Социално-педагогическа дейност с тийнейджъри, склонни към суицидно поведение - MPD

През последните години все по-голям брой деца и юноши с разрушителна дейност на личността, насочена към умишлено лишаване от самия живот. Самоубийство - умишлено лишаване от самия живот. Въпреки това, трябва да имаме предвид не само самоубийството, но всички от суицидно поведение като цяло. Suicidal поведение включва освен самоубийство акт и дори опита за убийство и прояви. За да се опитат включва всички самоубийствени актове не завършваха фатално по причина, независимо от жертви на самоубийство.

За самоубийство прояви включват думи, мисли, които не се придружават от всякакви действия, насочени към себе си лишава от живот. За такива прояви трябва да бъдат лекувани с повишено внимание и уважение.

Suicidal поведение има външна и вътрешна активност:

Вътрешни прояви suitsiadalnye включват:

· Суицидни мисли, фантазии за смърт;

· Suicidal идеи (идва с начини за самоубийство, изборът си време и пари;

· Suicidal намерение: да се присъедини към плана за волеви компонент, човек се приспособява към действието.

Външните форми на суицидно поведение включват:

Един от първите опити да класифицират самоубийство направи социолог Д. Dyurkgeym.On разделен всички самоубийство в три групи:

1. егоистично самоубийство - те се случват, когато човек се чувства отхвърлен от обществото, самотен, излишна и безполезна;

2. алтруистично самоубийство са на противоположния полюс - те са извършени в полза на трети лица (японски войници камикадзе във войната);

3. anomichnye самоубийства се случват, когато човек изпитва изведнъж катастрофални промени в съдбата или драстично се променя позицията си в обществото (наречена аномия загуба на смисъла на живота).

AE Лико идентифицира три вида суицидно поведение при юноши: демонстративен, афективно и вярно.

Демонстрационно суицидно поведение не винаги се изразява в съзнание тийнейджър се стреми да привлече вниманието към ситуацията, в която са намерили себе си, получи съчувствие, за да се избегнат неприятни последици се очакват за всички злодеяния, за да се измъкнем от трудна ситуация (изнудване, заплахи, изнудване и т.н.).

Афективно суицидно поведение е обикновено не планирам предварително, но се случва спонтанно, от типа на "късо съединение". Най-основното състояние е изключително силни чувства на негодувание, или остра недоволство себе си околните, желанието да се накаже, за да отмъсти за обидата. За разлика от демонстративни самоубийствени реакции, емоционално се самоуби сам. Ако не фатално случило, тийнейджърите обикновено срамуват от своите действия, които се опитват да го скрият, а демонстративен реакция, предназначена да внимание и съчувствие на другите.

В истински самоубийство тийнейджър да се самоубие, често са пазено от дълго време, да се предприемат мерки, така че никой това не попречи на 10% от опитите за самоубийство се дължи на истински психично заболяване.

Най-често, суицидно поведение се наблюдава при юноши с депресивни състояния, които имат различен произход. Психолозите разграничават няколко типа юноша депресия:

Delinquent вариант - се проявява в нарушения на поведение не е характерно за по-рано тийнейджър, това може да е умишлена грубост, неподчинение, загуба на интерес към ученето, същата хобита, наркотици и алкохол използване, като по този начин има "пробив" на отчаянието във всички прояви в поведението: тийнейджър като в частност изследване причини за наказание;

Хипохондрик вариант на подрастващите депресия се характеризира с комбинация от малки соматични разстройства с множество оплаквания, което отразява природата на надценени опит;

Astenoapatichny вариант на депресия при юношите обикновено започва с влошаване на работоспособността училище поради влошаване на вниманието и разбирането на учебния материал. Влошените резултати в изследвания, водещи тийнейджър в състояние на отчаяние, което допълнително намалява нивото на училищни дейности. Наскоро, активен, общителен тийнейджър се превръща в един муден, скучен и неактивни мързеливец загубил интерес към всички предишни хобита. На фона на това състояние да имате мисли за самоубийство, особено ако твърденията на възрастни стане непоносимо или юноша е изложена публично осъждане.

Меланхолична депресия види в болестно потиснато настроение, чувство на безнадеждност меланхолия.

Характерните особености на суицидно поведение при деца и юноши, включват:

- не е достатъчно адекватна оценка на последиците от тяхното самоубийство действие се дължи на липсата на ясна представа за това, което е смърт;

- няма ясни различия между вярно самоубийство намерения и демонстративни-изнудване действия;

- несъответствие между външната и отговор причина за това, т.е. незначителност, от гледна точка на един възрастен, мотивите на опитите за самоубийство на - оттам и за изненада на факт.

Самоубийството е почти никога не поради някаква причина, те работят заедно, и понякога е трудно да се определи каква е причината е основната и решителни. Най-честите мотиви на суицидно поведение сред подрастващите са:

- опит яд, самота, отчуждение, неспособност да се разбира;

- реални или въображаеми загуба на родителската любов, ревност;

- чувствата, свързани със смърт, развод, родителски грижи на семейството;

- чувство за вина, срам, разкаяние, ранени гордост, срам страх, присмех, унижение;

- страх от наказание, нежеланието да се извиня;

- Обичам неуспехи, сексуални ексцесии, бременност сред момичетата;

- отмъщение, гняв, протест, превенция, привличане;

- желанието да се привлече вниманието към тяхната съдба, съчувствие, за да се избегнат неприятни последици, за да избягат от трудна ситуация;

- съчувствие, или имитация на другарите си, героите на книги, филми, идоли.

Семеен рискови фактори:

· Семеен наблюдава нарушена психическо или невротичен характер;

· Семейната история на самоубийство е записан;

· По-рано наблюдава опити да се самоубие;

· Семеен има склонност към насилие, включително емоционално и психическо насилие;

· Честото наказание на деца;

· В къщата държи огнестрелно оръжие.

Основните симптоми на това поведение според американските психолози:

- бягство от дома или подслон: те временно облекчаване на стреса и да даде приятно усещане за контрол над ситуацията;

- сексуална активност (физическа близост с друг човек, за да покаже интерес към вас, ви дава чувство на удовлетворение за момичетата, обаче, този опит е най-саморазрушителен и репресивна личност);

- скука, тъга, безпокойство (период на повишена активност и ентусиазъм да бъде непоносимо период на депресия и скука);

- разстройство концентрация (концентрация), често е един от най-ранните, най-честите симптоми. Тази защитна собственост на организма, тъй като мозъкът търси средства, за да се избегнат болезнени, потискащи мисли и чувства, както и неспособност да се концентрира върху нещо му помага в това;

- нарушения на съня: тийнейджър преследван кошмари със снимки на бедствия, катастрофи, аварии, зли животни;

- агресивно поведение и престъпност: депресивни чувства, заловени младият мъж трябва да се намери изход, а понякога те превърне в агресивен, деструктивно поведение, особено сред младите хора. Това може да обясни някои от очевидната вандализъм и безсмислено бруталността на действията си.

Признаци на риска от самоубийство:

1. признаци на заговор за самоубийство: Говорете по темата за самоубийство, смърт, мечти със сцени на бедствия, загуба на живот, загуба на самоконтрол, повишен интерес към инструментите за себе си лишава от живот, аргументът за загубата на смисъл в живота, писане или говорене сбогом характер;

2. Опит в самоубийствата в миналото: има примери за самоубийство в непосредствената околна среда, по-специално на родителите и приятелите си;

3. максималистични черти на характера, склонност към безкомпромисни решения и действия, разделението на света на черно и бяло;

4. цел тежестта на житейски обстоятелства: дисфункционално семейство, лоши отношения със семейството, социалната отхвърляне;

5. намаляване на индивидуалните ресурси, за да се изправи срещу трудностите, депресия, стрес, безпомощност, насилие в интимните среда, изчерпването на физическо или психическо план, неопитност и невъзможността да се преодолеят трудностите.

Форми на превенция на подрастващите самоубийство:

- стриктно спазване симетрични. етика в ежедневната работа на всеки учител или преподавател;

- за развитието на най-малко минимум знания относно установяването и предотвратяването на суицидно поведение;

- ранно откриване и своевременно риск от контингента психологическа и педагогическа поправителен труд;

- активен патронаж на семействата, които са дом на учениците в риск, предоставяне на консултации за родители и деца;

- неразгласяване на факти от самоубийствени случаи в училищната общност;

- разглеждане заплаха за самоубийство в знак на повишен риск от суицидно;

- повишено внимание на родителите на заповед на съхранение на наркотици;

- образуване на студенти понятия като "стойността на човешкия живот", "целта и смисъла на живота";

- увеличаване на стреса чрез психологически тренинг на тийнейджъра да сложната действителност на съвременния живот, формирането на готовност за преодоляване на трудностите.

Ако пациентите са млади хора, а след това те трябва да се използват специални терапии. Например, като например:

1. Индивидуална психотерапия (като се вземе предвид факта, че опитът за самоубийство на млада най-често проява на чувствата си).

2. когнитивно-поведенческа терапия. (Целта на това лечение - да помогне на един млад човек да вземе друг поглед към ситуацията с пациента обсъдят суицидни мисли и дела, за да намерите по-реалистичен подход към решаване на проблемите.).

3. Семейство терапия. (Семейството е терапевт на пациента).

4. терапия Група. (Юноши, които са преживели самоубийство кризи, които се събират и да обсъждат проблемите си с помощта на терапевт се опитва да намери изход от кризата) [350,311].

Британски и американски учени са убедени, че училището трябва да играе важна роля в превенцията на суицидно поведение. Отделно от факта, че учителите трябва да помогне на младежа да се хармонизират междуличностни взаимоотношения с връстници в училище и в по-малката група, през последните години все повече се акцентира върху образователните програми, които са включени в общата програма на обучението на студентите.

В два американски щата - Калифорния, Флорида, и е натрупал ценен опит в изпълнението на училищното образование, за програми за превенция на самоубийствата, които имат за цел да - да научи хората как да разпознават потенциални самоубийци, и да ги снабди с правилата за поведение с тях. В Калифорния, тази програма включва провеждането на пет урока на година с всички ученици по превенция на самоубийствата, изисквания за обучение на учители и специален раздел, посветен на работата с родителите. Във Флорида, тази програма е изпълнена в редица уроци "в способността им да се справят с житейски ситуации" ( "живот-управление"), който бяха проведени с ученици [219.179].