Tubelskiy Александър Наумович

Биография Tubelskogo A. Н. ............................................................ 0,3

Tubelskiy Александър Наумович - българското образование работник, президентът на "Асоциация на демократични училища" (България), д-р, директор на "училище за самоопределение" (училище номер 734 на град Москва), Заслужил учител на България.

"Най-демократично образовани хора - това не е този, който прави това, което иска, но този, който може да се е поставил граници. В границите на доброто и злото, на границите на поведение в различни ситуации. границите между знание и невежество. В този смисъл, ние разбираме понятието "самоопределение" - способността да се определят граници ", - казва Александър Tubelsky.

Процесът на обучение тук - това е процесът на откриване, разпознаване, формиращи образа на "I". Тези процеси се основават на следните принципи:

самостоятелно училище на учителя ", а сред тях много мъже, които не трябва да се отегчите. Учителите могат да избират всяка форма на заетост (потапяне, редовните занимания, и така нататък. Г.). Училището също ги възпира, е свободата на творчество. Обучението се провежда индивидуално за темпото на всяко дете. Самата структура на учебния ден също е различна. Решението - какво ще правим сега - направени от гласуване, което включва както учителят и учениците.

Immersion "на Tubelsky" - е система за обучение. , в която цялата седмица или няколко дни подред изследвани същата тема.

Immersion - един от най-любимите условията на учители и ученици Tubelsky. Dive - система за обучение, в който цяла седмица или повече последователни дни изследвани същата тема. Например, ако шести клас по математика е гмуркане, графикът е четири или пет математика уроци (въпреки уроци тук трае едва 35 минути). История, география, литература за този период извън терена и се появяват под формата на редки добавки към основния въпрос, само ако това е необходимо да се повтори.

Терминът и общите принципи на потапяне е отдавна известни. Тях в книгата си "Да прегърнеш необятността" разкри, Майкъл Schetinin. Но тук, тези общи принципи са реализирани в определен контекст. Всеки път, когато нов дете, което е, всеки път от нулата. Така че - експеримент.

Думи гмуркат студент от школата на самоопределение:

"- Пет урока по същия въпрос, най-вероятно, че е много трудно да се поддържа? - предпазливо се интересуват от клас ученикът десетата, че ми беше даден като ръководство.

- Аз съм тук само преди една година дойде при мен в началото беше трудно, - обяснява ona.- Тогава той използва. Но това е удобно да си напишат домашното: те имаха пет елемента, за да готвя в старата школа, и има само един.

- Тя е по-трудно да се научат? - Аз продължавам проучване.

Момичето си мисли за момент.

- Може би това е просто по-интересно. "

Път - това е система от отношения и набор от ценности, сгъване в дадена човешка общност. Доминиращи елементи са:

Ситуацията на експеримента децата да се върнат в детската градина, която да вземе тригодишна възраст. Той не е готов за училище в приетия смисъл. не преподава четене, смятане, и така нататък. д. се отглеждат растения тук, ангажирани с физически труд, музика, физическо възпитание, научете се да си взаимодействат с други хора (което е и причината за обучение е в различни възрастови групи, така че детето да идва на училище, имат опит и със своите връстници, и с по-стари или по-малки деца). Направете планове за детските уроци преподаватели отказват фундаментално. Обслужващите лица са водени от "текущите нужди на детето."

В детска градина №734 взето веднъж седмично да посетите с децата в гората. На въпроса "Защо имаме нужда от тези пътувания?" Запознайте се с персонала на детската градина: "На първо място, това е знак на почит към традицията. В гората в нашата градина отидохме пред нас - на сегашните гледачите. На второ място, ние се "отглежда" в гората - един от нас прекарва детството си в природо-научни експедиции по занятие на родителите, а другият изобщо повишен в BAM и все още е запален pohodnitsa. Тук сме като риба във вода. Б - Трето - това е част от програмата "Хоризонт", към която ние се ръководим в работата си. Темата на "Къде в природата" включва тясно взаимодействие с природните обекти. включително в образователната пътуване. " В началото и в края на разходката децата ще приветстват гората и се сбогуват с него. Въз основа на темата на седмицата, учителите подготвят работата. Например, тема "Гората на перваза на прозореца" включва събирането на семена и да ги засадите в аквариума в групата. Когато всички преспите средствата за подслон през зимата, в групата могат да видят чашите. коприва, живовляк. Ако темата "животни", а след това децата са хранени протеин. Децата се учат да ги спазват от "заслон", а не гони с викове цялата тълпа.

"Ако аз бях главен магьосник на страната, ще престане да лъже в името на образованието. Бих направил до училището се разглежда като място, където да се създаде среда за насърчаване на всяко дете по пътя си. "

Александър Наумович Tubelsky

Бих искал да завърша думите на бивши ученици Александра Naumovicha.

"Това, което аз бях в състояние да се разбере? Е, страната ни е директор - всеки знае, че, дори и на нивото на целия съюз. Той най-вероятно наистина не загрижени за академично представяне. Но останалата част ... Сега разбирам думите му, както следва: "Володя, ти желая щастие в каквато и да е сключен. И ако имате невроза. свързани с лоша успеваемост, да си получа подкрепа, и двете по-възрастни мъже и как direktorashkoly. Погледнете за себе си, а аз ще ти помогна. ""

"Трудно е за него да се съди - имахме малък контакт. Помня само, тръпката от него, и всички те - любов. Тогава те нарече "добър старец". И сега - аз ще се усмихваш, когато си мисля за нашите възрастни хора режисьор ".

"AN се усмихна топло, искрено. Каква е тази дума "искрен"? Такава усмивка не може да бъде объркана с друга - в името на етикет или други конвенции и ползи; такива усмивка успокоява, искам да остана в близост до по-дълго. Сигурен съм, че с усмивка, ние всички се сдружават на Академията на науките. Сега, когато разбрах, че децата - това е късмет, че това спасение, дадена от Господа, с това знание, това чувство казвам Ану.

"Аз одобрявам начина си на живот, аз го приемам всички

душа. Деца - са ангели в земен рай. И ти затопля тези ангели! " Сега аз ще говоря с него. Аз го искам
моля - за налагане на запор на любовта при децата - толкова дълго инвестиция!

Сега аз казвам: Благодаря ви! "