Теоретична реторика, изобретение, основните закони на реторика, концепцията за

Основни закони на реториката

Риторичен изкуство изисква значителни усилия говорител. С цел да се овладеят риторика, ние трябва да знаем, неговото предназначение, специфичност и основни закони.

Разбира се, в съвременното разбиране за реторика не може да постави всички какво прави по време на милениума и 2.5 през това време се извършва в нея, без да се нарушава основните общите изисквания за всяка наука - нейното единство. Какво е отишло по реторика в други науки, тя работи в тяхна полза. Въпреки това, няма причина за отхвърляне на общата риторичен традиция, която се разви през това време, и на какво основание viformuvavsya ideomovlennevy цикъл като систематичен ум-речева дейност, в съответствие с която той винаги ще се постигне целта. С други думи, реториката е разработил определен тип movomislennya, което се нарича красноречие. Реторика разбира като наука за условията и формите на ефективна комуникация. Това определение изглежда да е много общ и не са пълни, тъй като комуникация не може да бъде на езиковите и реторика се занимава специално с език за комуникация, а не обичайната практика и перфектен. По-близо до истината на мнение, Г. М. Sagach че реторика - е "наука за законите за контрол над съзнанието на речта дейност, т.е. законите, които определят ефективността на тази дейност." 1

В реторика, както и в много други, особено хуманитарните науки, природни науки, избора и формулирането на законите е абстрактна и малко произволно, тъй като в истинска наука живота нейните закони независими един от друг, преплитат и сливат в едно от друго, не представлява ясно определен закон ,

Първата основна и най-често срещаните повикване закон поетапно последователност. Той ideomovlennevogo основа цикъл, тя осигурява съгласуваност и единство на ума-речеви дейности, насочени към подготовка и речи. В резултат на това той е взета като база за определяне на обекта и структурата на класическата реторика. Основните раздели на реториката отразява стъпките (градуси) от идея чрез своя вариант на език материали, обучение - и речта е доставена и получаване на очаквания ефект от него:

- Изобретението идея, идеи, цели (изобретението)

- Подбор и подреждане на съответния материал (разпределение)

- Аспект на съдържание в езиковите форми на изразяване (elokutsiya и elokventsii)

- Жп RAM памет (Memoria)

- Ефективност на глас в публичното пространство рецитация (акции)

- Интроспекция собствените успехи и неуспехи (релаксация).

В специално изпълнение на тези сили се подготвят техните граници реч твърде неясни, замъглени, "работи твърде" в предишния или следващ етап. Така например, работи на сцената elokutsiya на езика, по-специално форма, форма на изразяване на материала, тя изглежда обратно на предните етапи - Част Изобретения, положения (не са счупени структурата на представянето на този въпрос?) И в същото време да мисля за следващите етапи (Идеята за това, което трябва да се изпълни.?) - Memoria (или да го помня. Да се ​​смесват?) и акции (колкото звучи. не е, че е неуместно изображения. или постигане на неговите цели?). Стъпки ако излива във всяка от солна, но в посока на следващия етап. Aliasing в реториката ясно дефинирани. Нарушаването на водещата си говорител до объркване и грешки в реч.

Законите са основни за един или два или три етапа ideomovlennevogo цикъл, и те са основно в класически риторични съответните секции. Например, законът е основна концепция за първия цикъл фаза ideomovlennevogo и съответно първата част на реториката - Част Изобретения. Спазването на този закон означава, че всички етапи на подготовката за изпълнение трябва да бъде предшествана от идеята, идеята и създаването на концепции за прилагането на тази идея. Значението на този закон е, че той подчертава началния етап на приоритета на мисълта върху действията, учи да говори за изчисляване на следващите си стъпки и да ги подлагат на една бъдеща цел - осъществяването на идеи. Въпреки това, в началния етап на целта - осъществяване на идеята - все още далеч, така че идеята за създаването на концепцията на закона изисква павирани мисловни Enno реч "пътека" за целта.

Ако човек се придържа към концепцията на закона, той я учи да организираната мислене, насочва към цел умишлено начин, а не по заобиколен начин, предпазва от необмислени действия, от хаотично действие и суетата. Човек се научава да мисли разсейва (в същото време за всичко и дясно) и концептуално, които се събират и се концентрира в една и съща посока на мисълта наследството от неговите части: kontseptusa (. Лат концептус обмислена концепция за concipio - събират, за да се извърши).

Концептуален закон с главната сцена за първи цикъл ideomov-lennevogo и съответно първата част на реторика-Част Изобретения, следователно, изисква по-широк обхват.

"Концепцията (от Lat Conceptio -. Perception) се определя като система от вярвания, разбирането на някои явления и процеси, набор от доказателства в изграждането на научна теория.

Г. М. Sagach дефинира понятието от гледна точка на реториката е много често "концепция - система от знания по темата, изразена в сбит, кратък Такова разбиране на понятието за най-устойчиво с функционално предназначение - да бъде основен принцип на ума-речева дейност ..." Това определение е дори по-общо от представената по-горе речник. Тя може да се прилага за всички науки, защото знанието е винаги основен принцип на ума-речеви дейности във всички области. Въпреки това, реториката нужда от определение на понятието, което ще се отрази спецификата на реториката като динамично-оздравителни и напреднали наука. Концепцията на системата от знания по темата, изразени в сбит, кратък формуляр, реторика има маркер. За реторика е важно, не само система от знания, както и цялата ideomovlennevy цикъл ги отчита пред публиката и тяхната вяра в истинността на това знание. Реториката на самия процес, често е по-важно от предмета на въпроса. Така че, в реторически понятия трябва да бъде не само понятията познаване на системата, но също и понятията система действие (ideomovlennevogo цикъл) поколение и текст кодиране и декодиране и разбиране.

Разработване на концепцията е важен крайъгълен камък не само в красноречие, но във всички области на научна и професионална дейност. Тя изисква съзнателно последователност следната

1. Избор на обект на разговор и да развиват своя визия за това. Това е нещо, за да обсъдят, изследванията сега наричаме изборът на теми. Важно е да я и чуждестранни визия предмет, с който да попълни своя собствена, както и предварителни познания, живот и професионален опит, за проучване на общественото мнение по този въпрос така. Той се опитва колкото по темата, доколкото е възможно, за да разберете, но имайте предвид предупреждението, че назаем знание не е трябва да засенчи своя собствена, тяхната визия и тяхното "аз", е необходимо да се извлече нещо от себе си, представяйки тяхната езикова идентичност. Древните философи смятат, че знанието - един каменен постамент, върху която стои човек, но те могат да се превърне в купчина камъни, погребан под едно лице. Трябва да се стреми към първото изпълнение.

Мотивът за избор на представяне на обекта на реториката винаги е била публична, група или личен интерес. В Латинска думата interesse означава "да бъде вътре", "да бъде от значение." Какво е интересно, и, следователно, важно за говорителя, той се опита да покаже на хората, и обратно, е търсил за нещо интересно сред какво обществения интерес.

Това означава, че този въпрос може да се счита за много тесен (един таксон) или много добре (много класификации). Изобретение не се препоръчва на първо или второ, и препоръчва да високоговорители или плът от концепцията на обекта, така че да го донесе на публиката в дясната й степен intimizuvaty, да ги получите в съзнанието на слушателите. За да направите това в "техниката", разработен стандартни видове речеви ситуации - върхове, както е споменато по-горе.

Изобретението, както избор процес обект и се разпорежда тя се състои от три фази: фаза избор (както вече бе споменато), ориентацията на фаза и вдлъбнатини фаза.

В избор на фази се препоръчва да се работи с емпиричната и енциклопедичен (енциклопедии, речници, енциклопедии, речници, монографии, документи) материал в реч или текст се основава на обективни фон. Тази фаза е приключила по план.

3. Изследването на проблема в научната, политически, професионален или литература, запознаване със странно преживяване. Сега проблемът е в множество връзки с други проблеми, по-синхронни и диахронни взаимоотношения, т.е. в пространствени измерения, в общи и специфични, обективни и субективни, рационалната и емоционалната аспекти.