Резюме социална втвърдяване като условие за обучение на курсанти за преодоляване на кризисни условия

Целта на военно-инженерни гимназията е да подготви висококвалифицирани военни специалисти, които са и военни инженери, командири, възпитатели.

Наблюденията показват, че възпитаници на военни и инженерни училища имат трудности в общуването с публиката. Това е особено вярно на млади офицери, които дойдоха на Института като командири на образователни групи. Липсата на необходимите качества на командир глава дезорганизира дейността на подчинените си, има отрицателно въздействие върху студентите от първи курс, защото учениците не получават необходимите настройки от първите дни на престоя във Военния институт. От друга страна, младите офицери имат чувство за неудовлетвореност от професионалната си дейност. В резултат на разговори с ученици от петата година и в резултат на наблюдения и интервюта разкри, че редица бъдещи служители на проблемите, свързани с липсата на опит за комуникация "лице в публиката." педагогически висши училища този въпрос може да бъде решен частично участие в различни обществени организации (включително извън университета), както и с помощта на преподавателска практика. Cadet (ако не е включена в сержантите) като постоянна практика лишени.

По-добре да изпита, ако:

На пръв поглед очевиден факт, че оставането в подходяща среда, учители съобщение, бяха да се осигури информираност за спецификата на изпита във военната гимназията.

Проучването обаче показва, че само 21% от учениците не е имал неяснота по отношение на формата на изпита, за много (46%) на такава информация не е достатъчно, а 33% се колебаят в избора на 62,5% не са били доволни от резултата от изследването, които също могат да показва възможно липсата на информираност.

От 33% от студентите, които смятат, ролева играе полезна, 62,5% са удовлетворени от резултата от изследването, но, въпреки това, се смята, че "играта" епизод изпит, за да им помогне. Състав на сто "колебаещи се" (50% изпълнени, а 50% са недоволни от резултатите от тях) дава възможност да се предположи, че активността на игра може да има положителен ефект. Проучването потвърждава разбирането на учениците за важността на обективната език, за да мине изпита. Освен това, в частни разговори, стана ясно, че независимо от степента на подготовка на студентите не са доволни от техните собствени отговори. Скованост, напрежение не само във връзка с недостатъчно познаване на езика въпрос, но също така и на необичайни, спецификата на изпита във военната гимназията. Налице е противоречие между вътрешното състояние на изпитван ученици вчерашни и външната форма - ". Докладът на бъдещата командир"

Изглежда уместно, въз основа на изискванията на професията на служителя, за спазване на професионална дейност, да се обърне по-голямо внимание на устни доклади на учениците да развият способността да се убеди, изразява ясно своите мисли. Това е време, през първата половина, веднъж или два пъти през второто полугодие да провежда методическа работа под ръководството на преподавател от (студент дейност носи от вида на офицер обучение с персонала, материалните предварително обсъждане с преподавателя). Наред с развитието на обективната език много внимание трябва да се обърне на развитието на командващите умения. В допълнение, тъй като могат да се използват инструменти за симулация "играе" епизоди изпит по практически клас, с оглед на възможни ситуации.

Свързани новини:

Тази статия се обсъждат поведението на бараките на военни кадети, основните причини за възникването им в кадетите на околната среда.

Спешната на проблема с употребата на алкохол от тийнейджъри. Вредата от злоупотребата с алкохол сред младите хора. Развитието на болестта в системното използване на алкохол, както и продължава висока честота на алкохолна психоза.

Докладът констатира, че състоянието на изпит прави студенти ускорена сърдечна честота и индекс Baevsky, увеличаване на дела на симпатиковата и парасимпатиковата ефект върху отслабването сърцето.

Опитите да се автоматизират процесите на решаване на информационни и уреждане на проблеми започнаха почти веднага след появата на войските на първите персонални компютри. В момента активно се използва твърде много пакети за кандидатстване.

Докато в теоретични дидактика дебат за границите и възможностите на създаване на нови образователни технологии в системата на преподаване на чужд език отдавна установена техника, твърдейки, състоянието на технологиите.

Успехът на реформата във висшето военно образование в България до голяма степен се дължи на нарастване на професионализма на военен инструктор - ключова фигура в образователния процес.

Основната посока на обучение на военни специалисти в преподаването на чужд език в военните академии е да се развият умения за професионално насочени диалогична комуникация.

Един от най-острите проблеми на съвременното висше образование, е проблемът за преподаване на персонал за работа в условията на информатизация на образованието.

Техника на съставяне на детски креватчета.

HRT в експеримента използването участват 22 специалитет на 38. Кандидатите могат да предоставят резултатите от изпита за специалност (обучение области) не са включени в експеримента.

Студент без ясли - не е студент. Дори и най-добрите студенти най-малко веднъж "съгрешили", полагане на изпити. Обърнете се към креватчета по различни начини. Дори учителите понякога са добре дошли на тази сделка. "Няма да има стимул да напише най-малкото нещо да се помни," - казва, че те са.

След като е налице прекомерен стрес, тревога, безпокойство, липса на увереност в своите способности - трябва по някакъв начин се справят с тях в рамките на разглеждането на всичко това излишък за нищо. Един общ начин е да се използват всички видове борба ще

Университетските преподаватели, участващи в процеса на прием, да споделят следното наблюдение: някои от най-лошите есетата - есета, отписани или научили от тези колекции.

Изследване на динамиката на психичните състояния на студенти от границата профила на университета, на своята зависимост от сроковете на обучение. Влияние на психологическата съвместимост междуличностните отношения на учениците. Професионална идентичност на младите специалисти.

студенти по проблема за привеждане в съответствие с условията на обучение в университета. Препоръки, насочени към подобряване на процеса на обучение на студентите. Теоретична процеса на разработване на активното включване на учениците в образователната среда в университета.

Процесът на учене фармакогносия студенти на всички етапи са фокусирани върху крайните резултати. Това допринася за обединяването на отделни модули (блокове) и прилагане на всяка оценка етап учениците трикомпонентна обучение знания.

Тема доклад. тема "Правоприлагащите органи". "Процедурата за назначаване на съдии и на председателя на съда," Съдия на лице, упълномощено да упражнява справедливост и да изпълняват задълженията си при проф. основа в съответствие с Конституцията и Федералния конституционен закон "за съдебната система на Руската федерация".

Списък с въпроси за изпита по изграждане на университети.