Vopros46 трудова психология като поле на знания, клон на науката, академична дисциплина и професия

Труда психология, клон на приложната психология, която изучава психологическите аспекти и моделите на трудовите права. Психология на труда започва да се оформя в края на XIX-XX век. дължи на увеличението на производствената сфера, появата на нови видове работа и масовите сделки, нарастващата сложност на изискванията на един човек.

Появата на психологията на работата, свързана с началото на научната организация.

трудова психология като област на знанието осигурява психологически знания на труда, тъй като универсални ценности, приложни изследвания, по-специално дейности.

Днес потвърждава разбирането, че психологията на работа, като клон на науката е система от научни знания за професионалните дейности на психологическата й система, законите на взаимната свързаност между субект и обект на труда.

Предметът на психологията на работа - психологически модели на трудовия процес, особености на лицето с предмет на дейност в отношенията си с инструментите, процесите, условията и организацията на работа, както и система от знаци, свойства и отношения на обекти и явления, които определят професионалната дейност.

Целта на труда е трудовото психология като специфична човешка дейност, се идентифицират с конкретна професионална общност и производство на умения за игра, нагласи и познания в този вид дейност.

Предметът на психологията на работа - индивидуална работа в производствена среда.

Vopros47 трудови характеристики като основната дейност. Структурата на този въпрос. Развитието на човека, тъй като предмет на дейност. Индивидуален стил на работа. Работа - процес на преобразуване на природните ресурси в материални, интелектуални и духовни блага, извършва и (или), контролирани от лице или по принуда (административен, икономически), или чрез вътрешен импулс, или от двете.

Труда активност е определена от системата отношения с дейността на обект компания в областта на индустриалните отношения. Нещо повече, тези връзки са активни и жизнени, тъй като темата и обществото. Трудова дейност на хората приемем тяхната организация. В рамките на организация на труда - създаване на връзки и взаимоотношения, които участват в производството, осигуряване на постигането на нейните цели, въз основа на най-ефективно използване на колективен труд.

Структура на темата:

Действие - набор от учебни процеси и производителност, насочени (чрез мотивация), за да достигне до най-близкия съзнателна цел.

стъпки Макро ниво:

вътрешната структура на темата

вътрешни условия на дейност на обекта:

· Знания, идеи, образи (общ и специфичен)

· Ценности, интереси, цели и мотиви на (професионална)

· Индивидуално-типологични характеристики и професионално се дължи на способността на

психичните процеси и професионално значими качества, които намират реализация при хората в трудовия процес,

Индивидуален стил на дейност е система от индивидуално-характерните методи, за да се гарантира успешното изпълнение на определени човешки дейности Така индивид. стил на работа. дейности впоследствие важен фактор в регулирането на труда. поведение. Счетоводство и формиране на индивидуален стил е важна задача на обучението на труда, тъй като то е тясно свързано с развитието на професионални умения и професионална компетентност. Индивидуална. стил позволява. хора с различни индивидуално-типологични характеристики на нервната система, структурата на способности, темперамент и характер, за да се постигне приблизително същата ефективност при изпълнението на една и съща дейност по различни начини за компенсиране на индивидуалните психологически характеристики, които пречат на успеха. Въпреки това, той може да има негативен ефект върху въздействието на дейностите. Поради това, в процеса на адаптация и обучение е необходимо да се отпуснат и да се развие личностни черти, които допринасят за развитието на своя професионализъм и блок, коригира тези, които участват. я спуснете проф. възможности.

Най-общоприетите формалните характеристики на индивидуален стил са следните:

а) стабилна система на техники и методи на работа;

б) системата се дължи на определени лични качества;

в) системата е ефективен начин да се адаптират към обективните изисквания.