Съвети за родители, които отглеждат любопитство означава природата

Смятате ли, че е необходимо да се гарантира, че детето е здраво и да се развива правилно? (Детето трябва да бъде възможно най-дълго на чист въздух, да ходи, да общува с природата.)

Влияние на природата на едно дете е огромен. Познаването на различни естествения свят и чат с него започва с първите години от живота. Само при условие на тясна връзка с природата и нейните явления, със самия живот при децата се появява чувство засилва усещането и въображението.

В процеса на обучение при деца развиват способността да се творчески мисли, има желание за придобиване на нови знания. Само чрез познаването на характера, детето започва да съзнателно и се грижи за нея. В процеса на обучение, и полага основите на екологична култура, която е част от човешката култура и отразява връзката на човека и обществото с природата във всичките му форми.

Поставяне на дете на природата, ние напълно се развие неговата личност, подхранват интерес, уважение към природата и любопитство. Въз основа на любопитството на децата, е необходимо да ги научи да се разбере, богатството и разнообразието на отношенията в природата, обяснявайки, нормите и правилата на поведение в природата.

Любопитството и образователен интерес са ценните качества на личността и изразят отношението си към живота на природата.

Какво е любопитството?

Любопитството - тенденцията да се придобият нови знания, любознателност.

Любопитството - цялостната насока на положително отношение към широк кръг от явления. Източникът за възникването и формирането на любопитство веднага се възприема явленията на живота, любопитството на децата боядисани емоционалната възприемане на света и е така да се каже на първия етап от познавателния връзката.

Образование любопитство не изисква специални познания и се провежда в класната стая, в игрите, в работата, в общуването. Главното условие за развитието на любопитство - широко известен на децата с явленията в света, природата и подхранват активно, интересуват отношение към тях.

За някои деца има достатъчно предлагане на идеи, те са любопитни, бързо да се реагира на това, което те интересува, но ако не ги образоват способността да се съсредоточи и да се ангажират в умствената дейност, любопитството им ще остане ниска и може да се превърне в един празен любопитство, която не изисква много усилия ,

Какво е любопитството?

Бебето е много любопитен по природа. Той се интересува от всичко ново и непознато. Всеки ден го носи много открития, много от които изготвя в природата: той се е превърнал в ледена висулка във водата, ледената писта, поръсени с пясък, вече няма да се измъкне. Със знанието на света се увеличава любопитството му, интересът към непознатия, който се проявява в постоянните му въпроси.

Всяко дете от природата изследовател. Какво откриваме в джобовете си, които просто не искат да слушат от него въпроси. И докато децата не са загубили интерес към ученето, изучаването на света, ние трябва да им помогнем да се отвори, тъй като много мистерии на живата и неживата природа.

За да се възбуди любопитството добро използване мистерия елемент Изненада, забавно.

Какво тласка деца на действия, свързани с унищожаването, например, с разбивка на машината? (Желанието да се знае и това, което е вътре в нея, защо тя се движи.)

С развитието на детето расте и любопитството си за света около тях, до природата. Често възниква въпросът: защо? за какво? И ние наричаме тази възраст на "Кой знае?": "А защо тревата е зелена", "Защо птиците летят?" Но защо, защо? Много от тези въпроси всеки ден се пада на родители, които понякога не знаят как да ги укриват как да отговори на тях?

Добър или лош, когато децата задават въпроси?

Много често психическо развитие забавяне на сигнала е количеството и качеството Попитайте деца на вашите въпроси, които могат да се видят не само изоставането на детето, но и за творческите си способности.

Били ли сте попитал детски въпроси? Какво? Какво мислиш, това, което те казват, детски въпроси? (А високо ниво на развитие на детето.)

Ако децата задават въпроси, това означава, че те се интересуват. Въпроси помогнат за опознаването на света, обогатяват ума отворен. Тя е много добра, когато децата идват при вас със своите въпроси.

Желанието да се задават въпроси, трябва да се развива любознателен отношение към явленията на живота, но е необходимо да се осигурят на детето е в състояние самостоятелно да потърсите отговора.

Максим Горки пише: "Да ви кажа на детето на въпроса си:" Чакай, ти порасне - да научите "- означава да гасят желанието му за знания. Разумно да отговори на въпроса - голямо изкуство и изисква повишено внимание ".

Да, бързи отговори готов разширява съзнанието на детето, обогатен знанията си, не е достатъчно да допринесе за развитието на самостоятелно мислене, не насърчават детето да се опита да разбере въпроса и той отговори.

Най-добре е да се отговори на детските въпроси, последвани от кратък разговор, който ще помогне на детето да се види не само външните знаци, но и комуникационни. Въпреки това, не се претоварвайте децата е трудно да се отговори. Ако бебето е на три години изненадани само нещо ново и да са любопитни, след три години на въпроси са признаци на любопитството на детето. Това е периодът, когато детето не е само на нови чудеса и иска да знае всичко за него. По този начин, в този период много "защо" посочи познавателни мотиви. Важно е не само да се отговори на въпроса на детето, но и да се обърнат към него с въпрос. Въпросите, свързани с детето, стимулира мисълта си, за да се насърчи сравнение и контраст, се научи да прави заключения и изводи.

Поставената задача пред деца и предлагат мисля, сравнение, за сравнение, не забравяйте - да допринесе за развитието на умствените способности и следователно активно повишаване на любопитството на ума, формират любопитство и интерес, както когнитивни черти.

В продължение на шест години всички "защо" - е желанието на децата да се разбере същността на околните, да се разберат причините, връзката между обекти и явления.

Нашата задача - да запази децата любопитство и я събуди с броя на въпросите увеличи, като се има предвид, че отговорите на детските въпроси трябва да са съобразени с възрастта на детето и да не го претоварват.

Колкото по-вашия дом, "защо", толкова по-добре развито детето, толкова по-висока е неговата креативност. Липсата на такива въпроси - един от сигналите на проблеми в развитието си.

Трябва ли да отговоря на детето наведнъж? Какво правите?

(Не просто да даде готов отговор. Може би дори се отговори правилно, ако убеден, че детето знае отговора. Fender отговор му се хареса. Можете да предложите на детето си да намери отговора си, внимавайте за своя интересен феномен.)

Но тук детето отиде на училище. Отначало всичко е осветено домашна работа, писане пръти и куки. Всичко е ново носи. Но времето минава и детето ", да придобият опит", а не с такъв ентусиазъм говори за събития в училище, с неохота сяда на бележника. Какво се случи? Той е престанал да бъде любопитен? Най-вероятно той развива любопитството, което е необходимо за него да учи в училището. Да, любопитството е присъщо на всяко дете. Всички, защото на неговото "качество": че той иска да знае детето и дали самият той работи, за да се получи това знание.

Любопитството е важно, така че е необходимо да се разработи, се повиши нивото си.

Фактори, които допринасят за формирането на любопитство предучилищна възраст.

"Това е дълбоко погрешно вярват, че ако детето е заобиколен от природата, а след това в този факт се крие мощен стимул за интелектуалното развитие. В природата не съществува магическа сила, която се отразява на ума, емоциите и волята. Природата се превръща в мощен източник на образование само когато човек го възприема, получава идеята за причина и следствие ", - каза В. Sukhomlinsky.

Развитие на кръг от интереси на детето, разширява познанията си за света, като в същото време ние засилваме любопитството му. "Всичко е забавно!", Че становището, разговор, игри, докато ходене ще създават усещане за интерес.

По време следва да бъдат разработени разходките при деца от всички възрасти са в състояние да спазват. Това дава възможност на детето да възприема красотата на природата и да научат нови неща за живота в природата, създаване на условия за прилагане на знания в нова ситуация, стимулира развитието на наблюдение и когнитивната дейност на деца в предучилищна възраст.

Важно е да се укрепи собственото желание на детето да разбере неща и явления, а не да чака и не се нуждаят от помощ от възрастни. Тя не се скъпя за одобрението на плахите опити на децата за постигане на успех. Тук важното е да се справят с успех бе доведен до своя край. Един възрастен трябва да защитава пламъка на любопитството. Един от източниците, които се хранят на пламъка, е радостта от успеха.

От голямо значение за психическото развитие на детето се експериментира с естествени материали. Тук, преди детето да е на стойност специфичен познавателен задача, която изисква независимо решение. Провеждане на експерименти - едно вълнуващо преживяване за децата, по време на които те са предложили, да използват различни начини за тестване, се правят заключения, те се развиват самостоятелно мислене и се поддържа от образователен интерес в естествения свят. В организацията на експерименти с растения и животни, децата трябва да се научат борави внимателно с живи същества, опитайте се да не се повреди живота си.

Много ефективна любопитство разработена чрез пъзели, които се развиват наблюдение, научи многостранна и ясно възприемат света. Главната особеност на пъзела е, че тя е логическа задача.

Познай гатанка - средства, за да се намери решение на проблема, отговори на въпрос, това е, изпълнява доста сложни умствени операции. Е, когато децата не са само да гадаем гатанки, но също така и да излезе с техните собствени.

Детска литература за природата на съзнанието, влияе върху детето и чувствата си. Светла и образен език работи, за да се създаде настроение при деца, увеличава познавателния интерес към природата. Натуралистични книга помага да се вгледате внимателно в естествената околна среда и да се научат да го възприемат.

Опитайте се да запазите детето създаде представа за себе си като знае как, изобретателност, търпение. Всичко това ще допринесе за по-високо ниво на любопитство на детето в предучилищна възраст години. И това - ключът към бъдещето си академичен успех и творчески подход към всеки бизнес, с които влиза в контакт.

Инструкция за родителите за развитието на любопитство.

- Бъдете внимателни с проблемите на децата, а не да ги отхвърли.

- Не се притеснявайте, защото на тях, за едно дете, не ги възпирайте да питате.

- Отговори, нека накратко и достъпно разбиране на детето.

- През цялото време се насърчи познавателните интереси и мотиви на детето си.

- Научи го да играе пулове и шах.

- Прекарайте в семейството конкурси експертите, викторини, пъзели и да гледате otgadok.

- Организиране на съвместни пътувания на театър, изложби, музеи.

- Прекарайте постоянен характер разходки в парка, градинката, изкуствено езеро в гората, разходка по пътеките на ботаническата градина.

- Masters с деца занаяти от естествени материали.

- Насърчавайте децата да го експериментира.