океана

Земята почти с 70% се състои от вода и съществуващите океаните: Тихия океан, Атлантическия океан, индийски, Arctic Север до края и не се разбира от човека. Ние лети в космоса и океаните, пълни с "бели петна". Той се намира в океана произхождат процеси, които влияят върху времето и климата на цялата планета. Всички тези циклони и антициклони дойде на брега на океана.

Океаните - извор, с огромна, не само храна, но също така и различни минерали, минерали. Проучване на океана, човек разширява познанията си за планетата Земя.

преди повече от година

На първо място, разбира се, ние трябва да покажем на света и предлагат сравнение, който заема площ от земята, и това, което океана. Но това е нашата земя, нашия дом, на планетата, на която живеем, и знам само на земята, по-малка част от повърхността й не е достатъчно да се каже, че човек знае неговата планета. Тогава името на огромен океан роля в създаването на климата и времето. Беше океан на нашата планета основен вода изпарител и е от океана са основният въздух наситен с водна пара. Така океана формира времето не само на крайбрежните райони, но дишането се усеща дълбоко във вътрешността. Разликата в скоростта на нагряване и охлаждане на повърхността на океана и земя генерира вятър.

В допълнение да устоят на океана играе важна икономическа роля - това е огромен запаси от риба и морски водорасли, това транспортни маршрути за кораби, тя депозира разнообразие от минерали, които са на рафта. Също така разтваря в океана цялата периодичната таблица. И някой ден смлени минерални ресурси се изчерпят, и лицето, ще трябва да използвате резерви океан.

И все пак, на океана може да бъде дом за хората, защото сега много страни са изправени пред проблема с пренаселеността и пространствата са огромен океан.