Урок Кратък обзор за 7 клас - защо ние сме изучаване на английски език
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Внимание 50% отстъпка от цената на курса! побързайте да подадат
поискване
Преквалификация 30 курсове от 6900 рубли.
Курсове за всички от 3000 рубли. от 1500 рубли.
Допълнително обучение 36 курсове от 1500 рубли.
Уроци по английски език.
Учителят: Chichkova ТА
Урок Фокус: Защо ни учат английски? (Звено № 31 CMD Biboletovoy MZ Trubaneva NN)
Вид на урока: Урок консолидира знания, развиват умения.
1. Фиксирайте изучавали преди лексикален и граматичен материал като пример темата "Защо ние се учим английски?". За подобряване на уменията за четене с добива на основна информация. способността да се оправдае и организира информацията. Насърчаване на развитието на уменията на графичен организация на материала.
2. Да се развият умения за говорене и писане на тема: "Защо ние се учим английски?". Насърчаване разширяване на речника на учениците.
способност 3.Razvivat да формулират собствено мнение въз основа на тълкуването на опит, идеи и концепции. Форма на комуникативно и езикова компетентност на студентите (автономност, способност да се изразяват мисли, изрично съгласие (несъгласие) с друга идея да се работи) чрез организиране на групови дейности и използване на компетенции, ориентирани към технологиите.
4. Насърчаване на положително отношение към изучаването на чужд език.
Оборудване: политическата карта на света, форми, "Insort" маса
Позоваванията на урока:
Ние сме изучаване на английски език в продължение на шест години. Сигурен съм, че знаете различни факти за англоговорящите страни. Работа в групи от по три и обсъждане на въпросите от упражнения 29, страница 40 в учебниците си.
Преди да започне да упражнява 29 на стр. 40 студенти са разделени на групи от по трима души на борда е публикувал политическата карта на света, където учениците се показва на картата англоговорящите страни, столицата, нарича своите традиционни празници. След обсъждане на всички въпроси в група от студенти изразиха своите отговори.
Сега, деца, кажете ми, моля, причините за изучаване на английски език.
Учителят предлага на учениците да организират дискусия под формата на клъстер.
Учащите се насърчават да прочетете тези думи в унисон или поотделно. След това студентите определят прилагателни, съществителни, глаголи и фрази, за да ги направи и търсенето.
(Примерни отговори студенти.
официален език, да произвежда клипове, международни журналисти, модерни идеи, средства за комуникация, международни
среща на високо равнище, за да обменят идеи, да споделят идеи и т.н.
Споделям моята спалня със сестра ми.
Международните журналисти бяха допуснати до срещата на върха. Политици за обмяна на идеи си на срещата на върха на всяка година. Официалните езици в Канада са английски и френски. Аз обикновено използвам мобилния си телефон, за да общуват с моя приятел и роднини
(Около група съобщение:
В САЩ е една от англоговорящите страни. Вашингтон е столицата на САЩ. Официален език е американски английски. Хората също говорят британски английски, ирландски, френски, испански и други езици. Хората празнуват Хелоуин, Коледа, Нова година, Великден, Деня на майката, Ден на независимостта и някои други.
Студенти обсъждат това, което те трябва да се научат английски език, учителят пише накратко мислите си под формата на клъстер на дъската (Фигура 1).
III. етап разбиране
а) За да се подобри уменията на учениците в четенето чрез използването на търсене и приемане на маса "Вложката".
Учителят има кратък брифинг на масата работа с форми.
Сега, искам да отворите вашите книги, страница 44 ех 42. Четете, моля текста, разберете някаква информация за причините за изучаване на английски език и попълнете таблицата.
На студентите се предоставя под формата на масата, те са пълни по време на четене на текста