Тема VII СССР в средата на 60-те години

Тема VII. СССР в средата на 60-те - средата на 80-те.

Урок 50. СЪХРАНЯВАНЕ ПОЛИТИКА РЕЖИМ

Основни познания: укрепване на позицията на партията-държава номенклатура; Нео-сталинизма; засилване ролята на силите на армията и сигурността; основните разпоредби на Конституцията на СССР през 1977 г.

Работа с компютър в учебниците материали: CD-4.

Ключови хора: Л. И. Брежнев; NV Podgorny; А. Н. Косигин; Yu В. Андропов. М. A. Суслов; D. F. Устинов.

Проблеми за дискусия. Стабилизацията на политическия режим в 60-70-те години. и "реанимация" през първата половина на 80-те години. причини и отношения. В Конституцията на СССР през 1977 г. иновации и догма.

Започнете да учите новия материал може да бъде политическа биография на нов лидер на страната.

Леонид Илич Брежнев (1906-1982) е богата стандартен начин. Професионална гимназия и фабриката, военна служба, Комсомола и парти работа в предвоенните години. От гледна точка на масовите чистки на партийни кадри в 30-те години. бързо се премества в партийната линия, като става секретар на комитета регионална партия. По време на войната години - началник на Политическия отдел на 18-ти гвардейски армия, начело на политическия дирекция на предната част. В следвоенните години - първият секретар на Zaporizhia и Днепропетровск регионални комитети на комунистическата партия на Украйна, първият секретар на МП на Молдова, секретар на КПСС. След смъртта на Сталин и позор, защото на краткосрочна подкрепа на Хрушчов бързо се изкачи по-нагоре по стълбата на стълбата страна - първи секретар на Комунистическата партия на Казахстан, секретар на ЦК КПСС и член на Президиума. През 1960-1963 GG. - Председател на Президиума на Върховния съвет на СССР, а след това - вторият секретар на ЦК на КПСС. През 1964 г. той се превръща в един от основните инициатори и лидерите на Хрушчов от водещи позиции в партията и държавата, да се вземат лидер мястото му страна. От 1977 г. е и председател на Президиума на Върховния съвет на СССР.

Според неговите лични качества, Брежнев винаги е бил изходящи и приятелски, мил и добър към семейството и приятелите си, че може да се върви към тези, които поискаха неговата помощ и подкрепа. Ако има чувство за хумор, беше интересен събеседник. Той не беше отмъстителен човек. Обичах на чист въздух и плуване. Дори и в периода на сериозно заболяване през последните години от живота си той може да плува в морето повече от километър. Той е запален ловец и автомобилистите. Обичах да калайджия с гълъбите. С интерес наблюдаваше филми, особено война.

По-късно, в началото на заболяването, Брежнев загубил чувството си за реалност, е станал по-податливи на крещящо ласкателство, като дете щастливи множество награди, той е истински възприема като национален оценка на неговото дело. В резултат на това в края на живота, Брежнев бе присъдена 122 ордени и медали.

Следващите въпроси и задачи могат да бъдат предложени за контрол и проверка на знанията на учениците:

Трето ниво. Дайте цялостна оценка на политическото развитие на СССР през 1964-1984 GG. Защо е този период, наречен "златната ера на номенклатурата"? На конкретни примери 1964-1984 GG. потвърди или опровергае думите на Н. С. Hruscheva, че "страхът от критика и самокритика е присъщо на изходящите класовете и техните политически партии". Въз основа на известния документ, опитайте се да се определи, като призова за през втората половина на 60-те години. дисиденти - унищожаване или обновяване на съществуващите в социално-политическата система на страната.

предизвикателство. § 44, както и въпроси към него. Цели 4, 5 на книга (Vol. 3, стр. 34-36).

Урок 51. ИКОНОМИКА "развития социализъм"

Основни понятия: сивата икономика; Програма за храните; стоки глад; социалистическата конкуренция; стагнация; икономическа стагнация; limitchik; дефицитни икономика; stadial закъснение.

Работа с компютър в учебниците материали: CD-4.

Проблеми за дискусия. Съветският икономика през 1965-1984 GG. разцвета на кризата, стагнация? Кризата на икономическата система на социализма: произхода, прояви, се опитва да преодолее.

В проучването на нов материал, може да предложи на студентите да анализират данните, дадени в учебника върху общата рентабилност на селскостопанското производство в СССР през 1970 г.

Чрез анализ на тези данни, учениците да отговорят на въпроса: какви са причините за ниската доходност на държавни земеделски стопанства и колективизация с огромни инвестиции в селското стопанство? Въз основа на минали исторически опит (включително съветския период), кажи ми какво лостове могли значително да подобрят рентабилността на земеделското производство. Как можем да обясним факта, че въпреки огромните, непрекъснато се увеличава бюджетните кредити за развитието на селското стопанство, хранително-вкусовата дефицит на страната нараства от година на година? Как властите се опитаха да се реши проблема с липсата на храна?

При разглеждането на проблемите в областта на реформата в промишлеността трябва да се обърне специално внимание на учениците, за да намерите най-вътрешните противоречия в реформата на 1965 Те могат да бъдат записани в тетрадка или на дъската.

По същия начин трябва да бъде да се идентифицират и причинява коагулация на икономическата реформа през 1965 г. пълнене в таблицата ", обективни и субективни причини съсирване на икономическата реформа през 1965 г.":

След попълване на таблицата, учениците да отговорят на въпросите: какви са причините за падането на темпа на икономически растеж на страната? Кои според вас специалността? Защо?

Според раздел материали могат да бъдат помолени да попълните една тетрадка диаграми, показващи в основните параметри на Съветския икономически модел.

Технически изостаналост на СССР в началото на 80-те години.
ръчно управление

Делът на инвестициите в жилищно строителство

Ръстът на реалните доходи на глава от населението в СССР през 1966-1985 GG.

Делът на фонд работна заплата в национален доход (1985)

въпроси и задачи могат да бъдат предоставени за осигуряване на урок материал.

На второ ниво. Което обяснява необходимостта от икономически реформи през 1965 г. Каква е позицията на съветското ръководство по посока на тези реформи и темпа на тяхното изпълнение? Защо в началото на 60-те години. имаше отрицателен повратна точка в развитието на икономиката на СССР? Какви са резултатите от реформата 1965 са важни за вас и защо? Защо икономически реформи през 1965 г. не доведе до очакваните резултати? На те имат сериозен дял в икономическото развитие на съветското ръководство през 70-те години. Къде виждате основните причини за подобряване на стандарта на живот на съветския народ в 70-те години. Как може да се обясни рязкото влошаване на ситуацията с храните в страната в началото на 80-те години. Как да се направи оценка на икономическата ситуация в страната и перспективите за неговото развитие на дисиденти? Това, което те са видели основните причини за негативни тенденции в развитието на икономиката на страната? Какво те предложиха да се направи, за да се развива динамично? Какви са причините за увеличаване на изоставането съветската икономика от икономиката на западните страни през 70-те - началото на 80-те години.?

предизвикателство. § 45 и въпроси към него. Цели 4, 7, 8 на книга (Vol. 3, стр. 40-41, 45-47).

Урок 52. ОБЩЕСТВЕНИЯ ЖИВОТ
В средата на 60-те - средата на 80-те.

Предназначение: За да се разбере, че въпреки значителното въздействие на държавата върху всички аспекти на съветския живот, компанията е разработила не само в рамките на директивите на партията; да разкрие причините за образуването на предпоставки за създаването на алтернативни идейно-политически структури.

Основни познания: понятието "развития социализъм"; противоречия в художествено развитието на културата; дисидент движение.

Основни понятия от теорията на конвергенцията; стагнация в духовния живот; Съветските хора; понятието "развития социализъм"; "Лента революция"; "Анти-система"; дисидент движение.

Работа с историческа карта: покажем основните центрове на дисидентското движение в СССР през 60-70-те години.

Работа с компютър в учебниците материали: CD-4.

Ключови хора: М. А. Суслов; Yu В. Андропов. A. I. Солженицин; A. D. Сахаров; Бродски; В. S. Висоцки; A. I. Raykin; Yu. V. Орлов.

Важни дати: 1965 - началото на движение на дисиденти; 1969 - формация от водещите групи за правата на човека в СССР; 1974 - "Булдозер" изложба в Москва; 1976 - Създаване на групи, за да се улесни изпълнението на споразуменията от Хелзинки на СССР.

Проблеми за дискусия. Съветската култура в 1965-1984 двугодишния период. постижения и загуби. В дисидентското движение в Съветския съюз: предпоставките, постижения.

За да разгледа основните разпоредби достатъчно учебник материал. И все пак, че е желателно да се допълни автобиографии А. И. Solzhenitsyna и А. Г. Saharova.

Разкриване противоречивия характер на развитието на националната култура, трябва да се отбележи, че учителят, въпреки всички ограничения и приобщаващ страна-държавния контрол върху културата, развитието на голямо разнообразие от дестинации е не спря.

В областта на киното този период е разцвета на творческите С. Бондарчук ( "Война и мир", "Ватерло", "Те се бият за страната си", "Отец Сергий" и др.), Yu. Н. Ozerova (филм епос "освобождение" "войници от свобода" и т.н.), С. И. Rostotskogo ( "Dozhivem понеделник", "и тук Зори тихо." "Белия Бим - Черно ухо" .. и т.н.), Т. Н. Lioznovoy ( "Седемнадесет моменти на пролетта "), А. А. Tarkovskogo (" Андрей Рубльов "," Соларис "," Сталкер "," носталгия "и т.н.), Е. А. Ryazanova (" ирония на съдбата е "," Гараж "," Офис романтика "), L. I. Gaydaya (" плен на Кавказ "," The Diamond AUC "и др.).

Изключително успех и международно признание постига господари на съветската балетна М. Плисецкая, Н. Bessmertnova, Марис Liepa, Владимир Василиев, Д. Максимов, Павлова, Гордеев, Александър Годунов, Михаил Баришников и др. Най-висока емиграция Българска марка на балет мечка Р. Nureyev.

Световната опит известност съветски оперен певец Архипов, G. Vishnevskaja, E.Obraztsova, Sinjavsky Т. Е. Нестеренко Shtokolov В., А. Eisen и сътр.

Истински върхове, постигнати в работата на художници Глазунов и Shilov.

Известният скулптор NV Томск и Л. Д. Kerbelem са създадени ярки скулптури. Сред най-важните могат да бъдат наречени паметници фини изваяни ансамбли Mamaev Hill (работят), в Брест крепост, Kiev, Новоросийск и сътр.

За да затвърдят знанията на студентите могат да бъдат помолени да попълнят таблица на "Основни постижения на съветската култура в 1965-1984 години.":

За да се следи и проверява усвояването на учебния материал може да бъде предложена на въпроси и задачи.

На второ ниво. Какви са причините за дисидентско движение, кога и във връзка с който е станало? Коя от активните лидери, лидерите на това движение, нали знаеш? Какви са идеологическите основи на дисидентското движение? Какво независими обществени организации, се оформя в СССР през втората половина на 60-те - началото на 80-те години. Знаете ли, че? Какви военни опозиционни организации от този период са известни с теб? Дайте примери за засилване на идеологическия натиск в художествената култура. Какви нови форми под влиянието на правителството върху творческата интелигенция в тези години? Което обяснява увеличението на силовите структури на съпротива от страна на различни групи от населението в средата на 60-те - началото на 80-те години.?

Трето ниво. Спазвайте динамиката на духовните аспекти на живота на съветското общество в 1965-1984 GG. Какви са основните тенденции? На конкретни примери показват, политическото ръководство на отхвърлянето СССР на критика на Сталин и сталинизма в 1964-1984 двугодишния период. Как може да се обясни? Анализ на социално-политическата атмосфера в Съветския общество в годините и да го даде цялостна оценка. Каква е причината за дисидентското движение в Съветския съюз? Защо е неговият дизайн попада в средата на 60-те години. Какви са областите и етапи на развитие на това движение. Как се е променила живота и живота на съветските хора (в град, село) в 1964-1984 двугодишния период. Какво е новото в техническото оборудване на градския и селския живот, и поради което то е било постигнато?

предизвикателство. § 46, както и въпроси към него. Цели 1, 4, 5 на книга (Vol. 3, стр. 48, 50-53).

Урок 53. политика на разведряване:
Надежди и РЕЗУЛТАТИ

Целта на този урок е да се разбере, че основната предпоставка за разведряване е постигането на стратегически паритет между Изтока и Запада в края на 60-те години. и желанието на всяка от страните, за да се постигне в резултат на релаксация на международно напрежение собствени цели.

Основна фон познания за разведряване; Съветските отношения със Запада; Конференция за сигурност и сътрудничество в Европа; регионалните конфликти; отношенията между СССР и социалистическите страни; "Доктрина Брежнев".

Основни понятия: разведряване; военно-стратегически паритет; среден обсег.

Работа с историческа карта: Покажи на "карта на света" големи регионални конфликти със Съветския съюз, свързани с нея, за да социалистически и развиващите се страни на СССР.

Работа с компютър урок: CD-4.

Проблеми за дискусия. Идеологическите основи на външната политика на Съветския съюз в годините 1965-1984. Политиката на разведряване: идеологията, основните насоки и резултати. Съветските отношения - Запад в 1964-1984 GG. характер, постижения, резултати. Социалистическия лагер в 1965-1984 двугодишния период.