За виртуална детска градина

Виртуална детска градина -

мрежова многофункционален комплекс, насочени към методичен, информация, консултации и комуникации помощ на всички онези, които имат деца в предучилищна възраст, които работят в детската градина, който контролира детски градини.

За родители "Виртуална детска градина" - проект на мрежата, като се предполага, че всички родители, чиито деца не са в състояние да посещават детска градина, част от мрежа, където те получават програма от игри и дейности, чак до препоръките за хранене за всеки ден. Достъпът до мрежата, а след това да провери правилността на действията му родители могат въз основа на специализирани детски или учебни центрове, които предоставят месечна консултативни деца приемане.

За детски градини. преподаватели и образователни отдели "Виртуална детска градина" - механизмът за управлението и организацията на дейностите. Този механизъм се осъществява чрез "Дизайнер на мястото на детска градина." Без дълбока модернизация на сектора на предучилищното образование и обучение, като просто увеличаване на броя на проблем не може да бъде решен детски градини. Наред с разширяване на броя на детските градини са необходими значителни оптимизация на предучилищните институции. Добре известно е, че работата във всяка индустрия е оптимизирана на базата на ИКТ.

Време е да се действа, а не само да звъни!

Иван Бунин пише "Детска градина е градина, където душите разцъфват на децата." Вероятно, че е необходимо да мразя да обичаш децата си, да се направи една прекрасна и весела име в предучилищна възраст [1]. Дали думата "мляко", или пропуснато от повече от ...

В рамките на сравнително кратък период от време български президент DA Медведев посети няколко предучилищни учебни заведения, включително и детска градина в Ростов на Дон. Това се дължи на няколко фактора, които изразиха. Първият фактор - безпрецедентен недостиг на места в детските градини. Вторият фактор - крайъгълен камък на иновационната икономика е инициативата "Нашата New School". Тази инициатива не може да бъде прилагана, докато детските градини не осигуряват обучение за ученици. Не Уверете се, в смисъл на населението на ученици, но от гледна точка на осигуряване на здравословен училище, способността да се учи, желание да се учи, и умствено и емоционално и физиологично срокове, дечица.

Може безкрайно да да атакува виновниците. Имаме ги винаги се оказва твърде много. Много по-важно е да се търси начин, като се има предвид, че в министерството и другите ведомства все още има хора, които искрено желаят да се реши този проблем.

Разбира се, ако целият свят да дойде, след десет години, те ще бъдат построени ... И какво да правим по време на тези десет години?

Нашето Министерство на образованието - от друга позиция. Очевидно те вярват, че учителите, които получават една стотинка, неизползвани и не трябва да се занимават само с деца, но се също да се разработят програми за обучение и диагностика!

Но да се върнем на проблема с липсата на места в детските градини. Изразено много оферти, в различна степен, приемливо. Като правило, предложенията се вземат предвид много неща, с изключение на здравето и интересите на децата.

Например, московските власти са започнали да плащат повече родители на онези семейства, които не могат, защото на опашки, за да влязат в детска градина. Въпреки това, w Ith всички желание, без каквато и методическо ръководство на експерти, родителите няма да могат да участват в целенасочено обучение и възпитание на деца. Те ще ползват услугите на различни частни центрове (в най-добрия), които понякога, които искат да рекламират вашия център, предоставяне на невярна информация за състоянието на образователни програми в предучилищна възраст и най-добри практики. Такива центрове - много, и те работят в различни програми, и родителите не винаги имат възможност и знания, за да изберете най-доброто или да се изгради система за подготовка на детето за училище. Но образование в ранна детска възраст трябва да осигури необходимото ниво на децата на училище, което е особено важно при изпълнението на инициативата на президента "Нашата New School".

Сега много внимание се обръща на факта, че гимназията е престанал да отговаря на нуждите на съвременната икономика и общество, тъй като и двете са се променили. Следователно - разработването на нови стандарти за средно образование, президентската инициатива "Нашата New School" и т.н. А съответства на това дали новите условия предучилищното образование?

Съвсем определено можем да кажем, във формата, които е предприела днес - НЕ - НЕ НОСИ ОТГОВОРНОСТ!

Поради липса на подготовката на специфичните учителите не са достигнали определено ниво на развитие на децата за по-нататъшно образование в училището. Недостигът на персонал под особено значение са плановете за затваряне на вторичните специализирани учебни заведения, които подготвят учители и дават тази функция висши учебни заведения.

Организиран от краткосрочни група за подготовка на децата за училище (те са позиционирани като решаващ въпрос на един старт за подготовка на децата за училище) обикновено се извършва само при обучение на деца в ранна детска възраст, за които се възрази водещите учени на страната ни и света.

Убедени сме, без дълбока модернизация на сектора на предучилищното възпитание и подготовка, като просто увеличаване на броя на проблем не може да бъде решен детски градини. Наред с разширяване на броя на детските градини са необходими значителни оптимизация на предучилищните институции. Добре известно е, че работата във всяка индустрия е оптимизирана въз основа на въвеждането на ИКТ [3]. Но как да се приложи? Не затваряйте допълнителните работни учители и мениджъри вече са претоварени, но всъщност се подобри и улесни работата?

Такава задача си поставихме в Лабораторията по информационни предучилищна възраст, създаден с иновационен център "Нови образователни технологии и творческо развитие на личността" на Московския университет Хуманитарна кръстен Шолохов на. По наше мнение детска градина информатизация трябва да се основава на най-добре разработен, изпробван и развива софтуера.

В този случай ние не говорим за обучение на деца малки деца към компютъра. Въпреки всички новоизлюпена теория, се оказа, че това се отразява не само и не толкова на зрението, отколкото на умствено увреждане.

Списъкът със задачи, които трябва да се реши на ИКТ [4] в детската градина вече е много широк:

Това маркетингови задачи, които са започнали да се признае, лидерите на детски градини: публична информация за детска градина (къде, колко, какви програми, преподаватели рамки, един вид портфейл).

Комуникация с преподавател удобно за родителите и учителите от онова време (на сайта е настроен на "Задай въпрос") и често задавани въпроси. Тя отдавна се отбележи, че родителите често не смеят на всички въпроси, да попитам, или не могат да ги формулират.

Разположен на съвета за родители, които включват съвети за диета, заряд, и в допълнение, чрез четене, с решение на психологически проблеми.

Целта на проекта по информатизация на предучилищната образователна институция - не само за осигуряване на деца в предучилищна институции вече изпитват по-рано в инструмента за средно образование - система за проектиране на електронни сайтове - Публикуване. но за да се осигури инструмент, който ще помогне за решаване на неотложните проблеми в системата на предучилищното възпитание:

Направете дома отглеждането на деца, хармонично продължаване на образованието в детска градина;

За да направи процеса по-прозрачен за родителите на деца в предучилищна и образователни органи.

Създаване на механизъм за контролиране на предучилищното образование, така както е създаден такъв механизъм за гимназията: тестване на детето, календар на детето, методичен спестовната касичка.

Изследването е проведено детска учителка веднъж годишно. Данните, записани в дизайнерския и достъпно методичен изследването, родителите, педагозите - всеки в различна степен на подробност, изисквани. По този начин, резултатите от теста са първите данни в бъдеще студент портфейл.

Методическа рамка, избрана за строител уебсайт - "Програмата за образование и обучение в детската градина", разработен от УО Василиева, VV Stamp, TS Комарова - програма, чрез която заема около 70% от предучилищни учебни заведения в България, както и редица нови иновативни образователни програми, създадени от учени от водещи изследователски центрове за предучилищно образование за малки деца.

За да отговори на тези предизвикателства изискват детска градина сайт. Сайтът има за цел да оптимизира работата на детска градина. Въпреки това е необходимо не само за тези цели, но също така и като задължително изискване за изпълнението на предвидените във федералната целева програма изисквания "Електронна България", които всяка организация има свой собствен сайт.

А какво да кажем за децата и техните родители, които не се намери място в детска градина, или такива, които по различни причини, не могат или не искат да пращат децата си на детска градина? Тук имаме в лабораторията имаше идея на проекта "Виртуална детска градина."

За да се помогне на родителите, които трябва самостоятелно да решат проблема за отглеждане и възпитание на деца, и служи като проекта. Проектът дава възможност за относително подобно обучение за училище и деца, които могат да отидат в детската градина и тези, които са лишени от тази възможност.

Проект Virtual детска градина се превърна - пряк резултат от стартирането на "дизайнерски детски сайтове" и неговото логично развитие. Това е възможно благодарение на наличието на персонални компютри и Интернет от населението в България, както и поради факта, че много училища за дълго време и много успешно да функционират на базата на "Строител на училищни сайтове."

Виртуална детска градина - нето на проекти, които мрежовите посветена детски градини, основани прикачени към тях, методисти прави месечен прием на деца, които не посещават детска градина, и се занимават с родителите си. Родителите подготвят децата за програмите на разположение на уебсайта на "Виртуална детска градина" и настройват индивидуално, като се вземат предвид месечните диагностични изследвания, във връзка с препоръките за индивидуална диета с рецепти.

Решението за откриване на детската градина Virtual приел регионалното министерство на образованието след съгласуване с организацията-майка.

Управление разпределя детска градина или методичен проучване за допускане на деца, където специалисти носят със себе си игри и занимания. След това резултатите се обработват на сървъра и Виртуална детска градина е публикувал препоръки за всеки ден за всяко дете.

В резултат на тази работа, всеки родител, който "нареди" дете в детска градина получава паролата на вашия виртуален офис, където той е на всеки ден е с ежедневието на детето, графика обучение, обяснение за това как да направите тези упражнения, с някои материали. Резултатите от работата може да донесе на детето към страницата.

Тези данни се събират и обработват въз основа на резултатите от месечната среща, проведена на територията на недвижими детска градина, която е прикрепена към детето.

Осъзнахме, че за решаването на задачата е необходимо не само високо качество на методическо проучване в рамките на цялостната програма, но също така и на развитието на софтуерни инструменти (компютърни програми), техническа поддръжка (хостинг, техническа поддръжка) и обучение на детска персонал. В крайна сметка, преди компютърът да се оценят предимствата над пишещата машина, миряни и трябваше да научат основите на работа с компютър!

Лаборатория на персонала - най-добрите експерти в областта на образованието в ранна детска възраст. Въпреки това, те не разполагат с опит в разработването на софтуер ... Така че ние се обърна към Националния фонд за обучение, чиято зад информатизация на проекта на образователната система (ISO) и много други. А именно - NTF заедно с E-Pablish разработила и реализирала успешно дизайнер сайтове училище, което дава възможност за бързо създаване и прилагане на професионални сайтове на средните училища.

На нашата инициатива жив отговори детски градини, експериментални обекти, с които работят по други проекти, както и Министерството на образованието.

Така че ние формира екип, който не е предназначен за определяне на вина (министерство, управление, ...), и търси и как мислим, да намери изход.

Целта на тази статия е не само да се отново да си спомним за един от най-належащите проблеми, но и да се хареса на тези, които не искате да се отпуснете и да се почувства силата и желанието да се промени ситуацията. Присъедини се към нас!

[1] С предварителна Учебно заведение

[4] Необходимо е да се опише красивите - Току-що се определи веригата.