Видове уроци за преглед

1) урок-пролога към един цялостен изучаване на литературен феномен на няколко нива, предсказуем система в "неразвита формата" (идеологически и жанр търсенето в литературата от края на ХХ век ");

2) преглед на концептуални етапи от развитието на литературата:

а) преглед, с акцент върху теоретични и литературни понятия (модернизма като художествен система);

б) преглед, крайъгълен камък, който характеризира възловите етапи в развитието на историята на литературата (поезията на Великата отечествена война период и началото на следвоенните десетилетия);

в) Актуално преглед (Тема родината в съвременната поезия);

3) окончателно определяне на обхвата на упражнението, като генерализирано панорамна картина на историческия и културен феномен като цяло и очертава перспективите за по-нататъшно самостоятелно разбиране на неговия студенти (придобиване и загуба на "Silver Age").

2.1. мнения ефикасността зависи от навременното активиране на съществуващите учебни знания и опит с акцент върху Invariants в структурата на образователни материали. В старши училището свърже ролята на исторически връзки, изпълнението на който ви позволява да организирате повторение по някакъв начин запознат да преосмислят фактите отново.

Полезно е да се въведат високи ученици да учат последователността на проучването, с контура, с помощта на които учениците могат да работят независимо един от друг по темата в класната стая и в домашни условия.

Ориентировъчно изследователски теми Преглед на плана:

1. Определяне на хронологическите граници на епохата и обосновката на тази периодизация.

2. Исторически преглед, причинени на живот и да се определи естеството и характеристиките на периода.

а) води литературния поток на този етап истории литература;

б) основните предмети и проблемите, представени от авторите;

в) нови герои, промяна на отношението към героите на предишното епохи;

ж) най-големия писател, поет, драматурзи, критици, техният основен продукт;

д) в литературния стил на епохата, промените в областта на литературни жанрове.

4. По-подробно описание на материала на отделни творци и творби, най-характерните за даден период от време.

5. Стойност _______ период за нашето време, приноса на епохата, в историята на литературата при решаването на глобални проблеми. Силните и слабите страни на тази литература период.

Най-често тема разглеждане на забележителности е покрит с урока на лекция. Специфика училищни лекции е, че работата на учителите е неразделна част от дейността на учениците: лекция, учителят в същото време успява слушателите. Лекцията е не само в състояние да предоставят информация, но чрез изграждане на система от знания, убедителни, може да се образува мироглед, който помага за формирането на личността. Преглед на лекции включват активна самостоятелна работа на студентите, изискват съвместно творчество на учители и ученици. Лекция включва участие на студентите при решаване на проблеми, което им позволява да продължат изследването си. Тази система налага активни форми на обучение. Единични, от време на време на лекции и семинари е определена логика няма да донесе ползи. Препоръчително е да се учи нов материал в гимназията планиране "големи блокове": уроците по лекция-обучение-обучение за монтаж -obuchayuschy семинари - консултация - тест и обучение кредити. Последователността на дейности, насочени към по-активна роля на учителя на студенти по-активна роля.

В подготовката си за лекцията, учителят преди всичко търси ключова преглед на проблема да бъде разгледан в класната стая.