Развитие на сетивни и фина моторика в деца в предучилищна възраст чрез образователни игри
Елена Zadorkina
Развитие на сетивни и фина моторика в деца в предучилищна възраст чрез образователни игри
Едно дете в живота е изправен пред най-различни форми, цветове и свойства на други обекти, като играчки и предмети от бита. И разбира се всяко дете, дори и без целенасочено образование, така или иначе, всичко приемам. Но ако асимилацията се случва спонтанно, без разумна педагогически насоки за възрастни, често е повърхностна, дефектен. Ето - и тогава идва на помощ на сензорна образование - последователно планира да въведе детето да се докоснат до културата на човечеството.
Усвояване на сензорни стандарти - дълъг и сложен процес, не се ограничава до предучилищна възраст. Поради игри развиващи се извършва не само сетивно развитие - от деца в предучилищна възраст, образувани визуално - творческо мислене. Развитието на фини двигателни ръка влияе пряко върху развитието на мотор (мотор), центровете на речта. Образователни игри дават възможност на условията за пребиваване в предучилищна възраст не пропускайте такова ценно време за развитието на ръката и пръстите на ръцете на деца. И колкото по-рано едно дете започва да работи върху развитието на сензорни симулатори. за по-бързо психическото развитие на детето.
Сензорна развитие на детето - за развитието на възприемане и формиране на идеи за външните свойства на обекти. тяхната форма, цвят, размер, позиция в пространството. Сензорна развитие. От една страна, тя е в основата на цялостната психическо развитие на детето. От друга страна, той е независим стойност, тъй като е необходимо за успешното обучение на детето в детската градина, на първо място, а след това в училище, и за много видове труд пълен възприятие.
От голямо значение за интелектуалното развитие е правилно организирана среда. Група стаи, умишлено избор на детски играчки, цветни и продуктивни игри, и така нататък. Д. Докато работи в продължение на няколко години, по въпроса за "Развитие на сетивни и фини двигателни умения в предучилищна възраст чрез образователни игри," Аз, създадени развиващата се среда, в тяхната група по такъв начин, че да се даде възможност на най-ефективно развитие на индивидуалността на всяко дете, тъй като нейният наклон, интереси, ниво на активност.
В предучилищна възраст, трябва да се обърне най-голямо внимание на развитието на фини двигателни умения. Развитие и усъвършенстване на словото е в пряка зависимост от образуването на фини движения на пръстите. Ако развитието на движенията на пръстите, съответства на възрастта. и развитието на речта е в нормални граници.
Игри. развиващите сетивни способности позволяват на децата, както и фини двигателни умения. Важно е да се намери правилната игра материала. Кой ще бъде очарован деца. се интересуват от тях, предизвикват интерес и желание за игра. В групата си, аз не се опита да купи голям брой образователни игри. много общо с ръцете си. Важното е, че тези игри са направени пред децата. Това е особено ги привлича, и те са щастливи да играят в тях. Предимството на тези игри са по-, че те не се нуждаят от специален материал, който не изисква големи финансови разходи, трябва само въображение и желание да се помогне на децата.
При производството на игрите се използват не само за съхранение на закупените материали, но също така безполезно - тя се включва от бутилки, различни буркани, стари моливи, чиния. Обръщам се към родителите, виждайки над някои важен въпрос, аз работя в развитието на децата. Те не отказват да помогнат на производството на игри. Можете да оцените играта. Това ми направи, и в сътрудничество с родителите.
В продължение на няколко години активно се използват най-различни игри - симулатори. заимствани от други преподаватели и разработени лично. С тяхна помощ решават различни дидактически задачи. Такива са:
1. Въведение в сензорните стандарти;
2. Развитието на фини двигателни ръка;
3. Формиране и интензифицира дете лексика, и др.
също така да използвам различни отпадъчни материали за производството на тези игри. Little - малко въображение и да получите страхотна игра за развитието на децата.
Тези образователни игри могат да се включат в играта, активността на сюжет, който се използва директно в образователни дейности.
Производство на образователни игри се превърна в любимо занимание за мен. След като се запознах на опита на други учители, и на базата на моя опит аз имам идея - да се създаде образователни книги. Участие в регионалния методичен изложбата "От зората на книгата век издига човека" Аз произведени книгата "Приказка за пешеходци и превозни средства".
Всяка страница на работа, приказка история за това как пешеходци и автомобили се скарали и да ги съгласуват помогна регулатор.
Следващата книга - игра на развитието на фини двигателни умения
и сензор. С помощта на тези книги в децата се развиват. памет, внимание, мислене, реч.
Sukhomlinsky пише, че източниците на способностите и талантите на децата са на една ръка разстояние. Колкото повече умения в детската ръка, детето по-умни.
Създаване на нужда да се развива в средата на групата. насърчаване на развитието на сензорни и фина моторика. като се вземат предвид възрастта характеристики на деца. получили подкрепа и помощ от своите родители, детска градина специалисти всичко това ми помогна да постигнат целите си. По този начин, в резултат на работата до заключението, че умишлено, систематично и системна работа върху развитието на сензорни и фина моторика на ръцете на децата от предучилищна възраст, допринася за формирането на интелектуални способности, положителен ефект върху речта кора, и най-важното - да допринесе за опазването на природното и психическото здраве на детето.