Съдържанието на образованието като средство за личностно развитие и формиране на основната си култура - MPD

При този подход, знания се превръща в абсолютна стойност, основната цел на образованието. В този случай, на интересите на лицето, то ще изискват-ност не се взема под внимание, съществува феноменът на "отчуждение" на знания от Lich-ност, училищния живот.

При избора на образователно съдържание, могат да бъдат разделени на две основни тео-Рий, който формира в края на XVIII - началото на XIX век.

Привържениците на теорията на физическото възпитание (или entsiklopediz-ма) смятат, че основната цел на обучението е да предават на учениците възможно най-голяма сума на познаване на различните науки. Въпреки това, те са на мнение, Ya. А. Komenskogo че ти-възпитаници да бъдат енциклопедични.

Основната цел на формалното образование (или дидактически формализъм на VOR) е развитието на умствените способности и познавателните интереси на учениците. В този случай, основното средство за това развитие, трябва да вървят по изучаване на математика и чужди езици (J. Лок, А. Disterveg, И. Г. Pestalotstsi).

Критика на разгледаните по-горе подходи е дадена в XIX век. К. D. Ushinskim. Той подкрепи идеята за педагогика в българското-нето се гарантира единството на формални и съдържателни подходи към избора съдържащ депозити на образованието.

В съвременната педагогика, тази идея е отразена в принципите на формиране на образователно съдържание, разработени от В. В. Kraevskim.

· Спазване на изискванията на развитие образователно съдържание на обществото, наука, култура и идентичност;

· Единство на съдържанието и организацията на образованието;

· Хуманизация на съдържанието на образованието (с цел създаване на условия за развитие на личността, приоритетните хуманитарни дисциплини

· Fundamentalization образование (с акцент върху методите на обучение за получаване на знания, изучаването на право, развитието на методически подходи).

Тези подходи определят съвременните изисквания за съдържанието на образованието. В чл. 14 от Закона "На образование" се подчертава, че тя трябва да се фокусира върху:

• Осигуряване на принадлежност, създаване на условия за себереализация;

• Укрепване и подобряване на върховенството на закона.