Резюмета на уроци по темата - декоративна пейзаж

Показване на посоката на работата по декоративна природа.

Задълбочат своите знания и умения в областта на живописта.

Познаването на различните техники за стил.

Отделни рисунка декоративен на пейзаж.

Образователна: Образование образна композитен мислене, естетически вкус.

Развитието: развитието на творческите способности на учениците, визуална памет, въображение, цветоусещане; за развитието и укрепването на умения за работа с различни художествени материали.

Обучение: да научи за преобразуване на реалистичен пейзаж в декоративна.

Съоръжения за студенти: тон хартия (A3), моливи, гумички, боя, палитра, четки, дипляни, изработване на методически фундамента.

Оборудване за учителя: статив, хартия, молив, гума, Pointer. нагледни материали, снимки, проектор, лаптоп.

Организиране на времето - 1 мин

Въведение в темата на урока - 3 мин

Лекция нов материал - 10 мин

Извършване на всякаква работа - 26 минути.

Обобщавайки резултатите. откриване на грешки и корекция път. Издаване на домашното - 5 мин

Здравейте, момчета! Днес ние имаме урок на тема: Декоративни пейзаж.

Обяснение на новия материал

Целта на нашите класове. Конвертиране реалистичен пейзаж в декоративна.

Учителят пита: Момчета, какво мислиш, че разликата между декоративни пейзаж от реалистичната (в слайда са примери за декоративни и реалистичен пейзаж)?

Учащите се отговори и да се обаждат различни отговори.

Учител. Точно така. В декоративно пейзаж не е лека и въздушна перспектива и обекти, както отпред и отзад са изобразени със същата яснота.

Също така за декоративна пейзаж се характеризира с генерализирано, символичен и условно.

В декоративно пейзаж изпълнен стайлинг на обекти и предмети. Фризьорски случва чрез опростяване на контурите на обекти.

Стайлинг е видима промяна в свойствата и качеството на обекта. което предполага тяхното опростяване, за да се подобри изразяване на другите.

Декоративни композиции, използвани в почти всички основни графични средства: точка, линия, светлосенките, форма, размер, Proport, мащаб. цвят, текстура, плътност, размер и така нататък.

Основните графични средства са: точка, линия, светлосянка. Поради тази триада е достатъчно за пълноценно художествено представяне и състав, съответно.

Моля, погледнете в интерактивната бяла дъска. (Като посочва, репродукции на картини от известни художници)

Пример Картина на Матис: В работата си ние виждаме отхвърлянето на прекъсване моделиране на форми, на словото в името на местните цветни петна, както и техните хармонични комбинации.

Да покажа следната картина, К. Моне: В тази работа ние виждаме желанието за прехвърляне на светлина и въздух чрез облекчаване на цветовата палитра, игра на рефлекси, оптично смесване на цветовете, за сметка на материалното цвят, тон и яснота на картината.

В G.Klimta декоративен с равнинна организация на самолета на картината на укрепването лаконични, пластичност контурни линии, дължащи се на условна покритие.

(На дъската висеше творби на Сезан, Ван Гог, Сарян, Егон Шиле, Gilmanova, японски мотиви и примери за ориенталски миниатюрен)

И така Сега всеки от вас трябва да вземе решение относно избора на техники, методи, цвят на кожата, да изпълнява декоративна пейзаж на А3 формат. Материал гваш или акварели. Paper или обикновена тон. Изборът е ваш. Аз пускам вашето въображение.

Вашата задача за днес: Равен интересен декоративен пейзаж в цвят по какъвто и техника.

Вземи да работят.

Изпълнявате някаква работа на студентите.

Ученици ходят на практическото изпълнение на декоративна пейзаж под ръководството на учител.

Общата експозиция работи. Дискусия от основните предимства, засичане на грешки и начините за коригирането им. Издаване на домашна работа.

1. GM Logvynenko "Декоративна композиция"

2. .Dagldiyan "Декоративна композиция"

3. Ahadullin "Композиция"