Valeologichesky образованието на децата на предучилищна възраст

"Valeologichesky образование на деца в предучилищна възраст"

Scherbak Татяна Ивановна, възпитател
Poltorabatko Валентина Vasilevna, възпитател
MDOU г / и №13 област g.Alekseevki Belgorod

Преглед на здравето на децата и възрастното население на страната показва възходяща тенденция прогресивно в честотата на, да се намали нивото на здравето и намаляване на продължителността на живота. Особено тревожна ситуация е за здравето на децата. Според Института по хигиена и здравеопазване за деца и младежи в последните десет години броят на децата в предучилищна възраст с хронична патология се е удвоил, а че няма отклонения в здравето са намалели с три пъти.

Бъдещето, както в България и в света, със сигурност за по-младото поколение. Въпреки това, веднага след като здрав човек с добро здраве, оптимизъм, психологическа стабилност, висока умствена и физическа издръжливост може активно да живее (висока позиция в живота). преодолее успешно професионални и лични предизвикателства. (1)

Ето защо, в този момент, една от приоритетните задачи на учителите, е запазване на здравето на децата в процеса на образование и обучение.

Изследванията на местни и чуждестранни учени отдавна са установили, че човешкото здраве само с 7-8% в зависимост от успеха и здравето на 50% от начина на живот. За да бъдем здрави, трябва да овладеят изкуството на опазване и укрепване. Това изкуство, и трябва да се обърне най-голямо внимание в предучилищна възраст, както предучилищна възраст най-благоприятното време за разработване на правилните навици, които в комбинация с деца в предучилищна възраст учебни методи за подобряване и поддържане на здравето ще доведат до положителни резултати. (2)

Ето защо, важно звено в детската градина е valeological образование.

Valueology - науката за поддържане на здравословен начин на живот, здраве, оформянето, управлението им. По отношение на образованието в ранна детска възраст, valueology има за цел обучение на децата основните правила и норми на промоция на здравето и вдъхване на здравословен начин на живот: активен труд, рационален отдих, закаляване, физическа подготовка и самостоятелно развитие, правилното хранене, лична хигиена, навременно лечение на лекар. (3)

Въпроси за здравето на децата, създаване на култура на здравословен начин на живот се превърна в една от основните дейности на нашата детска градина. Дау използват различни видове zdorovezberegayuschih технологии (здравни санитарно, спорт и здравеопазване, образование и др.). За пълноценното развитие и рехабилитация на деца в детската градина са създадени всички условия: има една стая на околната среда, музика стая, фитнес зала, фито-бар, офиси медицинския персонал, fizkabinetov, лечение зала, изолатор за болни деца, Aromalamps, здравето писта; работи терапевт и психолог.

Невъзможно е да се развие детето, без да се създава подходящи условия за това. Ето защо, една от най-важните етапи на отглеждане на здравословен начин на живот бази при деца е да се създаде обект - среда се развива в групата. Първо на всички деца се нуждаят от видимостта, която ние им предлагаме чрез ъглите на организация valeologicheskih и центрове, които в различни форми могат да бъдат представени правилата за здравословен начин на живот, на схема стоматологична помощ, косата, кожата и други. Чрез схемата и чертежи на модели човешкото тяло деца имат възможност да се запознаят с човешкото тяло. Предлагаме и деца комплекси сутрин гимнастика, спортни упражнения, за да практикуват у дома. В центъра на ролевите Графиката показва, всички атрибути за игрите, в която детето може да се определи правилата за хигиена, взаимодействие с връстниците си в проблем и ежедневни ситуации.

С цел да се намалят случаите, съставена от медицински здравни мерки, в съответствие с които се провежда: fitoaeroionizatsiya, укрепление, гаргара с вливане на билки, морска вода, деца са дадени билков чай, който включва медицински такси през зимата лук, чесън, зелен лято салати, закаляване процедури се извършват. Много внимание се отделя на спазването на режим на въздуха в групите организиране на дейности на открито, като температурата.

Промоция на здравето се провежда чрез съвършенството на физическото развитие на децата в часовете по физическо възпитание. В детската градина се извършва: упражняват сутрин, движещи се и бавно движещи игри, гимнастика, след сън, хигиена, акупресура. На разходка предоставя възможност за физическа активност на децата. Спорт и музикални забавления, фестивали (традиционни народни) помагат да се разкрие възможностите на всяко дете, да допринесе за появата на положителни емоции. Въпросите за здравословен начин на живот на родителите, участващи.

Дългогодишният ни опит показва, че това е недостатъчно, за да се създадат благоприятни условия за развитието на здраво бебе, имате нужда от повече и генериране на основни познания за тялото си, осъзнава здравословен начин на живот.

Valeologichesky образование се извършва както в класната стая и в свободното си време. Имаме изготвен план за работа, "Аз съм човек", който е предназначен за обучение на деца от три до седем години. Тя включва не само въпрос на физическо развитие, но и психично-здравни проблеми. Детето не трябва да бъде в състояние да си миете зъбите и правя упражнения, но и знаят как да се себе си, хората и живота обичам. Само човек, който живее в хармония със себе си, светът е много здрав.

1. образоват физически и психически здрав човек;
2. Тя се стреми да насърчи да направи собственото си здраве чрез прилагане на знания и умения в съответствие с законите на природата и живота.

1. формиране на съзнание за здравословен начин на живот;
2. развитие на самостоятелна активна работа за прилагане на знания за тялото (хигиеничен поведение, безопасността живот, физическо възпитание);
3. осигуряване на психическо и физическо самоусъвършенстване;
4. формиране на положително отношение на детето да физическото му "I";
5. променя позицията вътрешен човек във връзка с хора с увреждания.

В първата фаза на работата по Valeologichesky образование, нашата цел е да помогне на децата да осъзнаят себе си като личност. Детето трябва да се разбере как хората се различават от животните, и как тя се различава от другите хора. Теми от първите уроци: "Кой съм аз", "Какво е името ми", "Ние - семейство", "Хората са възрастни и малки хора", "Аз се издигат".

След това децата да се запознаят с различните части на тялото си, които те могат да видят (ръцете, краката, главата, и така нататък. Г.). тяхното предназначение и грижи за тях. Следващата стъпка е да се въведе сетивните органи и начина, по който те функционират. И само при старшите ученици на възраст до обобщим концепцията за тялото, за да се запознаете с вътрешните органи.

При съставянето на обучението, ще включим в състава си елементи на безопасността на живота. Ние предлагаме на децата ситуацията (аварията, огъня, отравянето, и така нататък. Г.) В резултат на което, е претърпял един или друг орган. Учим се как да оказват първа помощ, обсъждане как да се държи, че не се е случило.

Особено внимание се обръща на наличието на предложената деца в предучилищна възраст материал на термините, използвани. Ако започнем да се обясни как детето или, че езикът на тялото на науката, те не го разбират. Ето защо, ние се опитваме да предаде на разположение на съзнанието на детето информация, без да се изкривява valeological основни понятия.

техники Самостоятелно масаж са полезни не само за пациентите, но и здрави хора. В нашата детска градина се използва като част от класа и във всекидневния живот на опцията техники spetszakalivaniya деца Umansky и К. Deneyki. Деца се забавляват игра упражнения, изпълнявани с носа, ушите, ръцете и така нататък. Е. В същото време те се развиват малките мускули на пръстите на ръцете и да се научат как да се помогне и др.

Много внимание се отделя на нашата детска градина образование на вътрешния длъжността на лицето, по отношение на хората с увреждания, чрез експериментиране, децата са насърчавани да се опитаме да разберем колко е зле човек, който не вижда, не чувам, и така нататък. Г.

За укрепване и разширяване на знанията по valeology, веднъж седмично, в следобедните часове работихме кръг "- Human", където децата се учат в себе си спокойна атмосфера.

Работата с деца е в процес на изграждане в посока на един студент в центъра взаимодействие с детето, акцент върху дейността търсене на самите деца, като ги насърчава да творческо отношение при изпълнение на задачи. Уроци съдържат образователни материали, съответстващи на възрастовите особености на децата, в съчетание с практически задачи (обучение, уелнес минута - упражнения за очите, за да поза, дихателни упражнения, и така нататък.). необходими за развитието на уменията на детето.

Основният резултат от необходимостта от образование към здравословен начин на живот при децата е, че до края на предучилищна възраст са в състояние да разберат здраве има широко като красота, щастие, успех, а също така осъзнават, че здравето е в ръцете им.

Да бъдеш здрав - естественото желание на всяко човешко същество. Основи на физическото и психическо здраве са изложени по време на детството. Важно е още от детството си, за да оформи едно лице здравословен начин на живот. Необходимо е да се научи детето да себелюбие, за хората, за цял живот. Само човек, който живее в хармония със себе си и със света, ще се справят добре. (4)