Съвети resurny център uybyshevsk, метод на "това, което ние ценим в други"

Техниката е предназначена за идентифициране на морална ориентация на детето.
Описание на изпитването

Детето е поканен да избере психически двама от неговите приятели, един от тях е добър човек, в която детето ще е като друга - лошо. След това помолете детето да назоват качествата, които той ги обича и кой не обича да доведе до три примера за действия на тези качества. Изследване, проведено индивидуално. Протоколът записани емоционалната реакция на детето, както и неговото обяснение.

Детето трябва да се даде морална оценка на действията, които ще разкрият ERO отношение към моралните норми. Особено внимание се обръща на оценка на адекватността на емоционални реакции на детето към моралните норми: положителна емоционална реакция (усмивка, одобрение и т.н.), на морално действие и отрицателна емоционална реакция (осъждане, обида и т.н ...) - на блудниците.

Обработка и интерпретация на резултатите от тестовете

За да обработим резултатите, можете да използвате следния предварителен график:

• 0 точки - детето все още няма ясни морални насоки. Отношение към моралните норми нестабилни. Грешен обяснява действия (те не отговарят на тези качества, които той го нарича), емоционални реакции са неадекватни или несъществуващи.

• 1 точка - съществуват морални насоки, но и да ги срещнат детето не търси или да го непостижима мечта разгледа. Адекватна оценка на действията, свързани с моралните норми нестабилна пасивни. Емоционална реакция е неадекватна.

• 2 точки - морални насоки съществуват, оценка на действията и емоционални реакции са адекватни, но отношението на моралните норми, не е достатъчно стабилна.

• 3 точки - детето оправдава избора си от морални нагласи; емоционални реакции са адекватни, свързани с моралните норми активни и стабилни.

Материалът се получава Elenoy Duginovoy.