Teristics процес превъзпитание на своята същност, функции

Re-учебния процес, насочен към отстраняване от отделни отрицателни черти, характеристики, качества, които са в противоречие с нормите и изискванията на обществото, формирането и утвърждаването на положителния opyta.Perevospitanie- вида образование, което има за цел да се елиминира негативното и положителното развитие на качествата и свойствата на индивида е повторно ОБОБЩЕНИЕ не само в борбата срещу юношески недостатъци и изкореняване на пороци и отрицателни качества, но също така и за нормализиране на целия умствен живот на тийнейджър, с ускорени р zvitii всички положителни основата на личността. Re -gorazdo дълъг и сложен процес. от образованието. Когато в хода на образованието се наблюдава неуспехи, отклонение настъпва рехабилитация. резултати превъзпитание зависи от това колко време е процесът неправилно възпитание, как да се формират отрицателни черти. Re много по-трудно, отколкото да се образоват, защото учителят трябва да се промени вече са установени в един или друг начин модел на поведение - навици, нагласи, черти haraktera- и образуват нови, драстично се различава от предишните. Степента на трудност на повторно зависи доколко ненормално развитие на личността и на степента, в която тя улавя личност.
Процесът на превъзпитание е насочена към преодоляване на негативните черти на личността, за коригиране на поведенчески проблеми, педагогически пренебрегваните непълнолетни правонарушители и престъпници.

Антон Semonovich Макаренко осъществява без прецедент в преподавателската практика опит масивна превъзпитание на деца от подрастващите правонарушители в труда им колония. Горки. Антон Semonovich Макаренко, полагането на основите на доктрината за колективна, смята, че "отборът е възможно само при условие, че той обединява хората към проблемите на дейност е ясно от полза за обществото"
AntonSemonovich Макаренко научи на родители и настойници: "За да се образоват е необходимо, така че нищо след това не е нужно да ремонтирам." За повторно използване на традиционни методи на обучение, както и метода на експлозия - "моментално въздействие, преобръщане всички човешки желания, всичките му стремежи" (Макаренко). Този метод помага на ученика остро да почувства невъзможността за по-нататъшно негативно поведение го кара да се променят нагласите на поведението, както и на другите, е необходимостта да започнем да живеем в трудно повторно novomu.Suschnost училище се състои в това, да се включат в колективния живот. Като се ангажират тези студенти в колективния живот, ние ги научи да комбинира личните си интереси с обществени, съизмерими желанията с изискванията на други, доброволно да помага на хората в нужда, за да бъде мил, съпричастен. Участието на деца в труден живот на колективния образованието помага им човечност и състрадание. Участието трудно в различни дейности за засилване на положителните тенденции в развитието на личността и да отслаби отрицателна.