Тест по изрично метод за "идентифициране на тревожност сред учениците в период на приспособяване," изтегляне

Express процедура "Откриване на тревожност сред учениците в периода на адаптация."

Децата са поканени да оценят промените в здравето му, които са настъпили през последните години. Положително утвърждаване се приема само ако е имало промяна. Например, детето бързо ще се уморяват и също толкова бързо или по-малко уморени сега, в този случай отговорът е не. Всеки един от предложените твърдения трябва да започва с фразата "В последно време. "

  1. Аз бързо уморен (да, не).
  2. Мисля, че това, което правя по-добре от другите момчета (да, не).
  3. Чувствам се свободен (да, не).
  4. Явих световъртеж, слабост, гадене (да, не).
  5. Учителите са недоволни с мен (още коментари) (да, не).
  6. Аз нямам достатъчно доверие в себе си (да, не).
  7. Чувствам се в безопасност (да, не).
  8. Аз се избегнат трудности (да, не).
  9. Не мога лесно разстроен и дори да плача (да, не).
  10. Станах повече конфликти (да, не).
  11. Домашна работа става по-интересно (да, не).
  12. Разбирам, обяснения на учителя по-лоши (да, не).
  13. Аз съм бил да имате проблеми (да, не).
  14. Аз не получават достатъчно сън (да, не).
  15. Искам до 5 учител ти клас учи миналата година (да, не). Точкуване:

Натрупва по 1 точка за всеки отговор "да" на въпроса - 1,4,5,6,9,10,12,13,14,15 и "не" на въпроса -2,3,7,11.

Оценка на нивото на тревожност:

I- 4 точки - ниско ниво

5 -7 точки - средно

8.10 точки - по-високо ниво

II- 15 точки - високо ниво на

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Ролята на учителите в осигуряване на психологическа помощ на първокласници в периода на адаптация

Преподаване на дете в начално училище - първата и много важна стъпка в детството си. Успешно адаптиране на първокласник на училище, си емо-налното благосъстояние, чувство за психологически ком-крепост.

Целите на нашата работа са, както следва: образование (осъзнаване на психологическите характеристики на учениците); обучение (умения за учене признаване нетърпеливи деца и им предоставя психологическа нататък.

Един период на адаптация на първокласници. Съвети за родители първокласници в периода на адаптация към училището.

Адаптиране период pervoklassnikov.Sovety родители първокласници в периода на адаптация към училището. Материалът ще бъде от интерес за учители от началното училище (за родителски срещи) и пол.

Използвайки технологията на дейността на метода, по средата на първи клас, всички деца успешно се адаптират към училищния живот, развиват организационни умения и способност за лесно (с определен коректив.

С Днес ние искаме да споделим с вас опита да се адаптира работата на учениците и развитието на личността им, комуникацията.

Адаптиране на училище на детето не се случва веднага, както и всички по различни начини. Това е доста дълъг процес, включващ значително напрежение на всички системи на организма. Поради това, в периода на адаптация трябва да бъде.