умножи компоненти
Откритият урок по математика в 2-ра степен
Урок Относно: умножение Компоненти
- За да се въведе името на компонента, и умножаване на резултата.
- Консолидиране на разбиране на конкретното значение на работата на умножение.
- Подобряване на уменията на устни и писмени изчисления.
- Разработване на логическото мислене, внимание.
- Отглеждайте честност, самочувствие.
Вид на урока: урок за отваряне на нови знания, урок-пътуване (пътешествие в космоса).
Оборудване: визуален материал, таблици, карти, "Аритметика и имената на техните компоненти", снимки на летящи чинии и планети карти за самооценка и размисъл.
- Момчета, днес ние имаме един необичаен урок. За нас, за да дойде посещение. Нека да ги посрещне.
- Проверете вашата готовност за урока.
Днес ние математика.
Ние трябва да работим усилено,
За гостите, които търсят в нас,
Те казаха: "Какво клас"
- Изпратихме съобщение на чужди граждани. Те ни покани в дома си. И дори изпрати своите космически кораби за нас, за да бъдат удобни за пътуване. Питат те за успешното пътуване да донесе багажа си. Що за багаж под въпрос, знаете ли, реши следното математическо писмо израз. (На дъската)
- Да, с багажа ни пътуване в космоса ще бъде много интересно!
Орална сметка (челен)
- Преместване на НЛО, ние ще бъдем в състояние да отговори на въпроса (в редове):
- Колко опашки на седем котки? (7)
- Колко носове имат две кучета? (2)
- Колко уши има две стари дами? (4)
- Така че цялото общество се качва и готов да отида. Всеки от нас има дневник - преносим компютър. Там ние записваме всичко, което се случва в нашето пътуване.
Запишете датата, хладно работата.
- Нашата транспорт излита за сметка на 10. За да се лети, прави орален сметка - 10 работни места. Четох на работа, и да запишете отговора.
- Увеличете 16 20
- Zoom 39-20
- Извадете 50 и 14
- Сред 14 да се добави в същия размер
- От 77 отнеме 11
- Колко 40 повече от 32?
- Кое число е по-голямо от 60 8?
- Какво се броят за изваждане от 56, за да получите 6?
- Колко трябва да бъдат добавени към 80-96 оказа?
- Мисля, че на редица, той добавя към него 14 и получил 26. Какъв е броят съм заченат?
Самостоятелно модела: 36, 19, 64, 28, 66, 8, 68, 50, 16, 12.
- Вие на бюрата лъжат от извънземни. Оценяване на работата си. Ако отговорите на всички въпроси са верни - те могат да черпят 2 glazik, ако нещо не е наред - само едното око.
Актуализацията на знания. Отчет за теми и цели на урока
- Така че, ние отлетя. Но докато ние се доближи до първата планета, нека да си спомним какво велика тема започнахме да мине?
- Какво вече знаете за тази тема?
Жителите на тази планета работят само на компютри. Техните компютри са само в състояние да събира и изважда. Компютърът ни дава следните примери. (На дъската)
Опитайте се да ги замени с действието на умножение.
- Защо не ние всички случаи заменя, като се умножи?
- Браво! Жителите на планетата ни благодарят, но нека не ще да продължи. Те искат да знаят как да се обадя компоненти за действие в останалите примери. Вие сте празните маси. Напълнете ги.
- Как се нарича този израз? Какви са имената на нейните компоненти?
+ количество, термин, терминът
- разликата се намалява, изважда
х - Да, но имената на компонентите на умножение ние някак си не знам още! Това е, което ние се учим от този урок! Както ще се нарича темата на урока? (Умножение компоненти)
Работата по урок
- Имената на размножаването на компоненти ще научите в нашата бордовия компютър - учебника на стр. 96.
1 студент отговорен.
Попълнете таблицата, за да се размножава.
Ние разглеждаме как ние си спомняме компоненти за умножение. С 96 № 1 - орално.
- Дай фактори и работят във всяка уравнение.
- Наздраве, хора на света са доволни от нашите отговори и ни позволяват! Нека да си починеш и да отидете на!
Гимнастика за очите, чужди движения с ръцете си, пръстите на ръцете.
- Възможно ли е да се създадат повече примери от които ще дойдат при условие? (Не)
Самочувствие. Оценяване на работата си. Ако отговорите на всички въпроси са правилни - изготвят своите извънземни 2 glazik, ако нещо не е наред - само едното око.
- жители на планетата обичат да говорят повече от преброяването. И така, ние също сме щастливи да изпълняват с тях броят на задачите 3. Главното условие: сравнение израз, без да използвате изчисления. Само логично обясня.
2 души в момент на черната дъска. Пример 2 - независимо един човек - на обратната страна на дъската.
Проверете. Самочувствие. Оценяване на работата си. Ако отговорите на всички въпроси са правилни - изготвят своите извънземни 2 glazik, ако нещо не е наред - само едното око.
Настройка на броя 5 - себе си в своите тетрадки. Ние се вземе решение в колона.
Преден проверка. Самочувствие. Оценяване на работата си. Ако отговорите на всички въпроси са правилни - изготвят своите извънземни 2 glazik, ако нещо не е наред - само едното око.
- Помощ жителите на планетата. Сега те са 125-годишна възраст не може да реши два проблема.
- Прочетете задача.
- Какво знаем?
- Какво трябва да се намери? Можем ли да го направим? Как?
- Как можем да се реши този проблем по друг начин?
- В коя посока е по-удобно? Защо?
- Прочетете задача.
- Какво знаем? Ние правим рисунка.
- Какво трябва да се намери? Можем ли да го направим?
- Това, което трябва да се намери отново? Как? Напиши първото действие.
- Сега можем да отговорим на основния въпрос? Как? Напиши решение на обратната страна на дъската. Бележникът - себе си.
Проверете. Какъв е отговорът на проблема?
Самочувствие. Оценяване на работата си. Ако отговорите на всички въпроси са правилни - изготвят своите извънземни 2 glazik, ако нещо не е наред - само едното око.
- Колко уши 2 заека с един камък?
- Колко крака има две котки?
- Колко крака 5 врабчета?
- Колко дни до две седмици?
- Колко ръце има 5 момчета?
- Колко крака има 2 кончета?
- Колко са ви пътува днес? (Решете добавянето на редици. Възможно ли е да се реши умножение и защо?)
- Какво е за умножение?
- Как се нарича компоненти за умножение?
- Тук сме тук! Какво е настроението ви за пътуването? Начертайте извънземни му. (Публикувано на дъската)
- С какво настроение се срещаме жителите на всички планети!?
- Вижте какво правят изгледа. Това е знак за интелигентност! Нека да го откажат от тях и така умнико!
- Време е да се прибера вкъщи. Но това, че не сме забравили за пътуване в космоса, пространство, жителите оставили подарък за теб у дома. Open дневник и да направи забележка на работа: p.95 обикновено стр.96 №1,2. T.urok 111.
- Благодаря на всички ви! Урокът е приключила!
Вижте също:
И моята благодарност да остане с вас!