Развитието на физиката урок в 7-ми клас на налягането -
Урок Относно: налягане. помпени станции
Клас: 7 клас Място на тема: 1 урок.
Вид на урока: урок учене на нови материали.
Цел: Да се въведе концепцията за налягане и неговите дялове покаже на учениците значението на налягането на едно тяло още в природата, живота, изкуството.
- Създаване на условия за реализиране и разбирането на разликата между понятията сила и налягане.
- Експериментът форма на практически умения и развитие и разбиране на същността на метода е естествено научни знания.
- Разработване на възможността за използване на знания и умения в нова и непозната ситуация.
- За да се постигне правилното произношение и писане, тълкуването и използването на физическа гледна точка, системно попълват своя състав.
- Естетична образование графично - демонстрация означава епиграф, за поговорка гатанка.
- Морална образование воля и волеви черти на характера (вярата в силата си, дисциплина).
Тема: да се научи да се изчисли на налягането в съответствие с формулата, да прилагат новия материал за решаване на проблемите.
Регулаторен: самоконтрол, планиране;
комуникация: планиране на образователно сътрудничество с учителя и връстници, себеизразяване;
личност: когато степента на достоверност на размисъл, използването на новия материал в решаването на домакинските задачи;
когнитивно: struktuirovanie знания, търсене и предоставяне на необходимата информация.
Урок техническо оборудване: компютър, LCD проектор.
- Orgmoment (2 минути)
- Изследване на нов материал. (Представяне) (20 минути)
- Свързващ материал (10 минути).
- Домашна (5 минути)
- Обобщавайки резултатите от урока (3 минути)
- Reflection (3 минути)
- Домашна (2 минути)
Момчета ние започват изучаването на нов клон на физиката "Натискът на твърди вещества, течности и газове." Тази голяма част ще учат в продължение на няколко урока.
Днес, целта на първия ни урок, за да научите този вид натиск, за да се определи методът за намиране на налягането. Познания за налягането необходимо за хората от много професии, така че те ще бъдат полезни в живота.
Запис урок тема в бележника: "налягане. Единици за натиск ".
Учениците пишат по темата и да се запознаят с целите на урока.
Съобщение (способност да се изразяват мисли)
Регулиране (планиране, поставяне на цели)
Развитието на новия материал
Представете си, че сте отишли на ски. Ските се плъзгат върху сняг, оставяйки следа от много плитка. Какво се случва, ако извадите ските? Разбира се, можете веднага да падне през снега.
Защо се случва това. Тегло, т.е. силата, с която лицето натиска върху снега, остава същата. Какво се е променило?
Точно така. Променена само зоната на подкрепа (за сравнение подметките на обувките и ски). Така че, можем да предположим, че ефикасността на резултата зависи не само от силата - точка заявление, посоката на модула - но също така и на територията на контакт.
Ето защо, ние се нуждаем от физична величина, която се взема предвид и двата фактора. Тази стойност се нарича налягане.
-едно лице, крака ще потънат в снега
(Собствена създаване на начини за решаване) (анализ)
Налягане - скаларно количество. при налягане не посока.
сила на налягането - всяка сила, действаща върху тялото е перпендикулярна на повърхността, най-често е телесното тегло.
единици налягане се получава от: 1 N / m = 1 Pa (Pascal). Единицата за налягане вземе такова налягане, което произвежда сила на 1 N действащ върху повърхността на 1 m ², перпендикулярно на тази повърхност. единица налягане - нютона на квадратен метър (1 N / m ²).
Освен основните звена и конзоли се използват също така:
Комбинации и подразделения:
1 ИОС = 1,000 Pa 1 Pa = 0,001 кРа
1 МРа = 1000000 Pa 1 Pa = 0.000001 МРа
1 НРА = 100 Ра = 1 Pa 0.01 НРА
Напишете във вашия блок бележника налягане, неговата дефиниция, и кратни и подразделения
- Може би защото не се използва
Съобщение (способност да се изразяват мисли)
Регулиране (планиране, поставяне на цели)
Когнитивна (структуриране на знанието)
единица налягане Pascal е кръстен Blaise Pascal
Blez Паскал конструира (1641 според други източници - 1642), обобщаващи колата. Един от основателите на хидростатиката, създадена основната си право.
закон на Паскал се основава на действието на хидравлични преси и други хидростатични машини.
Орална работа под формата на диалог.
Когнитивна (търсене и подбор на необходимата информация, структуриране на знанието)
А сега нека да се опитаме да разбера как може да се променя налягането. На първо място, за да се отговори на въпроса: какво прави той? Видяхте ли някакви следи, оставени тежки машини, трактор на земята? Такива дълбоки коловози се случват точно поради високото налягане. Така че, в такива случаи трябва да се намали. Тъй като налягането зависи от силата и областта, тя може да се промени чрез промяна на тези стойности.
Защо увеличи натиска? Опитайте с тъп нож за намаляване хляб. В тъп нож е различен от остра? Разбира се, района на острието и създава налягане. Ето защо, всички режещи и пробиващи инструменти трябва да са много остри.
Вероятно, това е трудно да кажа веднага, по какъв начин това може да се постигне.
Те предлагат техните отговори
Когнитивна (търсене и подбор на необходимата информация)
Регулиране (целеполагане, планиране)
Съобщение (по принцип сътрудничество в търсене и събиране на информация, възможността да изразят своите мисли)
Нека да се отклоня малко физика и математика изземване. Кажи ми как можем да увеличим и намаляване на фракцията. За повишаване на фракцията, числителя е необходимо да се увеличи или намали знаменател. За да се намали фракция, числителя е необходимо да се намали или увеличи знаменател. Формулата за изчисляване на налягането е твърде малка. Ето защо, за да се увеличи налягането, е необходимо да се увеличи силата на натиск или да се намали площта на неговото прилагане. И за да се намали напрежението, намаляване на налягането или принуди да се увеличи площта на неговото прилагане.
Спомнете си по математика как да се промени една малка част
Съобщение (умения с достатъчно подробности и точност, за да изразят своите мисли)
Мога ли да застане на една крушка?
изпъкнали форми на собственост, за да по-добре да издържат на натоварването позволява на архитектите да проектират куполна покриви, мостове, тавани, както те са по-силни от плосък!
Чуйте историята на учител