Ролята на фолклора във формирането на културни и хигиенни навици при малки деца
Джулия Винокуров
Ролята на фолклора във формирането на културни и хигиенни навици при малки деца
Дете да овладеят тези умения изисква много усилия. За бебето е много трудно. Така че е трудно да се сапун ръцете си - много хлъзгав сапун, събувате обувките - дантели са объркани през цялото време, закрепете един бутон - това не е толкова пропуска линия! И възрастни налагат много изисквания.
От какви действия се състоят културно - хигиенни практики. За да се измие, трябва да бъде в състояние да използвате сапун и кърпа, за да имаме - лъжица, чиния, вилица и нож, за да се пие - чаша за четка за зъби - четка за зъби. И това или пистолет или съпоставят действия. Това означава, че формирането на културно - хигиенни навици съвпада с основната линия на психичното развитие на децата - появата на обектно-свързаната дейност. Детето се интересува от това как да се справят с този или онзи въпрос, че той може да направи това, което тя е за.
За ползотворни отношения между възрастен и дете е важно да се създаде добър и доверчив отношения, важно емоционална връзка. Това помага на децата фолклор - приказки и малки фолклорни жанрове. песни, детски стихчета, рими, рими, пословици, гатанки, пословици, закачки, песнопения, zaklichki, pestushki.
Малък фолк жанра - миниатюрен поетични творби, създадени за деца и имат определена педагогическа ориентация. Тя оцветява учител словото, което я въображение и колоритен да привлече вниманието на децата. оживи обичайните ежедневни дейности предучилищна възраст. Песни - детски стихчета носят радост, предизвикват желание да повторя думите на възрастните, за да изпълни задачата на учителя, да участват в общи игри. не Schitalok правя без игра, в която трябва да изберете хост, приспивни песни успокояват, облекчаване на напрежението, за да се подготви детето да спи, затишие. Очарова децата мелодичност думи, привлече вниманието на неочаквани обрати в сюжета или реален "фантастична история и neskazalschiny". Под детски стихчета деца със забавно измиване, сън, хранене, прави различни неща. живота на детето става по-светъл, по-интересно. От него се изключи скука, монотонност и еднообразие. По този начин детето се развива паметта, вниманието и език, и ако той отговаря на определен движение, след което доразвива координация и ловкост.
Опитваме се да използваме фолклор в тяхната комуникация с децата си по време на всички моменти на режим.
по време на миенето може да се прочете на децата:
"Vodicka, Vodicka, Uma лицето Настя, Настя яде овесена каша намазва намордници. bylaSamoy на момиче винаги чист, Помощ, Vodicka, Вашингтон Настя лице "
"Слънцето свети? Къде са децата на възглавници чаршафа. Неджат розово обратно? Daylight davnoI дойде чука на прозореца ни! "
Детски дрехи, можете да прочетете:
"Zastegnom закопчалки по вашите външния си вид: бутони и бутони, Разни zaklopochki"
За да прочетете преди закуска:
"Най-пухкави belochkiOrehi на блюдо. В schenkaDva коте и чаша мляко, имате мишка вкусно сирене, лисица дебел кисело мляко. В leverets бисквитки имат сладко пчела. И в чинията nashuMy сложи каша! "
По време на хранене:
"Това е - лъжица, това - чаша. Чашата - каша от елда. Spoon в чаша елда -Kashki посети не го направи! "
"Ръцете заедно помия. Това е важно, че е необходимо. Само с чиста rukamiMy седнат на себе си маса. Вилица-лъжица не е тътен, а не игра, а не смях, ние седнал на стол, в тишината, да се хранят забавно. краката не говорим, и гарванът, ние не вярваме, без да се оглежда наоколо, след вечеря, ние трябва да! "
Преди да си легнете, "Bayu-бай-baykiPrileteli чайки. Стоманени крила mahatNashih бебета приспиват ".
За да се изследва тялото се поставят такива детски стихчета:
"Устата ми е в състояние да се хранят, дишат нос и уши да слуша, Glazonki morgat- мигащи писалки -. Всички мис-ца"
"Spider, паяци, Анна хвана за хълбока. Жаба, жаба, Анна грабна раздела. Deer, елен, Анна стиснал колене. Кученце, кученце, Анна стиснал носа му. Хипопотам, хипопотами, Анна сграбчи стомаха й. Оса, оса, Анна сграбчи за косата. Щурците, скакалци, Анна стиснал рамене "
Ето защо ние ви предлагаме в ежедневието, общуването с вашето бебе, използвайте поеми и шеги, за да ви помогне да се интерес и привличане на детето да се научи на културните и хигиенни умения.
Формирането на културни и хигиенни навици в малки деца, "Здравето на децата - богатството на нацията." Тази теза не губи своята актуалност през цялото време. Образователна програма изисква от нас.
Образование културни и хигиенни навици при децата от предучилищна възраст Педагогически Проект "Образование културни и хигиенни навици при децата от предучилищна възраст" MKDOU "D / с номер 36" педагози.
Съвети за родители "Образование културни и хигиенни навици на малки деца," Формиране на деца на уменията на самообслужване е важно на първо място те не са там само от себе си, и се измива, но го направя така.
Особености на формиране на културни и хигиенни навици на децата от предучилищна възраст особености на формиране на културни и хигиенни навици на децата от предучилищна възраст. "Здраве - е столицата ни дадени не само.
проект "Формиране на културни и хигиенни умения и умения за самопомощ при малки деца" Типът на проекта: Стимулиращ продължителност на проекта: дългосрочни проект членове: учители, малки деца и родители. Значение.
Проектът "Moidodyr" върху формирането на културни и хигиенни навици при малките деца, Общински държавната Национална предучилищна детска градина № 16 "Badme tsetsg" върху формирането на културната и хигиена на проекта.
Проектът за създаването на културни и хигиенни навици за малки деца "Чист" Значение на културни и хигиенни умения се формират в ранна възраст, а нервната система все още е пластмаса, както и действията, свързани с приемането.