Реч на игото за учители в ранното детство "възраст анатомия, физиология и хигиена"

Наталия Anikin
Реч на потоци за преподаватели в ранното детство "Възраст анатомия, физиология и хигиена."

1. Стойността на изучаването на анатомия. физиология и хигиена за правилната организация на учебния процес в предучилищна възраст и здравето на децата

Анатомия и физиология - най-важната наука за структурата и функциите на човешкото тяло. Познаването на модели на растеж и развитие на нарастващата човешкото тяло учител, приета необходимата информация и умения в областта на анатомията развитието. физиология и хигиена е предпоставка за високи изисквания за изпълнение, които важат за обучение на специалисти в областта на образованието на възраст деца в предучилищна възраст. За да създадете най-добрите условия за растежа и развитието на детето, правото на образование и обучение е необходимо да се знаят характеристиките на тялото му; да се разбере какво е добро за него и това, което е вредно, какви стъпки трябва да бъдат предприети за подобряване на здравето и поддържане на нормално развитие.

Анатомия на човека (от гръцки anatome -. Дисекция, дисекция) изучава структурата на тялото, неговите органи, тяхната микроскопичен и ultramicroscopic структура. Анатомия изучава човешкото тяло на различни етапи от живота в различни среди влияние на околната среда, от активни центрове и формирането на органите и системите в ембриона и плода

Физиология (от гръцки rhysis -. Природата, лога - наука) проучвания на жизнени процеси в организма, функциите на отделните органи и на организма като цяло. Въз основа на постиженията на физиологията на много въпроси, свързани с правилната организация на храненето и общото здравословно състояние подобряване на условията на живот на децата в предучилищна възраст са били разрешени.

Анатомия и физиология за изучаване на структурата и функцията на човешкото тяло в някои части на пръв - отделните му органи, системи и органи на превозни средства и накрая - един цялостен човешкото тяло. Много внимание се отделя на анатомията и физиологията на детска възраст - период на бърз растеж и развитие на човешкото тяло.

Предучилищна хигиена - науката за опазване и насърчаване на здравето на деца до 7 години. Тя изучава взаимодействието на предучилищна възраст на тялото с външната среда за развитието на хигиенните норми и изисквания, насочени към опазване и насърчаване на здравето на децата, хармонично развитие и усъвършенстване на функционалните възможности на организма. Проучване на ролята на хигиенните фактори на околната среда помага на педагога за укрепване на здравето на децата. Предучилищна Care предлага препоръки, основани на доказателства за хигиенните организацията на учебния процес, режима на деня и храненето на деца в предучилищна възраст. оборудване, планиране и изпълнение на Dow.

Анатомия. възраст физиология и хигиена идентифицират и да се опита да смекчи или премахване на всичко, което вреди на здравето на детето, вземете условията, които благоприятстват растежа и развитието на децата в предучилищна възраст, укрепване на здравето си.

Познаването на структурата и функциите на тялото на детето от предучилищна възраст трябва да бъде в предучилищна учители. като непредвидени разходи могат да бъдат необходими за подпомагане на засегнатите деца в предучилищна възраст. спиране на кървенето, изкуствено дишане.

Предучилищна преподаватели не само образование на деца в предучилищна възраст, но и носят отговорност за тяхното здраве. Затова DOW събитие трябва да бъдат насочени към подобряване на деца в предучилищна възраст и да се създаде съответната среда и учебния процес. Mentor внушава деца хигиенни практики за подобряване на здравната култура в ежедневието. Образователна образование и обучение ефективност зависи от степента, в която са взети предвид анатомични тялото предучилищна периоди на развитие на детето, които се характеризират с чувствителност към ефектите на различни фактори, както и периоди на повишена чувствителност и намалена устойчивост на тялото физиологични характеристики.

Познаването на физиологични и анатомични характеристики на детегледачката на тялото предучилищна възраст може правилно да организира учебния процес. е необходимо за разбирането на възрастовите особености на предучилищната психология Проучването на физиологията на възрастта. Цел изследване на мозъчната функция на възраст деца в предучилищна възраст разкрива механизмите, които определят спецификата на психологическите и психо-физиологичните функции. Децата на предучилищна възраст, трябва да инсталирате периодите, в които те са най-чувствителни към коригиращи образователни влияния. насочена към развитието на вниманието, възприятието на информация, познавателни потребности.

2. Сърце предучилищна възраст. Структурата, функцията

Heart - куха мускулна орган на конична форма, която помпи кръв в артериите и получава венозна кръв. Той се намира в гръдната кухина между белите дробове в долната медиастинума. Приблизително 2/3 от сърцето е в лявата част на гръдния кош, а третият - в дясно. Сърцето се намира в перикарда - перикарда, че тя ограничава от съседните органи. Перикарда е съставен от два листа - външната - стенна повърхност (париетална) и вътрешна - висцерална (епикардий). Границите на сърцето варират в зависимост от възрастта. пол, конституция и позиция на тялото на две-годишните доминиран полегато положение на сърцето

Ако сърцето на новородено бебе тежи 20-25 грама, а след това до 2 години от живота на детето на линейните размери на увеличението на сърце от 1,5 пъти до 7 години - 2 пъти. Heart маса тройна 2-3 години до 6 години се увеличи с 5 пъти. До края на втората година от живота на левокамерната маса става два пъти повече от най-вдясно. Тези връзки се съхраняват в бъдеще. За 7 години, и увеличава силата на сърдечните контракции. форма сърце под формата на удължен овална и местоположение са почти същите, както при възрастни. Сърцето на детето расте най-бързо през първите 2 години от живота си, а след това - от 5 до 9-годишна възраст. растеж сърцето на дължина е по-бързо, отколкото е широк. Сърце Дължина удвоява до 5-6 годишна възраст. Деца от всички възрасти се определят от различни сърдечни граница. Големите промени са в 6-те години на вътрешната структура на сърцето; диференцирана структура на сърдечния мускул, нерв си апарат. На възраст 7 обикновено завършва инервация апарат развитие регулиране на активност на сърцето.

На повърхността на сърцето може да се види интервентрикуларната бразда. предна, задна и странична коронарната бразда пръстеновидно. Заедно тези канали са собствени артерии и вени на сърцето. БРАЗДИР съответства прегради, разделящи сърцето в 4 отдел. две предсърдия и две камери на сърцето.

Дясното предсърдие е кухина с формата на куб, се намира в основата на сърцето надясно и зад аортата и белодробната багажника. Тя включва горна и долна празна вена, коронарния синус и най-малките вени на сърцето. Тя разделя дясното предсърдие от левия предсърдната преграда и се свързва с дясната камера с помощта на правилните атривентикуларни отворите

В дясната камера е оформен като пирамида с връх насочен надолу, се намира на предната дясна и лява камера, заема по-голямата част на предната повърхност на сърцето. В дясната камера е отделена от левокамерната стена, повечето от които се състои от мускули, по-малък - от ципест порции.

Когато намаляване камерни мускулни клапи са затворени, като се има това състояние сухожилни хорди, и не позволявайте на кръвта обратно в атриума.

Директно върху отвора на белодробната багажника е белодробна клапа. Състои се от предната, задната лява и дясна на semilunar клапани, разположени в кръг. С намаляването на мускулната вентрикуларна поток semilunar клапа кръв се притиска към стената на белодробната багажника и не пречи на притока на кръв от камера. Когато камерна релаксация, когато налягането в кухината, в която попада, обратното движение на кръвта изпълва джобовете между стените на белодробния ствол и всяка от semilunar клапани и затворът се отваря, краищата са затворени и не преминават кръвта в камера.

Лявото предсърдие е грешен формата на куб, от дясното предсърдие разделени предсърдно преграда; отпред има отделна страница в ляво. В задната част на горната стена 4 се отваря предсърдно белодробната вена, който тече кръв, кислород в белите дробове.

В лявата камера е с форма на конус база, насочена нагоре. В предната част на аортата е отвор, през която камера е свързана с аортата. На мястото на вентрикуларна изход аортата е аортната клапа, която има дясно, ляво (отпред) и задна semilunar клапан.

Стената на сърцето се състои от три слоя. вътрешен - ендокард, по средата - на миокарда и на открито - епикард. Ендокарда линии кухините на предсърдията и камерите се обхванати от тънки, плоски ендотелни клетки. Миокард образува сърдечна мускулна тъкан - кардиомиоцити. по-фини, състояща се от два слоя мускул в стените на предсърдно миокарда. Стените на вентрикуларна миокарда е дебел, три-слой, особено в лявата камера, от която аортата. Предсърдното и камерна миокарда не минава един от друг. Мускулни връзки между тези части на сърцето са фиброзно пръстен, които отделят предсърдията от камерите и служи за закрепване на сърдечна клапа.

Кардиомиоцити инфаркт здраво свързани един с друг чрез вмъкнати дискове, които осигуряват механична якост на мускулна слой на сърцето, а също извършват бързо провеждане на възбуждане за всеки отделен мускулни клетки. Провеждане на възбуждане в миокарда веднага за всички кардиомиоцити изпълнява проводимост система.

Миокард има свойства, възбудимост, проводимост, контрактилитета. Поради наличието на провеждане система сърцето може да бъде намалена. Сърцето бие ритмично под влиянието на импулси, които произтичат от сърцето. Тази функция на сърдечния мускул, наречен автоматизъм.

Започва да се свие, сърдечният мускул не може да отговори на други ефекти, стига да не започне процеса на релаксация. Продължителността на времето, през което сърдечния мускул не реагира на никакви импулси, наречен абсолютен рефрактерен период (nonexcitability) сърдечния мускул. Тази функция позволява на сърдечния мускул да се свие силно и бързо, без да изпитват умора.

Сърцето и кръвоносните съдове, образуват затворена система, при която кръвта се движи през ритмичните контракции на сърдечния мускул. Кръвоносните съдове са представени артерии, които носят кръв от сърцето, вените, които носят притока на кръв към сърцето, и малки кръвоносни съдове в тъканите и органите

Подсилена метаболизъм при дете изисква повишено доставяне на кислород, при условие, че увеличението на сърдечния дебит поради импулс ускорение. Pulse предучилищна възраст характеризира с голяма променливост и индивидуални вариации. По-малкият детето, толкова повече той е честотата на сърдечния ритъм. 2 години - 100-120 удара / мин 3 години - 100-110 удара / мин, 4-5 години - 80-100 удара / мин в 6-7 години - до 85-90 удара / мин

Кръвно налягане с възрастта, води до увеличаване, но тя е по-ниска, отколкото при възрастни. За приблизително изчисляване на кръвното налягане може да се използва следната формула. за систоличното налягане - 90 + 2 п, диастоличното - 60 + п, където п - възраст в години.

Договаряща ритмично, сърцето на кръвта му в емисиите на аорта поддържа различен кръвно налягане в артериите и вените. резултати сърдечна недостатъчност при изравняването на налягането и потока на кръвта в кръвоносните съдове се спира. Сърцето работи като помпа. клапани присъствието които се затварят автоматично под натиска на кръвта осигурява кръвен поток в една посока - от сърцето в артериите, вените - на сърцето. Последователността на променлив контракция на сърцето (систола) и релаксация (диастола)

Artery при деца е сравнително широка и развита от вената. Добре развита капилярната мрежа. Circulation (кръвообращението 1) предучилищна възраст се проявява по-бързо от възрастни. например, в 3 години - за 15 секунди и един възрастен - за 22 секунди.

В процеса на растеж на детето се променя отношението на кръвоносните съдове с органите, които растат и се увеличават по обем. Промяна на нивото на разряд от основните артерии на багажника, разклоняване ъгли на артериите и вените на нивата на сливане. Микроскопични структура на кръвоносните съдове на най-интензивните промени в ранна детска възраст (от една година до 3 години). До този момент в стените на кръвоносните съдове енергично развиват средната мембрана. Голям стойност в положение на сърцето е позицията на диафрагмата, която варира в зависимост от фазата на дишането. В момента на вдъхновение сърцето пада заедно с диафрагмата, докато издишване - диафрагмата се издига. Размерите на сърцето зависи от размера на тялото и интензивността на метаболизма.

Най-жизненоважната роля на сърцето в тялото, се нуждае от ранна възраст да се вземат всички мерки за защита на сърцето предучилищна възраст от прекомерни натоварвания и инфекциозни заболявания.

Абстрактен клас "Царица на здравеопазването и нейните помощници" Общински бюджет предучилищната образователна институция "Детска градина Обща разработване видове №18 Kirovsk" Обобщение на уроци по темата.

Дидактически игра като средство за връзка образованието на малките деца. Съвети за учители дидактическа игра като средство да се докоснат до образование на малки деца по време на ранната и предучилищна възраст.

За учителите - психолози. Кратък обзор родител заседателни ученици от ранна възраст от родителите майка среща за родители на малки деца "Особености на периода на адаптация" план. I. Въведение II. Основната част.

В основата на здравето в семейството и е необходимо пълно право на развитие на детето, за да се създаде благоприятна среда, в която е отгледан и расте. Родителите.

Резюме съвместен GCD деца и млади учители по приказката "Ряпа В" Цел: Да се ​​научат децата да разпознават героите от приказката "ряпа"; определи последователността на пристигането на героите; образоват драматизация умения.

Резюмето на съвместни образователни дейности младите децата и учителите "При посещение на баба си," Цел: Secure знания на децата за зеленчуци, в резултат на трудещите се в градината. Повторете имената на познати зеленчуци, да се научи да ги разпознава в натура.

Съвети за учители "Формиране на сензорно-перцептивни процеси и стандарти в малки деца," Формиране на сензорно-перцептивни процеси и стандарти в бебета. Добре дошли! Получаване на сетивните процеси при деца.

Съвети за родители "Хигиена на детето" Съвети за родители "детско здравеопазване". Отглеждането на децата в хигиенни условия, внедрявайки подходящо navykov- опазване обезпечение.