Създаване на интерактивни упражнения, тестове и кръстословици, използвайки горещи картофи на програмата "
"Създаване на интерактивни упражнения, тестове и кръстословици, с помощта на програмата Горещи картофи"
Добър ден, колеги, отличава жури и фокус групи, които ще ми помогне в момента.
В самото начало на майсторския клас Моля ви да погледнете в слайда и да отговори на въпроса.
"Hot картофи" - е само на храната. - Питам ви.
Не се изненадвайте, "горещ картоф" не е само храната!
Горещи Картофи (преведени като "горещ картоф").
Горещи Картофи - набор от програми, които предоставят на учителите възможност да създават свои собствени интерактивни упражнения и тестове за самообучаващи.
Новостта и уместността
- Това не е просто средство за тестване на този урок!
- Този 6 програми за създаване на десет различни видове работни места.
- Това е "миксер", която дава възможност за събиране на серия от задачи, проекти.
(Искам да подчертая, че програмата е в сила и днес, тъй като изследователски проект дейности на студенти, регистрирани в стандарта на образование. Ето защо, всеки ученик трябва да бъдат обучени в тези дейности. Затова учениците от началното училище могат да комбинират задачите, изпълнявани в тази програма в проекта.)
- Тази интеграция на системи за дистанционно обучение (например, Moodle)
(През последната учебна година, взех дистанционното обучение. Участвала е в мрежата на цех "влак, разработка и тестване на крайния черупка, софтуер и услуги за професионалиста за изпълнението на целите на ГЕФ"
И вие също може да вземе курс ....)
Ето защо, аз предлагам на вашето внимание майсторски клас по темата
"Създаване на интерактивни упражнения, тестове и кръстословици, използващи Горещи картофи софтуер."
създаване на условия за професионално самосъзнание.
- За да се въведе програма възможностите на Hot картофи.
- Покажете на методиката на работа с програмата Hot картофи.
- Научете се да правите тестовете в Hot Картофи среда.
Този семинар е предназначен за учители от всички дисциплини, с всяко ниво на компютърна грамотност и желание да се научи как да се готви интерактивни задачи.
Име на възможностите на програмата
1. Картиране -
2. Попълване на пропуските
3. Въпроси с множествен избор отговори -
Ще имате възможност да научите нови методи за прилагане на ИКТ обучение, която ще отключи творческия потенциал на учениците, за развитие на познавателен интерес към темата.
Събрани няколко жаби и говори ...
- Колко тъжно, че живеем в такава малка блато!
- Това би било да се стигне до близкото блато, там е много по-добре! - една жаба изграчи.
- Чух, че в планините има страхотно място! Налице е голямо езеро чист, свеж въздух - замечтано изграчи втората жаба.
- И това е, че от? - сопна се голяма крастава жаба. - Бих искал никога да отида там!
- Защо не се получи? Ние можем всички жаби! Истината е, че приятелите ми? - каза жаба-сънуващия.
и допълни - нека да докажат това лошо жаба, ние можем да премести планини!
- Хайде, хайде! Brute върху голяма езерце чист. - zakvakali всички жаби в различни гласове.
Така че те започнаха да се събират на улицата.
И когато жабата преместен на всеки, който е бил в блатото, в един глас извикаха:
- Къде си, една жаба! Вие не стигнем до езерото. По-добре е да седне в тяхната блато!
Но жабата не послушаха, и се премества върху. Няколко дни по-късно те са били.
Мнозина са били бити от последните сили и отказал целта си. Те отново се обърна към дома си блато.
И така, техните компании са все по-малко и по-малко.
Само една жаба се беше обърнал извън пътя.
Тя не се върне обратно в блатото, и достигна чист красива езерце и се настани в него.
Защо тя е в състояние да достигне целта? Може би тя е по-силна от другите?
Както се оказа, това жаба не е било по-силни и по-устойчиви на другите.
Просто тя е глух!
Тя не беше чувал, че е "невъзможно".
Ние никога не трябва да се спре работата ни за себе си и да не забравяме, че, колкото и ние можем да научим колко знаем, знания и образование няма граници, няма граници.
Успех на всички вас и успешни студенти. Благодаря ви за вашата работа!