Съвети преподавател, или как ефективно да организират работата си и да се възползват от него повече, отколкото

Учителите все по-често мисли за лична ефективност и ще бъдат много подходящи за да се опита да обобщи начини, методи и техники, които правят индивидуален преподавател популярна и успешна. Тя ще се съсредоточи главно върху преподаватели по чужди езици, но също така и други "класната стая" вероятно съставен от по-долу полезна информация.

Веднага печалба. Ние всички искаме да печелят повече, за да се получат други радостта от живота. Все пак, ако си обучение се счита само като допълнителен източник на доходи, вие сте обречени на бавна и неизбежна умиращата като професионален и като човек. Ето един пример на учител, който по принцип доста - все още е успешен в своята област, но той живее за момента отровен една малка подробност - той обичаше да брои предварително колко ще работи за предстоящия ден. Например, той имаше три клиенти в събота, и по пътя към първата, той мислеше за сумата, която ще му даде всичките три днес и как ще го прекарате утре. Какво се случи след това? Изведнъж от тримата някой се обади и поиска да отмени или отложи дейността. Или всичките три срещи се състояха, но един студент "родители са напуснали днес за пари - можете да, аз ще ти платя следващия път"

И така, какво по-добро настроение, преди да отиде в - за неговия успех. Платете сега, или следващия път, или два класа напред - няма пари в никакъв случай няма да остане. Просто винаги трябва да пътуват обратно.

Избягвайте крайности. Понякога това е така: ако един студент - дете, той може просто да забравите да сте платили за тази работа. Не се колебайте да му напомня - Деца отвличане на вниманието, свързани с парични въпроси. Ако плащате за един месец по-рано, тези проблеми не възникват. Въпреки, че родителите също се случва да бъде забравен. Опитайте се да разреши всички финансови въпроси внимателно, но твърдо.

Когато искате да мамят. Много се колебайте да брои парите, в присъствието на родители. Това става някак неудобно, като имате връзка, образувана - едно дете щастливо, родителите - страхопочитание към вас, и тук такива скрупули. За този въпрос, да брои парите, оставяйки апартамента. Ако не е достатъчно, да се върне и да ми каже за това. Къде сте се третират сериозно, недоразумения могат да възникнат само за отвличане на вниманието. Възрастни са склонни да се ясно количество. Но също така има случаи: преподавател редовно отиде да се ангажират с момчето - благодарение на работата си в детето се изправи оценки в училище, проявиха интерес към темата. Родителите, които препоръчаха учителя си близки приятели са били изпълнени. Но някак си "забравил" да се намери 10 рубли - мислят за него, както и малко количество. Научен ръководител се върна и им казал за него. Те се извиниха и ниско платени. Научен ръководител го напиша за отвличане на вниманието: какво да правя след работа, уморен. Но ситуацията се повтаря в следващия път. Когато треньор се върна и каза, че не е достатъчно, майка на детето се блъсна в кухнята, за нещо прошепна на баща си и се върна смутен, въплътила челната десятка отново с извинение. Фактът, че преподавателят никога не разказва с парите си. Но този път е отписан всички по едно и също умората. В следващата сесия тя дойде, и вратата да я никой не отвори. Тогава родителите наричат, отново се извини - този път, че е забравил да предупреди отлагането на класове. Излишно е да казвам, по-ангажирани с детето им не се превърне в учител.

Безнадеждно ученик е видим след няколко сесии. Можете да отида при него, но той устоя - всичко активност е седнал с тъжна, а понякога и разсеяно, без да прави упражнения с голямо усилие над себе си, забравя да си напишат домашното, печелене на време, постоянно се разсейва - до края на клас да се чувстват изтощени и деактивация. Може да започне да ходи на такъв "pyupelu" само заради парите. Не насилвайте себе си. Не си губете време и енергия. Изхвърлете ученика с мисълта, че мястото му ще бъде още един човек, който наистина се нуждаем от вашата ревност и плам. Казвам това с абсолютна убеденост - всичко личен опит потвърждава това наблюдение. Не забравяйте - свято място никога не е празна.

Използвайте различни методи на преподаване и различни литература. Не е добра техника и перфектно книга. Сега хвалеше, и в училищата и повече принудени да купуват т.нар Оксфорд литература - всички тези книги цялостната цветова формат списание. Издател изгодно да продават, но колко ефективни такива книги, още един въпрос. По едно време учи в Starkov, и всичко беше ясно. Друго нещо е, че днешните деца са разглезени от ярки цветове и снимки. Но зад всичко това многообразие от обезсмисля обучение. В крайна сметка, ние учим език, а не дизайн. По-голямо внимание трябва да се обърне, говорещи умения и активно слушане, Колоездене творческо мислене и апарати реч. Оксфорд уроци са проектирани да работят с очите. По принцип, всеки учебник трябва да се разглежда като помощен материал и трябва да се стреми да гарантира, че студентът възможно най-скоро отказа визуална подкрепа. Това е тайната, че лицето започва да говори бързо и уверено.

Комбинацията от различни техники и подходи позволява упражнения се провеждат интересни и ползотворни. Винаги разрешаване на човешките предпочитания за изграждането на вашия урок. Може би днес е по-студент граматика, отколкото да лексикални упражнения, или намира сили да играе само. Хайде да отговаря на клиента, дори и ако сте планирали други дейности. След като си тръгна, той не трябва да въздъхне с облекчение и мисля, че, слава богу, днес с британците не е приключила!

Използване на играта. Големият ми грешка в началото на своята уроци е убеждението, че човек не трябва да играят с възрастни. Представих си как биха реагирали в такава несериозна дейност. За тях - упражненията и задачи. Но се оказа, че дори и повече от децата обичат възрастни, за да играят. Особено, когато се вземат, за да научите чужд език. Те бяха развеселен от произношението на някои думи, те обичат prepodnoshenie нестандартен материал. Може би играта е обичайно за децата и тяхното творческо мислене не е претърпял кастрация. Когато възрастните играят, те обичат да се потапят отново в детството си, започват да експериментират с техния собствен език, въображението е активирана, и процеса на обучение е по-лесно и по-забавно. Разбира се, не всички игри са подходящи за деца до възрастни. Не трябва да забравяме, че ние играем не е за забавление, а да се разнообрази и да направи по-успешни самата учение.

Увеличаване на мотивацията на студентите. Над този ще трябва да работят постоянно. Ако първият човек, със задача да проучи, защото а) блести обещаващ работа, б) веднага отиде в чужбина, в), което трябва да напишете писмо на чужденец, и още хиляди лични причини за изучаването на езика - че след няколко урока, че интересът е намалена. Установено е, че мотивацията рязко спада, когато ученикът е изправен пред неправилни глаголи, а след това с не по-малко ужас опитвам да разбера как да овладеят си 16 след две форми на обезпечение, и ако "герундиум" Заглавието на клиента най-после отпусна ръце. Още по-трудно, ако си студент е бил неуспешен опит за изучаване на езици, а той си спомня, се бори с времето и герундиум. Въпреки неуспешен опит да не се случи. Задачата на преподавател - помощта за преодоляване на тази бариера и да бъдат използвани от клиентите праведен възмущение за изобилието на неправилни глаголи. Аз съм в такива случаи казват: "Всички претенции - към Министерството на образованието на Великобритания. Колкото по-рано се приеме, че английският е начина, по който е езикът, толкова по-бързо ще се неприязън към своите специфични аспекти.

Записвайте счетоводни класове. Полезно е в случаите, когато клиентът трябва да плащате няколко урока, а той внезапно се разболява и наляво или нагоре към следващия клас ще се проведе най-малко една седмица. По време на този период от време, той може да забрави когато плащате и каква е сумата. Освен това, ако се очаква клиента, за да се постигне резултат, след 2 месеца, но в действителност е претърпял или пропуснати няколко класове, той също трябва да бъдат взети под внимание, когато се съберат.

На комбиниране на основната работа с преподавателя. Не е тайна, че в продължение на много учители и уроци учител е допълнителни приходи. Малцина се осмеляват да се впуснат в "единен плувка" и направи само уроци. Но това изисква много усилия и време. Ако училището може да даде целия клас задача за писане, на които те карам да се надува до края на урока, частния клиентът не мине този номер. Във всяка сесия, трябва да има ясна и обмислена план, някои празни, игри, разпечатки. В допълнение, представете си учител, който предотвратена училищните си уроци по 4-5 (в най-добрия), а след това стигна до индивидуална сесия. Дали ще е енергичен и позитивен? Едва ли. По-скоро, той ще бъде спокоен и отпуснат, опитвайки се да скрие изтощение и безразличие. Има нещо мистично - бъдете сигурни клиента си, без значение на каква възраст е той, винаги се чувства вашето състояние и настроение. На собствен опит знам, че ако дойда при клас несъбраните, апатичен или сънливост, клиентът започва да се държи по същия начин, както ако otzerkalivaya. Аз го гледам и съм постоянно се опитва да избегне повторение. По-добре е да се отложи или отмени правя не да харчат последната си сила.

Защо се случва това? Фактът, че един студент има нужда от вашата пълно внимание, подкрепа и насърчаване, така че той се премества на. Той се нуждае от "мотор", а какво ще стане ако "мотора в застой"? Въпреки това, понякога се случва, че репутацията и клиент отзивчивостта на вдъхновяват с ентусиазма безпрецедентна сила и облекчава умората. Класовете са голям успех. Оставете мислите за енергични вампиризъм за тези, които разбират това ... :)

Никога не говоря за вашите клиенти е лошо или осъден. По това време Deyl Карнеги посъветва "да се създадат други хора с добра репутация." Ако ви донесе някой като пример, нека да бъде положителен.

И накрая, точно като своите клиенти. Снобско, но искрено. Не им се очаква да се дисциплина, свръхусилия и незабавни резултати. Нагласете ги с учебния процес и го прави радостен да ги хваля, като в същото време не позволява прекалено спокойна, и да даде благодаря за урока. Най-малко психически. Не забравяйте, че повечето от играчите си формира негативно отношение към ученето, както и опитът от миналото е имало много съществено влияние върху настоящето. Покажи максимално търпение. Можете да пресъздадете този опит заедно да формират положителен и се интересуват нагласа. Любовта дори необещаващо студенти. Тъй като тези студенти да станат учители за вас.

минава

Експертно писмено. Но липса на мотивация - най-лошото. Можете да запишете цялата любов на своя обект. А учениците се всичко това настояще porfekty в ада не е нужно. И те не са сами (това би все още не е толкова лошо) - и на езика като цяло. Друг език - като ключ към напълно различна култура, различно разбиране за света. Но ученикът е да се разбере просто не мога.

Напълно съм съгласен с предишния оратор. Ако не може да мотивира и интерес към темата в процес на проучване и не се появи, е необходимо да се леко да се отърве от такъв ученик.

минава

Или може би по-добър превод да се направи? Има най-малко, не зависи от другия човек, тъй като тя е в процес на учене. (И след това - защото някои хора са просто глупави в езикова аспект ..)))

Струва ми се, че по-добре платена наставлението. Особено в големите градове. Въпреки, че сред чуждестранните треньори толкова много конкуренция. Е, аз имам един въпрос: трансфери или уроци, не си струва, аз репетирам по химия. ) Лице, са тъп по много начини, а понякога дори и най-малко. Това е най-трудна за частни уроци на учениците. Ако глупостта в съчетание с липсата на мотивация и безпокойство, обща охрана. Аз забелязах, че много сложни деца отидоха в последните 2 години. С изключително ниско общо ниво на развитие. Аз не знам какво е то. Може би в универсалната свързаност. Те седят по цял ден в социалните мрежи и игри.

Nadezhda_Da!

Мотивация. Да, средната стойност на седем или осем, девети мотивация не и не мога. Къде са те и къде предимството на владеенето на чужд език? Те са, на тази възраст, реални умения не са необходими, тъй като те изглеждат. В крайна сметка, за усвояването на новите (по-специално, на чужд език) трябва да се работи. И да се работи системно, всеки ден, при всякакви условия. Темата е много, sverhnabolevshaya! И точно когато губят сърцето motiviruesh студент измисли образователни уроци, писане упражнения и се получи "връщане", както откровено скучно на индивидуална урок.

Да, съгласен съм, ученици малко по-различен, отколкото при възрастни мотивация. Те са научени да се коригира двама до трима; че родителите не се злоупотребява; да бъде най-лошото в този клас, както и, понякога, когато те започват да се получи нещо, което преди това не е работа (т.е. зеницата усети вкуса на победата, а той харесва).

Nadezhda_Da!

О, ако студентът има най-малко желание да се коригира три (две), е мотивацията. И ако ученикът все още, родителите обвиняват за двама, не се интересува от мястото си "най-лошото в класа."

Е, в този случай, дори и най-добрият учител безсилни. Не, разбира се, че е необходимо да се опита да мотивира, но не и за неопределено време. Както се посочва в статията, нашата работа - да даде знания, но ако вземете не искам да трябва да кажа довиждане. Ние не сме терапевти, в края на краищата.

Tatyana_Tag