Урок за света около "земята - медицинска сестра

начален учител, МР "Rameshkovskaya училище" pgt.Rameshki, област Твер.

Урок от външния свят: "Земята - сестрата. Опазване на почвата "за клас 3

Начален учител Смирнова Галина Сергеевна
област Твер Област Rameshkovsky село Rameshki
МР "Rameshkovskaya училище"

Вид на урока: урок учене на нови знания
Урок Цели:
- да запознае студентите с различни типове почви и техния състав;
- въведе дейности на човека на околната среда;
- формиране на познавателно дейност, способността да се спазват, за сравнение, за да изразят своето мнение.

учител:
- Момчета! Каква е основната собственост на земята?
• плодовитостта
- От кои плодородието на почвата зависи?
• От съдържанието на хумус в почвата
- Какво е хумус?
Учителят чете пасаж от история A.Lopatinoy на
Учителят чете пасаж от история A.Lopatinoy на
"Това, което вкус Земя":
Мамо, засадена с цветя и каза на дъщеря си:
- Нека добавим към него черната земя. Това е най-вкусна земята за цветя.
- Мамо, какво искаш да кажеш. - изненадан devochka.- Земята не е вкусно.

учител:
- Защо е "черен" земя на "най-апетитните" за растенията?
• Тя съдържа много компост или хумус.
- Това все още съдържа почвата?
- Играта "Кой по-бързо". (Черната дъска двете деца, попълнете таблицата)

учител:
- Браво, момчета! Таблиците са попълнени правилно.
Допълнителни въпроси:
1. Каква е почвата?
• Почва - горна част, в насипно състояние, плодородна почва слой.
2. Какъв тип почва знаеш?
3. Кое е най-плодородната почва?

- За да обобщим това, което знаем за почвата на масата:

P O B B A
Е С О С
E R например Н О Q
L О М О R Н & Е

1. слой на земята, върху която растат растенията.
2. Един от компонентите на почвата.
3. Вещество, което увеличава плодородието на почвата.
4. Основните свойства на почвата.

II. Новият материал. Опазване на почвите.
а) Front разговор:
учител:
- Почва - магически килер. Тя може да сложи край на подаръци, което ни дава земята? Какво ще се случи след това?
• Хората, животните ще бъдат лоши. Гладът може да се случи.
- Колко години е необходимо за да образуват един сантиметър земя?
• 250- 300 години
Заключение: Ние ще се запази и предпазване на почвата.

б) Индивидуална работа.
(На стр. 149 от учебника, 172, 173)
Децата намират свои собствени отговори на въпросите:
Вариант 1:
- Как да защитите почвата на полето? (P. 173)
Вариант 2:
- Как да оре почвата по склоновете? (P. 149)
Вариант 3:
- Кой се страхува почвата? (P. 172)

Децата работят по двойки. Учи материал се звучеше по искане на студенти.
в) Актуализация на знания.
учител:
- Какво се прави за предпазване на почвата, в подкрепа на плодородието на почвата, в нашия регион?

III. Консолидация и синтез на знанията, придобити.
а) диктовка естествена история.
1. почвата нарича горен твърдо вещество (плодородна) слой на почвата.
2. Налице е малко (много) от вида на почвата.
3. най-плодородната са тундрата (черноземни почви).
4. За плодородието на почвата се срещат сол (хумус).
5. На територията на нашия регион е доминиран от черноземни (подзолисти) почви.
6. Почвите не се нуждаят (нужда), за да бъдат защитени.

б) Тест "Земята - медицинска сестра" (почва)
1. характерните почви на нашия регион са ...
а) черен почвата
б) подзолисти
в) почвата тундрата
ж) сива горска почва
2. Черноземен почви преобладават ...
а) в тундрата) в степите
б) в гори площ д) в десерти
3. Плодородието на почвата зависи от броя на ...
а) пясък), глина
б) хумус ж) соли
4. От хумуса формира под влияние на микроорганизми ...
а) вода б) камъни
б) въздух г) сол
5. От останките на мъртви животни и растения под въздействието на микроорганизми, образувани ..
а) пясък) плесен
б) глина г) ил
6. Почвата се състои от ...
а) въглероден диоксид, варовик, въздух, вода
б) вода, въздух, пясък, глина, хумус, соли
в) готварска сол, пясък, глина, вода, въздух
7. За да се защитят почвата на полетата, които трябва ... да
а) плуг, замърсяване, унищожи вредни насекоми и животни
б) засаждане на дървета, поливане обилно, прилагане на пестициди
в) да извършва задържане на сняг, засаждане на полезащитни пояси, нали плуг, напоява умерено и използване на торове
8. Един cm почва, оформен в естеството на ...
а) 100-150 години) 5-10 години
б) 250-300 г години) 1-2 години
9. Кое твърдение е вярно ...
а) Ако използвате много пестициди, почвата губи плодородието
б) прибавяне към почвата на голямо количество тор води до натрупване на големи количества сол, което повишава производителността
в) почвата, на която не растителност, не се промива с вода и не избледняване от вятъра.

библиография

Вземете сертификат
.
Създаване на портфолио

Създаване на блог
.