Роботика в образованието - ниво начинаещи
Строителството е един от най-често срещаните видове фини двигателни умения, както и реч, мисъл, въображение, внимание, памет, интелект у учениците.
Lego се появи в средата на 19-ти век, и веднага направи революция, която се поставя началото на бързото и широкото развитие на дизайна. И преди е имало различни набори и дизайнери. Но за разлика от тях, LEGO предлагат голямо количество детайли, които се закрепват здраво и удобно свързани помежду си.
Днес, Lego навсякъде можете да видите в детските градини, а в някои институции, при условие, че целият "Лего" - стаята. Овладяването Lego не трябва да бъде спонтанен, трябва да бъдат насочени неговото използване. Образователни и образователни дейности на учителя трябва да се основават на ясна стратегия за използването на този конструктор.
Дизайнерски LEGO Образование WEDO роботиката е входно ниво за деца от 5 години. Разположен в удобен пластмасов контейнер включва цветни елементи на сградата, мотор, датчици и позиции за движение, USB ключ. Софтуер състои от книги за учители и класове единици на различни теми: "Интересни механизми", "Диви животни", "Играта на футбола" и "приключение".
Благодарение на подробна схема на програмата за обучение започва инженери - най-напред под ръководството на учител, а след себе си - сглоби първия си робот и се научите да управлявате мобилния модел.
От LEGO Образование WEDO 9580 дизайнерски схеми, можете да събирате 12 модели, които се фокусират върху данни и бележки. Резюмета могат да се използват не само в ГРУ от дизайна, но и в НОД на словото и когнитивното развитие (учим от природата) с възпитаниците на старши предучилищна възраст.
Кратък обзор GCD "футболен мач"
Цел: да се създаде футболен мач
- да запознае студентите с концепцията на - футболен мач.
- преподават основните техники на програмиране автоматизиран механизъм, който, както и средствата от LEGO WEDO конструктор 9580;
- да формират навици за сътрудничество;
- повишаване на интереса към техническите видове чл.
Логиката на образователни дейности
- Момчета да ми кажете, какво знаеш за футбол?
- И мислиш, че някой от играчите, които могат да изградят от LEGO WEDO дизайнер?
- И един от участниците в футболен мач ще бъдем в състояние да се изгради още един?
Учениците седят на столове, маси 3 (3 отбора), разположен в полукръг.
Отговорете на въпросите възпитател общи предложения.
Учениците да актуализират знанията си за футбол и да получат нова информация за играта.
Обогатена речника на учениците.
За преподаватели говори за това, което предлага на футболен мач и ученици прекарват тренировка (fizkultminutka).
Едно, две, три, четири, пет!
Нека да скочи и да се вози! (Прескачане на препятствия на място)
Бент дясната страна. (Торс ляво - дясно)
Той се наведе лявата си страна.
Сега вдигнете дръжката (ръка)
И в облаците.
Седнете на пистата (седяхме на пода)
Ние се поразтъпчем.
Свийте десния крак (прегъвайте колене)
Свийте левия си крак,
Крака високо вдигнати (повдигне краката си нагоре)
И малко задържане.
Поклати глава (движение на главата)
И всички заедно ще се изправи заедно. (Rose)
Учениците слушат нова информация, извършване на топло-нагоре.
Учениците получават нова информация за това, как - това, което на футболен мач.
Обогатена речника на учениците.
Учениците ясно и точно повтарят движението.
"Сега нека създадем нашите сгради. Разделени в три групи. Първата група изгражда един изстрел, а вторият - на нападателя, а третият -. Феновете "
Mentor помага, ако е необходимо, коригира грешките.
Учениците са разделени в групи според схемата, събрани от вратаря, ударника и вентилаторите.
Ученици проектират ясно след схема.
Mentor предлага на учениците да погледнете снимките, които показват различните видове транспорт.
И питам: "Какво виждаш? Както и дума да назовем всичко на снимката?
А сега нека да си спомня какви видове транспорт знаем? "
(Обърнете внимание на учениците върху водния и въздушния транспорт)
Учениците седят на столове, маса за 2 (2 отбора), разположен в полукръг.
Отговорете на въпросите възпитател общи предложения.
Учениците да актуализират знанията си за транспортиране.
Обогатена речника на учениците.
Mentor предлага на учениците да се отгатне загадките, и да разберете какъв вид водния и въздушния транспорт, сега те ще се изгради от LEGO WEDO дизайнер.
Wings е, има носа и опашката,
Но, повярвайте ми, аз не съм лесна.
Има двигатели I -
Много бързо ми, приятелите ми. (Самолет)
За кушетка картофи по реката
Донесох две ръце.
Ръка на своите страни priladil
И носеше по повърхността на водата. (Морски)
Учениците предполагам гатанки.
Учениците правилно предполагам гатанки.
Mentor предлага ученици малко почивка (fizkultminutka).
Самолети изреваха (въртене пред гърдите ръце се наведе към лактите)
самолети летяха
(Ръка за ръка, последователно наляво и надясно наклон)
Разчистването седеше кротко
(Клек с ръце на коленете си)
Да, и отлетя отново.
Учениците изпълняват загрявка, повтаряйки възпитател на движение.
Учениците ясно и точно повтарят движението.
"Може би вече се досетили, че ние ще се строи, и, разбира се, което е днес, една лодка попаднал в буря и в самолета."
Mentor предлага ученици на екипите за събиране на лодка и самолет от LEGO WEDO дизайнер.
Учениците откриват и дизайнери започват да се изработи схема.
Учениците следват ясен модел в проектирането, си сътрудничат и помагат един на друг.