Учител и ученик

Влияние е ефективна, ако води до движението на студент сфера svitovidnosin вълнува за развитие, за да се промени, за да открие перспективи. Буквалното съдържанието на ефекта на прехвърляне на вътрешния свят на личен ученик - регресивен модел на педагогическо взаимодействие, което учителят се опитва да избегне. Отговорност за упражняване влияние признат учител, така че всяка точка на дейността си морално наситена.

Учителят винаги е индивидуална, уникална сграда взаимодействие със студента знае как да си ръководи всяко действие, дело, дума, жест не абстрактни и общи свойства на личността, расте, и бетон, живеещи свойства студент чувстват, разбират и овладяване на света и неговото "Аз". Способността да се предизвика оживена реакция в душата на студент "благородна впечатление" (Rozanov) и почти кауза консолидация на опит по отношение на душата Му - в знак на най-високата учението умения.

Педагогическо взаимодействие на учителя и ученика е винаги дълго време, тъй като има дълъг път да знае личност се формира личността му и развитието на оборудване за откриване на себе си в света. Освен това не е odnomomentnnm процеса на формиране и консолидация свойства на субективния свят на ученика, и изисква постоянна упорита работа на учителите. Продължаващото влияние на учител, много тънък по метода на изпълнение и величествено дълбоко в съдържанието, получава характер на деянието, която съчетава елементи на своята всеки момент от миналото, настоящето и бъдещето на живота на ученика.

Дейността на учителя е не само за идентифициране на екзистенциална потенциал на ученика, но също така и в посока на развитието и прилагането на, а не до изчезването или отричане на тяхното призвание. Реалният живот дава точната истина критерий действия на учителя: ако студентът в критични периоди на развитие в състояние на жизнена перспектива, как действията на учителя са верни (Възвратен, професионални, морални и др.).

Учител и ученик - един от най-стабилни отношения в образователния процес. Той установява механизми за преноса и насърчаването на творчеството, опит познавателни и трансформиране на действия и други подобни. Учител - тя е жива и оповестена съкровищницата на мисълта, изобретателност, професионализъм. Неговият оригинален ум, опит, висока специализация - първото условие на контактите със студента. Основната цел на ученика - да се научат когнитивно и трансформация на образа на учителя действа и дела вървят напред - да бъде оригинална, продуктивни, успешни.