Развитието на речта, за да помогнете на детето си
Хлапето се разраства с големи скокове, и ние искаме да имаме всичко това е работил във времето. И зъби избухнаха в периода, както и първите думи, изречени, когато е необходимо ... Но какво да правят, когато мъника упорито мълчи?
Извърши одит на словото
Важно е да се разбере, че за да се овладее напълно речта, детето ще има много да практикуват и да коригират тяхното говорен апарат за правилното произношение на звуци. Тези умения се развиват постепенно, и е време да се съсредоточи, или не е време да говорим с детето, може да се основава на следните основни етапи в развитието на речта:
1 от един месец бебето изразява желанието си да помогне на вик;
2. 2 месеца, започващи gulit, напевен глас съчетава звуците и гърлени викове на спиращ въпроси, могат да се смее;
3. 3-4 месеца Гюлен става все по-интензивен и дълготраен, бебето се научава да контролира тонът на гласа;
4. пет месеца мъника гукане напевен използва гърлени звуци, той активно се има предвид лицето и ги съхранява;
5. 6 месеца бебето се премести в нов етап - той започва да бърбори, повтаряйки срички със съгласни и имитират възрастните;
6. 10 месеца съчетава случайно е Нему угодно срички могат да използват кратки думи, повтаря за възрастни: "ба", "ма", "па";
7-1-годишно бебе изрича познатите кратки думи: "Мамо", "татко", "дават" и срички с различна интонация, опитвайки се да се изгради една много проста фрази;
8. 1,5 години мъника става все по-активната му речник от 50 думи, може да отговори на въпроса "Кой?", "Какво", казва фрази на две или три думи;
9. 1,5-2 години лексика дете може да достигне до 100-200 думи, мъника могат да отговорят на въпросите: "Кой е?", "Какво е това?", Знае името си, имената на членовете на семейството, той задава въпроси, с жестовете и думите могат да обяснят какво иска, той предприема действия за устно искане възрастни: "донесе топка", "дай ми книга", "покаже носа";
10. 2-3 години бебе набира 20-30 нови думи на месец и той попита възрастните "къде?", "Къде?", "Къде?" И "защо?", Знае и използва всички части на речта с изключение на сегашни деятелни причастия Тя разбира и използва разликата в реч единствено и множествено число съществителни, опитвайки се да използвате всички времена;
11. 3 години майки и татковци за изненада: детето изведнъж започва да се говори много активен, казва всичко, което е чул от възрастните и осъзнах, дори и по свой собствен начин. Ако го направите много да говори с него и търпеливо отговори на всички въпроси, прочетете интересни книги, но в разговор речта си беше разнообразна, емоционална и цветна - можете са се увеличили любопитни, с желание да научат нещо ново и умно дете.
отрепки правило
Има пряка корелация с психолози, към които трябва да се обърне внимание на родителите: колкото по-на детето задава въпроси и се вслушва в отговорите, толкова по-психическо развитие.
Този закон е важно да не се скъсат, защото, ако от време на време се плашим от въпроси любознателен дете, тя постепенно ги спира да попитам, и познавателните си способности ще се развият много по-бавно. Също така, детето може да започне да се търсят други хора, които ще бъдат в състояние да задоволи интереса си.
Забележка. важно е присъствието на човешката комуникация. го замени с учебни филми и програми, не може.
Хлапето не задава въпроси? Нека да му помогне. Задавайте въпроси на себе си, и нека мъника се опитва да отговори на тях. Това не може да отговори? Няма значение, да отговорим заедно. Децата обичат да имитират възрастните, и по този начин ви забележително се стимулира развитието на мислене и трохи.
От груб и необщителен дете, Silent малко вероятно да растат по чудо общителен и добре осведомен за възрастни. И това е най-комуникативни умения и желание да научат нещо ново, да ни даде тласък да расте и да се развива успешно.
Нашата майка forumchankaNikki каза: "Аз не даде сина си в градината и много от тях са ми каза, че ако той не общуват с децата, то ще има затруднения с говора и в училище, че ще бъде трудно да се намери приятелите си. Но Саша е много общителен момче, и аз и майка ми, който е прекарал много време с него - много бъбрив devochkiJ. Така, че всички проблеми с него в детето не са имали, ние просто продължи да говори с него. С децата сме се научили да се изградят взаимоотношения на площадката, а след това продължи танци, пеене и рисуване. Така че първи клас е с нас, под знака на "Искам да училище сега!" И дори през уикендите. Учителят хвали ние дори имам диплома в края на годината. Основното нещо - да се даде на детето най-голямо внимание, и всичко, което се получи ".
От теория - да практикува
Наречен крайъгълен камък - идеална възможност. но в реалния живот е вероятно да чуя от татковци и майка, че бебето се развива напълно различна скорост.
Как да знам, когато имате нужда да се притеснявате и да тичат към лекарите, а когато достатъчно на собствената си усилия в класната стая с детето?
Да кажем, че много опит, не си струва. Бъдете спокойни и разумни. но не и безгрижни. Ако детето в детската градина. От време на време той най-вероятно ще се срещнат с логопед. Попитайте учителя или специалист групата какво мислят за развитието на речта бебе. Така се взема предвид естеството на трохите, доверието в отношенията му с учител, както и нивото на разговорливост в група - понякога в непознати компании мълчат, дори и най-малкото дете приказлив.
Ако градината не е логопед и говорни проблеми при трохите имат (дори и само в ума си), опитайте да посетите добър специалист. Къде да го намеря? В детската клиника. Център за развитие, или по препоръка на други родители. Те ще бъдат доста лесно да се намери на страниците на най-майки онлайн форуми.
каза Логопед Александър Kozinets. "Тази среща има смисъл, дори ако детето казва без пауза и помислете за възможните проблеми в речта си към вас, дори в главата не идват. Многословност - отличен показател за развитие, но в допълнение също така е важно и правилното формулиране на произношението на звуци. Често децата се нуждаят от малко съвет - как и къде да се постави на езика или устните, за да се произнася трудно за звука дете. Среща с логопед значително да ускори решаването на този проблем. "
По време на приема, логопед провежда надзор и прави изводи от няколко параметъра. Съмнения за аномалии в развитието на езиковите умения, експертни съвети, за да се запишат УНГ-лекар, невролог или психолог, за да разберете какво е коренът и причината за проблема, както и дали то е най-малко. Може да се окаже, че детето е добре и възраст несъответствието между показатели - версия на своята индивидуална норма.
Ние, родителите, за съжаление, не много иска да отново и отново, за да отидеш на лекар. Но, повярвайте ми, мисля, или предотвратяване на проблема възможно най-рано, което наистина може да спести време и усилия, но бебето няма да има проблеми с самочувствие и обучение.
Тайни техники за родители
Надяваме се, че професионалистът не трябва да се страхуват от логопед, вече сме убедени. Той може бързо и точно да се разбере как да се реши проблема. че пречи на бебето разговори и намери детето индивидуално внимание. В своя арсенал от книги, играчки, пъзели, интересни пъзели и самостоятелна заетост - по-скоро на игра, отколкото на урок.
Но родителите не трябва да се откажат - имате нещо общо с детето. Първият начин за подобряване на речта на вашето бебе е толкова стара, колкото света, разбираемо и в близост до всичко - играта. В играта детето се учи, се учи да се изгради поведенчески стратегия и да я развива.
Също така, не се мързелив ден molchunishke приказки за всичко наоколо. В края на всяка ситуация са обобщаване заданието, да зададете въпроси към детето. Съгласен съм с роднини, че те ще бъдат държани в края на деня да поиска детето, където е бил и какво е видял.
Повече извайвам от глина. сол тесто, боя. сгънете пъзела и да направи заявката. Това бебе в пряка зависимост от развитието на сръчност и умения на малките му пръсти. И тогава, обучението на фини двигателни умения - нашето всичко.
Играйте игри звукоподражателен - "Тъй като кучето (котката, слонът, пчелен ...)?", "Как шумна машина (самолет, влак ...)?"
Не забравяйте да прочетете на бебето си преди лягане приказки и истории.
Задавайте въпроси. които ние бихме искали да чуем отговорите на трохи. Себе си ясно да им отговори, че детето е свикнал да куп "въпрос - отговор". С течение на времето, вместо отговор направя въпросителна пауза - нека го попълните в отговора на детето си.
От време на време, да даде на детето си възможност да бъде разбрано погрешно. не отговарят на всички нужди в една и съща секунда. "Лесно недоразумение" стимулира бебето да се подобрят методите на комуникация - да преминат към нея. Не забравяйте анекдота за бъркотията, която винаги е била вкусна и изведнъж обгорен? Повярвайте ми, тя работи!
Да не забравяме и "елементарни истини" на режим ясен ден. достатъчно количество сън, балансирано меню. дневно разходки на чист въздух и не забравяйте да се стимулира детето да общува с връстници и по-големи бебета.
Разбира се, много скоро всичко ще успее.
Бъдете живи и здрави и да растат по-големи!
Последни новини:
Този сайт е в съответствие с всички принципи на HON Кодекс за надеждна здравна информация: виж сертификата.
или
Влез с:
или
Влез с:
Назад към предишната страница
Назад към предишната страница
Назад към предишната страница
Благодарим ви за регистрацията!
Назад към предишната страница
Назад към предишната страница
ПРАВИЛА ЗА САЙТА
Назад към предишната страницаНазад към предишната страница