Тема тива психология - лекции за историята на психологията

Тема 9.Kognitivnaya психология

процеси и да придобият опит,

В когнитивни изследвания психология начина, по който хората получават своята информация за света, какви са техните идеи за тази информация, тъй като тя nitsya църква в паметта се превръща в знание и как те

Прекурсори за създаване на когнитивни Psy-hologii са Wundt и представители struktu-ralizma експериментално изследвана процеси сензорни мащаб; Американските функционалисти, търсят отговори на въпроса как психиката на Моган се адаптират към реалността; geshtaltis-вас, които са учили в структурата на полето за проблем, про-Bloem възприемането и мислех.

Най-известният в тази серия е шивачките, кралското ^ психолог Жан Piazhe (1896-1980). Pia е биолог (орнитолог) чрез образование, започва следването си на мислене на децата в 20-те години. XX век. Работа като асистент в психологически Laboratories-REE в Сорбоната под Binet и провеждане stirovanie-разузнавателни децата с "метрични-ТА на интелектуалното развитие на скалата", Piaget обърна внимание не на напредъка на децата, както и он-Nye типична грешка, направена от деца дефинирана-ТА на възраст, отговаряйки на тестови въпроси. Първата работа на Пиаже, посветен на изследвания отдел неправителствени елементи на мислене на детето: "говора и мишка-Lenie деца" (1923), "съдебно решение и да приключа, на детето" (1924), "Представяне на дете на света" (1926), "Физически причини от Рувим-ка "(1927). Те са написани на резултатите от изследвания на спонтанна реч на децата в своята реакция, чрез свободна дискусия. Въз основа на наблюдения и последващите съставните-експериментални изследвания на детски мислене, той създава концепцията за интелигентност като средство за поддържане на баланса на индивида в околната среда, както и забележителната теория на етапа на СОН-nitivnogo развитието на детето (Piaget, J. 1969).

В атмосферата на нов духовен климат произхожда-бяха нова теория, чиято цел - да учат и да се опише когнитивните процеси-Saniye мъжът с Execu-mations нова терминология.

По схемата на вътрешната структура на разбра, съвместно Thoraya се развива при хора с опит и е средство за избирателно отнемане MISFED cheniya-информация от външния свят; сам по себе си едни и същи структурни промени под влиянието на получената информация. Neisser смята, че основната познание-следващ процес възприятие е (на-Concept) генериране на други видове умствена дейност (основна теза емпирични психологически-гии). От гледна точка на биологията, веригата - това е част от нервната система, с нейните периферни и централни NYM връзки. Тялото има много схеми, свързани един с друг по сложен начин. Например, действия, мотиви - е схема, като по-образуване и употреба действие.

Друг представител на когнитивната психо-ология е ^ Dzhordzh Милър (б. 1920), който започна като специалист в областта на глас съобщителни, а след това заедно с колегата си Джером Брунер МОМ създаден Центърът изследва когнитивно-BLE в Харвардския университет. Милър учи чрез компютърна симулация на процеса на мислене, теория на информацията и прилагането на статистически методи RD За изучаване на учебния процес.

^ Dzherom Брунер (роден 1915) -. Един от най-известните представители на когнитивната психология и пост-tigators идеите на Пиаже. Учи и работи за първи път в САЩ (Harvard Univers-тет) от 1972 г. за живот и работа в Обединеното кралство

* Развитието на експерименталната психология. В България експериментална психология Глобално Развитие-лас-вече благодарение на усилията на психиатри. Per-ции лаборатории бяха организирани в 80-те години. XIX век. Казан (1885) и София (V. М. Behte-революционерите), Москва (S. S. Корсаков, A. A. Tokarsky), Kiev (I. А. Сикорски) в Dorpat (Крепелин, в . F. Chizh). Психолог Н. Н. Lange също отвори бивш perimental лаборатория в Odessa. Разгледайте Bani-в лаборатории по темата съвпадна с IS-придържане, извършена в лаборатория на Вундт в Лайпциг.

* Развитието на психологията в рамките universitets едно образование, свързано с имената на учените само теоретичен план ориентация. Майкъл Mat-veevich Тринити (1835-1899) провежда религиозни и философски възгледи за психиката, която е в основата на разбирането на това как душата е независима-syaschego от материалния свят независим

^ Първите образователни психологически програми. Системно психологически за трансформация на България може да бъде датиран към 1907 СОН-да, професор в Департамента по философия Киев тях еднопосочен Сити. Св. Владимир GI Chelpapov (1862-1936) е избран за професор на катедра по философия на Москва имперски еднопосочен разнообразие. Chelpanov първоначално организирана в рамките на отдел-Ка "психологически семинар" кото-ING през 1912 г., се трансформира в Института по психология (тях. Л. Г. Schukinoy). Институтът разполага със собствена библиотека и експериментално оборудване.

Идеи за причинно-следствената връзка в историята на Psi hologii - детерминизъм и неговите варианти. Детерминистични-minizm - един от основните обяснителни получили-ципите на научни знания, като се основава на тълкуването на събитията въз основа на традицията в-Чинг (явления), които го предхождат в BPE-Мени и го наричат. Петровски и Yaroshevsky идентифицирани четири основни форми на детерминизъм в които описват варианти (опис-ЛИЗАЦИЯ са дадени в последователност, съответстваща на процеса параметър historicized).

^ Механична детерминизъм: декартови listichesky дуо-детерминизъм, съгласно коя част от човека (душата), описан от теология-агенция детерминизъм, другата част (тялото) - чрез механично детерминизъм. Mech небе Lamettrie детерминизъм - на "човек-машина"; детерминизъм, въз основа на развитието на идеята. "Ана tomichesky" детерминизъм се основава на представяне-SRI че психични процеси - е резултат-TAT специфични мозъчни структури (френология, умствени функции локализация концепция). "Физикохимични" детерминизъм включва идеята, че психичните процеси могат да бъдат описани чрез опазване и преобразуването на енергийните закони.

^ Биологичното детерминизъм включва идеята за вероятностна зависимост за разлика от линейната, твърда причинно-следствената връзка в механична детерминизъм и идеята, че промените, които настъпват в тялото, детерминирана-niruyutsya бъдещето, а не миналото. Нейните варианти са еволюционен детерминизъм (каузи-ност като желанието за оцеляване) и детерминизъм, свързани с наследствени предаване на знаци (Галтън).

* Психически детерминизъм - идеята, че психичните процеси и резултатите от тях (по-време, мисъл, мотив, действие), могат да се бъдат под-фактор за други психични процеси (представителство-ционни на саморегулирането и механизъм за обратна връзка).

Освен детерминизъм Петровски и Yaroshevsky като обяснителен предвид постъпилите-ципите и системно развитие.

^ Основни проблеми на теоретичната психо-gii.Psihofizicheskaya проблем, свързан с въпроса за мястото на Som-психичните процеси в общата картина, а не на физическия свят, връзката между психическите и физическите светове.

Психофизиологична проблем, напротив, против свързан с въпроси за това как мозъка и нервните тъкани се раждат про-психичните процеси, често срещани в природата, какъв е механизмът за прехвърляне на физиологичен език за език луд-агенция.

Ananev В. G. Теория усещания. Л. Ленинградския държавен университет, 1969.

Аристотел. Метафизика. На душата. Оп. 4 Vols. Т. 1.M. Мислех, 1975.

Бехтерев В. М. предмет и цел на социалната психология като цел психология // психо-логически дневник. 1981 № 6.

А. Binet Simon T. Анормални деца // Дръжката-дането на получаване анормални деца в специални целия класове. М: публикуване ВОМ и S.Sabashnikovs 1911.

Bleyher В. М. едноименната клаузи в психо-атриум, психотерапия и медицинска психология. Речник. М. Киев 1984 година.

J. Брунер. Познание. М. 1977.

Budilova EA проблем на личността на Руски Psi hologii втората половина H1H-началото на ХХ век. // Тео reticheskie проблеми на личността психология. М. 1974.

Бейкън F.Soch. 2 m. Новият Органона. М. Мислех, 1971.

М. Вертхаймер Продуктивна мислене. М. напредъка 1987.

За Helvetia К. ум. М., 1973 Т. 1, 2.

Дарвин, В. Спомени за развитието на ума и характера ми (автобиография). М. Издателство на СССР академия на науките, 1957.

Декарт Р. Страст на душата. Мисъл М., 1989, том 1, 2.

Историята на западна психология (30-36-те години. Най-XX-ти век.). Текстове. М. МГУ 1986.

Когнитивните стилове // Резюмета на научно-практическа-агенция цех / Ед. V. Брой хектара. Талин 1986.

Кратка психологическа речника / Ед. А. V. Petrovskogo и М. G. Yaroshevskogo. М. 1985.

Кун Т. Структурата на научните революции. М. Pro-gress, 1975.

Lakosina Ya. Г. Ушаков GK Медицински Psi hologiya. М. Medicine 1984.

Lamettrie Г. Natural история на душата. Оп. 2 тон. М. Мисъл 1983.

LokkDzh. Есе По отношение на човешкото разбиране. Оп. 3 об. М. Мисъл 1985.

Милнър П. Физиологична психология. Мир, 1973.

Nayser U. Познанието и реалност. М. 1981.

Павлов И. П. Natural-научно изследване на така наречените психически дейността на животни // двадесет години опит в цел изучаването на нерв план дейност (поведение) на животните. М. 1973.

Piaget, J. Избрани психологически творби. М. 1969.

Практическа психология / Ед. AN Le Леонтиев, Yu. Б. Gippenreyter. М. 1972.

Skiiper Б. Оперантно поведение // История на вододел-психология. Текстове. М. 1986.

UotsonDzh. Психология от гледна точка bihevio-Rista // четения по история на психологията. М. 1980.

Философски тълковен речник. М. издателство TSB 1983 година.

Показанията за историята на психологията. Open период на кризата (началото на 10 до средата на 30 в. За XX-ти век.). М. МГУ, 1980.

Показанията на общата психология // психологията на мислене. М. МГУ 1981.

Yaroshevskii MG история на психологията. М. 1985.

Yaroshevskii MG история на психологията. М. мисъл, 1976.

Yaroshevskii MG психология в ХХ век. М. 1974.