Техниката работи на малки фолклорни жанрове

Фолклор - неписан литература, фолклор, чиито корени са в историята на народа.

Стихотворение за деца - малък обем работи на фолклор. В някои работи, отговаря на определението за детски фолклор, като фолклорни творби са включени в живота на човек много рано, много преди усвояване на езика.

Използване на един или друг етап от примерите е урокът от историческите песни и легенди, поговорки и гатанки разширява съзнанието на учениците, насърчава своите патриотични чувства, събужда интерес към историята, литературата, тя се развива, което я марки, богат и изразителен.

Фолклор (фолклор) - международна срок от английски произход, представен за първи път през 1846 година науката, учен Уилям Томсън. В буквален превод това означава - "народната мъдрост", "народни знания" и се отнася за различните проявления на духовната култура на хората.

Руският науката бяха фиксирани и други условия: народната поезия, народната поезия, народната литература. Наречено "разказ хора", подчертават орален характер на фолклора в своята разлика от писменото литература.

Фолклор - комплекс, синтетични чл. Често в произведенията му се комбинират елементи от различни видове изкуства - литература, музика, театър. Неговите учебни различни науки - история, психология, социология, етнология (етнография). Тя е тясно свързана с ежедневието и ритуали на хората Така изучаването на фолклора е да ги царството narodoznaniya.

Фолклор, както и литература - изкуството на думи. Това дава основание да се използват литературни термини: епос, лирични, драма. Те са наречени кланове. Всяка раса обхваща група от продукти от определен тип. Жанр - тип художествена форма (разказ песен поговорка т.н ...). Това е една малка група от произведения от рода. По този начин, в рамките на първоначално мълчалив начин за изобразяване реалност, в рамките на жанра - от типа на форма на изкуство.

Детска фолклорна има своя собствена система от жанрове корелира с възрастовите особености на децата. Той има артистични и педагогически функции. Той е доминиран от началото на мача.

Всички произведения на детски фолклорен за функционалното им могат да бъдат разделени на две групи:

1. Работи, свързани с екшън игра

Малки фолклорни жанрове в четенето при децата

Вицове и истории

Първото запознаване с изкуството на детето започва с думата фолклор. Вече споменахме, че на първо място в живота на един малък човек включва приспивни песни, а след това на други форми на фолклора. Като правило, в началото на живота на детето е запознат с малки фолклорни жанрове налични неговото възприемане.

В ежедневието, общуване с детето често е придружено от рими. Това малко смешно произведения или често в стих. Също като много други малки фолклорни жанрове (например, се римува), придружени от вицове игри, но също може да съществува като независима явление. вицове често имат диалогична форма, което също подчертава близостта им до оживения разговор. Обикновено, те описват кратък забавни ситуации, действие опаковани. Общо рими развиване на творческото въображение на детето и да се включат в игра на думи с бърза промяна на събитията, да го научи да мисли бързо и в преносен смисъл. Подобно на детски стихчета за децата, шеги изобилстват повтаря и алитерация, се обръща внимание на красотата на детето звучи на родния си език.

Cat отиде за една котка,

За котка Kotovich,

Басни са много близо до рими, но предлагат едно дете не е само забавление, но честно казано абсурдно, невъзможно положение (оттам и името - "фикция"). В сърцето на художествена литература - парадокс, нейния свят е обърнато наопаки. Сравнявайки го с реалното състояние на нещата и като се уверите, че "това не се случи", детето се научава да се движите в реалността, за да се прави разлика между реалност и фикция, възможното и невъзможното.

Knocks, дрънкалки надолу по улицата,

Томас отива на пилето,

Timoshka на котка

На крива писта.

Rhymes и гатанки

По-малкият детето не е само обект на всички видове игри, а също активен участник. По това време той се запознава с друга фолк жанра - рими. Откриване на срещата и даде на всички участници, определени роли, римува организира самата игра и учи децата да комуникират един с друг в дадена ситуация, да се подчиняват на правилата. Един от най-оживените и се движат фолклорни форми, римува лесно позволи импровизация и отговаря на желанието на детето до създаването на думи. В допълнение, рими да развият чувство за ритъм - това е ритъмът организира арт пространство рими: следователно паралелизма в структурата на изречения, фрази и динамична светъл край. Експерти смятат, че тази форма отразява психологическите характеристики на детето, в съответствие с нейното възприемане на реалността.

Нов начин на развитие на света са мистерии - кратко описание на алегоричен предмети или явления. Riddle е въпрос, на който детето трябва да отговори, и е малко вероятно, че нещо подобно, което стимулира умствената дейност на малкия човек, като малък произведение на литературното изкуство. В основата на пъзела е един от най-изразителните художествени техники - метафора. От скрит обект не се нарича директно, да се посочи само симптомите, а под формата на poetisized: "Седейки момиче в затвора, плюе - на улицата." Решаване на пъзела, детето открива нови свойства на познати предмети, да се научим да съвпада с обекти и явления помежду си, да намерите приликите и разликите между тях. И така, той подрежда познанията си за света. Понякога тайната се основава на метонимия: се предлага да предполагам за цялата или за част от посочения обект от неговата функция. Подобно на други стихотворение за деца, под формата на загадка е ритмично организирана, а понякога и в рима казва.

Притчи и поговорки

Поговорки, близки до пословици, е склонен фигуративни изрази, отразяващи всяко явление на живота. Въпреки това, за разлика от пословиците, им липсва синтез поучителен смисъл и форма са като бъдат отрязани първата част на "седмият най поговорка във вода желе" "Сложете зъбите на рафта."

Като цяло, пословици развиване на творческото мислене и да се научат да се развива едно дете извън външната страна на явлението видим същността.

Lullaby - един от най-старите жанрове на фолклора, който се вижда от факта, че той е оцелял конспирация елементи, амулети. Хората вярвали, че мистериозната личност е заобиколен от враждебни сили, а ако детето вижда в съня си нещо лошо, ужасно, че в действителност това не е повторен. Ето защо можете да намерите в приспивна песен ", сиво-отгоре" и други страшни герои. По-късно приспивни загубили своята магически предмети, придобити стойност на добри пожелания за бъдещето. Така приспивна песен - песен, с която се приспи детето. Тъй като песента бе придружено от размерите разклащането на детето, че е много важно ритъм в него.

Ти си куче, не лаят,

Snowshoe, не се вайка,

Моят Таня не се събуди.

Pestushko (от думата тачат, т.е. медицински сестри, оформяне) - кратък стих мелодия детегледачки и майки, как те съпътстват действията на детето, което той прави в самото начало на живота си. Например, когато детето се събуди, майка й гали, да го гали, като каза:

И fatyunyushki химикалки,

И rotok речитатив,

И главата razumok.