Свързани статия наблюдение, като метод за изследване на детето, свободно изтегляне, социални работници мрежа

Наблюдение като метод за изучаване на дете.

Наблюдение - систематично и целенасочено наблюдение на детето в естествените условия на ежедневието, когато той играе.

Малките деца често не могат да се изрази с думи това, което се проявява в техните действия. Децата говорят с нас израз на очите му, тонът на гласа му, жестовете, усмивка, безразличие. За какво се случва вътре в тях, те ни даде да се разбере през какво и как се прави.

Наблюдение могат да бъдат насочени и спонтанно.

Спонтанно наблюдение не преминете на целта, както и необходимостта да се диктува от ярки и неочаквани реакции на детето.

Насочени наблюдение се използва, когато искате да получите конкретна и обективна информация за нивото на развитие на тази или онази страна на детето.

  1. Поставяне на цели
  2. Избор на обект и наблюдение ситуация
  3. Опазване на природната среда
  4. обективност
  5. систематичен
  6. рекордни резултати

Регистриране на действие или техните резултати, ние можем да по-обективно оценяване на детето и да планират бъдещата работа с него. В резултат на наблюдение на детето може да се определи вида на своето поведение, когнитивни умения, ниво на развитие и напредък. Можете да посочите няколко начини за правене на записи. То може да бъде подложки или листа за бележки, карти с имената на децата, фотографии, специално подредени ситуации. Запис наблюдения трябва да бъдат точни, подробни и включват най-много информация, колкото е възможно. Важно е да се отговори на индивидуалните особености на всяко дете. Наблюдение на педагозите, данни за оценка и информация от членове на семейството, може да помогне на детето да разбере по-добре и по-точно да планира работата си с него.

Поведения, които трябва да се спазват:

  1. Като дете реагира на Модал моменти.
  2. Като дете си взаимодейства с други деца, с учителите.
  3. Какви игри предпочитат.
  4. Как богатия си речник, когато общувате, независимо дали е в състояние да вербализират чувствата си.
  5. Като дете са преходите между моменти тихо и активен режим.
  6. Наблюдавайте детето в открито пространство.

По време на наблюдение, трябва да се регистрирате за времето, мястото и главното действие. Една от основните цели на мониторинга на детето е да събира информация, която ще позволи на учителите да организират дейности в група от деца до нуждите на детето са изпълнени възможно най-добре.

резултати за развитие. наблюдения трябва да бъдат обсъдени с родителите, за да даде на родителите възможност да споделят своите наблюдения, обсъждат насърчаването на детето напред.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Виждайки като основен метод за екологично образование

Статията разкрива значението на метода на наблюдение във формирането на познавателната активност на децата от предучилищна възраст. Разкрива общите изисквания за организиране и наблюдение метода на EMB на.

Формирането на идеи за сезоните чрез наблюдение като основен метод за въвеждане на децата с природата.

Интересът към този проблем от време, равен на особените природни науки и хуманитарните науки. По същество, всяка проява на човешката дейност, не само "изпратени" в момента се случва в, но.

Наблюдение - като основен метод на

чрез наблюдение на децата да научат за света, ние се развиват, тъй като ще трябва да го наричат, за да го опиша. те виждат, научете се да се даде описание на обектите.

Виждайки, тъй като основен метод за въвеждане на децата с природата.

Съобщение за учители за виждайки как основите на метода на запознаване с природата.

Виждайки, тъй като основен метод за въвеждане на децата с природата.

Насоки за наблюдение на природата с деца.

Съвети за виждане болногледачи "като основен метод за въвеждане на децата към природата"

Малките деца и природата.

ЗАБЕЛЕЖКИ - като основен метод за екологично образование на деца в предучилищна възраст.

"Най-добрият откриването на факта, че едно дете прави себе си" .Ralf W. Emerson Мониторинг - целенасочено, системно възприемане на обекти и явления от заобикалящия ни свят. Това е комплекс когнитивно работник.