Ролята на литературата в образованието на младото поколение, публикуване в "вестник на младия

Можем ли да кажем, че литературата се обучават на лицето?

Свържи се със света на изкуството ни дава радост и незаинтересован удоволствие. И тъй, мнозина виждат в творбите на писатели, композитори, художници означава забавно. Разбира се, често ходим на театър, седни към телевизор или компютър, за да се отпуснете и дори забавно. Дори и художници, композитори, писатели, програмисти, знаейки законите на изкуството, да изградят своята работа, за да се възбуди, поддържа и развива интереса и любопитството на зрителите дори, слушатели. Но стойността на изкуството в живота на човека много по-богат и по-сериозно.

Никой изкуството може да не е толкова ясно, "обемна" обрисува човека като живопис и скулптура. Но също е художник и скулптор "разбиране", само един момент от живота си, и, като се има предвид най-картини и скулптури, можем само да гадаем, който предхождаше този момент, което ще последва. Нито художник, нито скулптор не може да си позволи да покаже своите герои в движение, промяна в развитието. Това може да направи изкуството на киното, който разполага с чудесно разтопен изкуството на словото, на сценичните изкуства, рисуване, музика, изкуство фотография и компютърна графика. Но не забравяйте, че игрални филми са създадени на базата на литературни сценарии. Не може да се преведе на "езика" филмови лирически творби. С цялата огромна мощ на кинематографията е публично и вътрешен живот на човека, на разположение само на изкуството на словото. Един писател може да се направи една точка, и историята на човешкия живот. И едно събитие, и веригата от най-трудните събития.

Промени, свързани с развитието на науката и технологиите води до промяна на сегашното поколение на старите идеали и оценки, както и търсенето на нови критерии. Става дума за материалното и духовното, но да се разделят един от друг, не е толкова просто. Всеки мощен излитане писатели мисъл, която влияе на образованието на младото поколение, винаги носи елемент на духовността. Висше техническо и творчески потенциал влияние върху нагласата на младостта и живота. Но това не означава, младежите трябва да отхвърли най-високите духовни и културни ценности, и не трябва да ги поставя в зависимост от материалното богатство.

Има такова нещо като национална култура, която е дълбоко вкоренена в националния почвата и историята. По всяко време, създателите на литературното изкуство в творбите си вярно и напълно отразяват сложността и разнообразието на човешкия живот и обществото, ярко и ясно изразяват своите мисли за смисъла на живота, най-съкровените си чувства.

Позовавайки се на разпоредбите на студент подход, ориентиран, че работата на самостоятелно обучение на студенти предоставя отчет за своето място в обектите на процеса на формиране на морални ценности и допринася за проява на максимална активност, самостоятелност при разработване на морални ценности.

Артистичен творения A. S. Pushkina, М. Ю Lermontova, N. V. Gogolya, L. Н. Tolstogo, Е. М. Dostoevskogo, A. P. Chehova, Михаил Шолохов -. Позволи на младото поколение да се научат не само миналото, но опитът с техните герои, за да се образува нагласи, чувства, характер, събуди любовта към красотата, донесе желание да се борят за победата на доброта и истина. Литература носи усещане за красота, обогатяването на духовния свят.

Предметът на образа на литературата често са хора, специфична историческа епоха, техните мисли, чувства, взаимоотношения с друг, техните идеали на живота - с други думи, вътрешната и духовния свят. Фантастика, като наука, има огромен когнитивно власт. Тя допринася за разпространението сред по-младото поколение на образованието и културата.

Какво би писатели и поети са се изказвали по делата им, те мислят за читателя, за мъжа. Затова Горки много точно отбелязва, че литературата - това хуманитарни науки.

Силата на фантастика е, преди всичко, в своето естетическо въздействие. Това - на изкуството, който активира човешките духовни сили: разузнаване, интуиция, чувства и естетически концепции. Естетична образование - образование в способността на хората и трябва да се види, разберат и оценят красотата във всичките му форми, както и да я превърнат в реалност, способността да се разбере, възвишеното, трагичното, комичното направи. Сложна и деликатна задача на естетическото възпитание на младото поколение се определя съвместно от семейството, училището, общността. Младите хора, отгледани естетически върху огромен исторически опит на авторите. Естетични емоции, причинени произведение допринесе за възприемането на социалните идеи, не само ума, но и сърцето, възбуди активно отношение към живота картина боядисани в продукта.

Литература осигурява непрекъснатост на вековна култура и неговата нарастваща гъвкавост. Създаване на универсално валидни идеи - снимки никнат до всички човешкия характер, той изразява точката на всички историческо развитие. Хамлет, Дон Кихот, принц Myshkin, Майстора и Маргарита - тя е не само художествени образи са символи на културно значими човешки ценности. Четене на строителните работи, като "Престъпление и наказание", "Война и мир", "Ана Каренина", "Гранат Гривна", младите хора се променят, те променят отношението си към живота и да стане по-добре. Работите ги засягат до сърцето и да се повиши.

От всеки курсист, че зависи от това, което той избира да чете - така нареченото "четене" или истински произведения на изкуството. Първият вид на книга - чисто забавление, те дават нищо, освен за моментно удоволствие, а вторият - дълбоко въздействие върху ученика, донесе това.

Какво казват за художествена класика? Прекрасна български сатирик Михаил Saltykov-Шчедрин отбеляза, че "литература - това е ... намалена на вселената." NGChernyshevsky нарича литература "учебник на живота", подчертавайки своята образователна стойност, дълбочината на проникване в реалност. Горки смята за основна заслуга на литературата на своята социална значимост ", безмилостно ярки блестящи живот пороци, недостатъци на хората, тя повдигнати жаждата по-добре, тя преподава." По негово мнение, "целта на литературата - да се помогне на човек да разбере себе си, да се повиши самочувствието му и развива у него желание за истина, борба с вулгарност при хора, за да може да се намери доброто в тях, да се разбърква им душите срам, гняв, смелост, направете всичко за хората да станат силни и благородна може да вдъхнови живота си светия дух на красотата ".

"Литературата е толкова силна?" - пита Горки и отговори: "Чрез насищане на идеи плът и кръв, тя им дава по-голяма видимост, по-убедителен от философия или наука."

Според А. Островски литература "съживява гола. факти и ги прави разбираеми; на историческите имена на живи хора създава. Историкът и учен обяснява само историята, което показва, причинно-следствена връзка между явленията и историк-художник пише като свидетел, той ще ни отведе до началото на миналия век и поставя зрител на събитията. "

Силата на литературата също се крие във факта, че тя ни учи да се види красивото и грозното в най-истинския живот.

Говорейки за преподаване на литература днес, не можем да кажем, че новото разбиране на целите и задачите на образованието, които постоянно се правят напредък. Подобряване на обучението по литература се предлага засилване морален, естетически и емоционално въздействие на едно литературно произведение стеснителен обучение на студента, развитие на въображение и чувство за красота. В младостта си, фиксирани естетическите възгледи за изкуството като цяло и литература и по-специално, нов подход към четенето на литературни произведения.

Поради естеството на неговото влияние произведения на изкуството по-близо до въздействието на реалността, а понякога дори да го надмине. Талантлив писател дава един куп впечатления от реалността. снимка бои са толкова ярки, че те стават осезаемо, видимо и да предизвика такива силни емоции, че читателите или силен смях, или плачете за книгата, да се чувстват гняв или презрение, готовност да се действа.

Положителни образи са пример за заемни средства, и отрицателен избегне човек от фалшиви стъпки и грешки, като по този начин се допринася за премахването на отделните дефекти.

В заключение трябва да кажем, че четенето на художествена литература трябва да бъде задължително за всеки човек от детството до старостта.

Литература носи много радост, тя просветлява психическото око, обогатява духовен свят на читателя, съзнателно или, оказва положително влияние върху характера. Образование фантастика не е скучна работа, но забавно, голямо удовлетворение.

Фантастика е уникална хроника на човешкото общество, мощен инструмент на човешката култура, най-големите средства за образование на младото поколение.

1. Бахтин М. М. литературно-критически статии. М. 1986.

2. Бахтин М.М. Естетика словесно творчество. М. 1986.