В "Книгата ни учи да бъдем приятели"
Галина Семьоновна
В "Книгата ни учи да бъдем приятели"
XXI век човечеството се счита за информация. Роден "виртуален свят". която има универсален достъп до информация. Желанието за бързи конкретна информация, липса на знания води до намаляване на интереса към книгата. което предотвратява образуването на активно гражданско поведение на деца и младежи. Настоящото поколение на малкия чете. Намаляването на интереса към четенето загриженост към всички прогресивно общество. Но класическата литература има голям възпитателен ефект върху душата на по-младото поколение, както и тяхната реч. Следователно започването на деца, за да четене фантастика е един от най-наболелите в педагогиката днес.
Насочете. Иновативен подход при въвеждането на децата да литература.
1. отдава на децата да четат литература.
2. Да се разработи приятелски отношения с примери на произведения на изкуството.
3. За да се запознаят децата с литературни жанрове. (Приказки басня, поговорки поемата ритъм)
4. Въз основа на произведения на изкуството, да продължи да се въведе децата с основни емоции (щастие, тъга, изненада, тъга и т. Г.)
5. Обаждане интересът към драматизира малки парченца.
6. За да се развият способността за съпричастност, желанието да се стигне до взаимно за помощ в трудна ситуация.
7. Включване на родителите да могат активно да използват произведения на изкуството в ежедневието.
1. Децата слабо развита концепция за приятелство.
2. С появата на различни приспособления, нови компютърни технологии и децата, и родителите са по-малко вероятно да се обърнат към измислица.
Хипотеза. Чрез комбиниране на тези проблеми и да се опитаме да ги решим, можем да приемем, че активното използване на фантастика може да ни помогне да формират приятелски отношения между децата. А също и да донесе на проблема с родителите си.
тип проект. креативни и познавателни, група, в дългосрочен план.
Участниците в проекта. Деца над възрастовите групи, преподаватели и родители.
- Децата ще формират идеи за приятелство и приятелските отношения между връстници.
- Родителите ще формират идеи за приятелите на децата си.
- Външен вид и попълване книга ъгъл съответната литература.
- Подборът на произведения на детска литература за приятелство за домашно ползване.
- Появата на интерес към семейството на родителите четат литературни произведения.
- Осъществяване кът за родители, насоки разположение и съвети за работа с деца на проекта.
- Създаване на ръчно изработени книги за приятелство (родители).
- Изпълнение на творчески произведения на децата с техните родители.
- Създаване и избор на анимационни филми на CD-ROM на приятелство. библиотека.
- Придобиване на играчки Mirilki "Слънце" и килим приятелство.
- Участие на деца в драматизация, драматизация, игри.
- Знанието на детски стихове, приказки, разкази за приятелство.
- Провеждане на дейности с родителите си.
Форми на работа с деца:
- фантастика четене.
- Запаметяването стихове, рими, mirilok.
- Изучаването на поговорки, скоропоговорки, schitalok.
- Instsenirovanie приказки, стихотворения, разкази.
- Игри (дидактичен, движещ се, парцел-ролева).
- Слушането на истории записи, разкази, стихотворения от CD-ROM устройството.
План за изпълнение на проекта
Етапи Събития Дати
Организиране - Разработване на план за действие;
- участието на деца и родители в процеса на задачи;
- избор на материал за скобата родител (насоки, съвети);
- подбор на визуално-учебни пособия;
-завършване на групата приятелство литература библиотека;
- Избор на карикатури, библиотека;
- самонасочваща обиколки на родители с деца в градската библиотека и последващ преглед (снимки, разкази).
- Осъществяване на книга ъгъл на тази тема.
Практически - Запознаване с някои жанрове на художествената литература (гатанки, пословици, скоропоговорки, стихотворения, разкази и приказки).
- Game - Relay "Collect пъзел" ( "Princess - жаба", "Havroshechka").
Разговори по темата за приятелството и последвалите събития, посветени на тази тема.
I. «Алчен момчета - това не е за нас"
1. четене литература.
- Б. Oseeva "Сините Листа"
- Д. Blaginina "подарък"
- Приказка "Две алчни мечка"
2. Постановката на поемата.
Е. Moshkovskaya "Скрудж".
3. Обучение на пословици и поговорки:
- "Делхи хляб на половина, въпреки че и той е гладен."
- "Кои са стиснат и алчен, приятелството не е Ладен.
4. Запомняне броене. "Споделихме оранжево ..."
5. пръсти гимнастика "Приятелска деца".
6. Моделиране "Две алчни мечка".
II. "Ние се борим и да направи"
1. четене литература:
- Орлов "Кой кой е"
2. chistogovorki. "Това, което приятели с него. ако той обича да се сърди. "
3. Обучение на пословици и поговорки:
- Silly се карат, и умни са съгласни;
- Всеки кавга помирение червено;
- Малки приятелчета. по-добре голяма кавга;
- Кавга да няма добри аргументи.
4. запомняне стихове-mirilok използване играчка-mirilki "Слънце" и килим приятелство.
5. Постановка "Winged, космат толкова мазна."
6. Прилагане + живопис "Подобно на мечката е търсил за приятелите си."
III. "Магически думи и добри дела - залог за приятелство и добро настроение."
1. четене литература:
- Б. Oseeva "вълшебна дума"
- Прокофиев, "Аз няма да поиска прошка"
- С. Воронков "сладки думи"
- Прокофиев "Приказка за грубо дума" Старт "."
- Орлов: "Кой е първият"
- Б. Vatulko "не се обади един на друг ..."
- В Suteeva "Едно, две - заедно"
2. А симулирани проблемни ситуации: "Моят приятел е в беда"
3. Обучение на пословици и поговорки:
- Топлите думи и снегът да се разтопи;
- Добра дума лек, но злото, осакатява;
- Приятелство помня. забравите злото;
- Аз наричам приятел - да помогне в беда;
- Не бъдете упорити, както и дали то е пряка;
- Даде думата, задръжте го.
4. игри. "Добър-лош"
"Дай един на друг с любов"
Ball игра "милите думи".
"Сън тъжен" комуникативна игра.
5. Fizkultminutka "Настроение"
6. свиреха житейски ситуации чрез мимики, жестове.
"Когато човек се усмихва"
"Приятел на престъпление и така нататък. Г.
7. Работа с печатния материал "определи настроението."
9. Въз основа на историята на В. Kataev "Tsvetik-semitsvetik"
1. четене литература:
- С. Михалков "добър приятел"
- А. Линдгрен "Хлапето и Карлсън"
- S. Т. Аксаков "The Scarlet цвете"
- Толстой "Лъвът и кучето"
Народни приказки "котка, лисицата и петела"
стихотворения Четат за приятелство (създаване дума за деца с родителите си)
2. игри. "Doskazhi край на притчи."
- Да не са 100 рубли, а има .... (100 приятели)
- Един човек без приятели, че дървото (без корени)
- Друг вид и ще намерите .... (Shore)
- Един стар приятел е по-добре (два нов)
- Приятелство не е гъби. в гората .... (Не мога да намеря)
- Асоциативен игра "Какво може да се сравни приятелството"
- Ball игра "правила на играта"
- Игри на открито "Running по двойки"
- Парцел-ролева игра "Пътешествие до Северния полюс"
3. Music Room.
- Слушане и пеят песни за приятелство. "Smile". "Ако един приятел отиде на пътешествие." "Това едно." "Тъй като тя трябва да бъдем приятели."
4. Рисуване и моделиране на базата на историята "The Cat, Лисицата и петела"
5. Литературна викторина.
- Определете какво жанр.
Представяне 1. Съвместна спортно събитие на деца с майките си, посветени на Деня на майката "Да живеем заедно!"
2. ГМО по темата. "Иновативен подход при въвеждането на децата към литературата"
3. читатели конкуренция. 26
- логистична (лаптоп, камера, телевизия, стерео)
- дидактическа подкрепа (избор на илюстрации, пословици, стихотворения, разкази, приказки за приятелство)
В резултат на проекта "Книгата ни учи да бъдем приятели" са били. "Повишаване на нивото на образуване на комуникативни умения у деца, за културата на междуличностна комуникация и интерес към вътрешния свят на друг обект; траен интерес към четенето литература.
1. Н. Е. Veraksy, Т. Комарова, М. A. Василева. Примерна програма за обучение на предучилищното възпитание "От раждането до училище."
- Кратък обзор на забавление, посветен на Деня на майката "Да живеем заедно"
- Кратък обзор GCD "Иновативен подход при въвеждането на децата към литературата"
- Литературно викторина "Кой е с когото да бъдем приятели?"
- Игри. "Приятелски ръкостискане", "Правилник за приятелство", "Doskazhi дума", "добро - лошо", хоро игра "Приятелство", "Как мирише приятелство"
"Книгата е мой приятел!" Проект "книги-ми приятел!" за ученици на висшия предучилищна възраст с родителите, за да се развият: Старши преподавател Cheredanova.
