разбиране на текстове

Днес ние гледаме на втория компонент на бързо четене - разбиране на текста.

Всеки текст, че четете е разделен на параграфи. И това не е просто.

Основната идея в най-чистата му форма - афоризъм.

За да разберем по-добре това, което е основната идея, нека да вървим заедно по един абзац. Моля, прочетете текста и да определи основната му идея.

текст:
"Ширината на европейските железопътни линии габарит беше приет много преди изобретяването на парен локомотив. Той отговаря точно на разстоянието между колелата на римски колесници, с която римляните правят завоевания на територията на съвременна Англия и Франция. Народите на Европа са направили колесниците им на римския модел. Същият стандарт са били взети под внимание по време на строителството на железопътни линии. "

Намери на основната идея - да го напишеш някъде или да си спомня. Малко по-късно ще се върнем към него.

Аз съм на този текст, за да се ускори четене курсове получили дузина! различни основни идеи. Специално от отговорите, които са били дадени, че е възможно да се напише отделна история е по-голям от оригиналния текст.

Как се работи с текстове

Преди намирането на основната идея в един абзац, трябва да се научите да се изтъкнат ключови думи - думи, които носят смисъл и не може по никакъв начин да изключват от текста.

За да овладеят избора на уменията на ключови думи в началния етап на обучение на скоростта четене трябва да бъде в текстови напрежения. Четене, например, хартия и молив подчертават ключови думи. Кои са ключовите думи, за да обяснят доста трудно. Просто се каже: не подчертаем тези думи без които толкова ясно за това, което те казват.

Това е, което се случи с мен, когато (можете да отидете, а от друга) за нашия текст:

"Ширината на европейските железопътни линии габарит беше приет много преди изобретяването на парен локомотив. Той отговаря точно на разстоянието между колелата на римски колесници. с която римляните правят завоевания на територията на съвременна Англия и Франция. Народите на Европа са направили колесниците им на римския модел. Същият стандарт са били взети под внимание по време на строителството на железопътни линии. "

Четене само подчертаните думи, получаваме:
"Ширината на европейските железопътни линии междурелсие приет преди локомотивът съответства на разстоянието на колелата на римски колесници. Народите на Европа колесници на проби. Железопътните стандарт. " Текст, нарязани, но въпросът остава.

Ние подчерта 20-те думи - това е 42% от оригиналния текст (общо 48 думи). Още на този етап, ние сме елиминира 58% от текста.

Подчертават необходимостта да се чете на курса, може би след това (когато четете пълния текст) ще бъде подчертано и не толкова важно. Но това е по-добре в ранните етапи да се подчертае още.

С течение на времето, няма да е необходимо да се подчертае думата - мозъкът сам автоматично ще подчертае ключовите думи в текста.

Помислете подчертая първото изречение: ". Ширината на европейските железопътни линии габарит беше приет много преди изобретяването на парен локомотив"

Защо съм толкова подчерта, че става дума за ширината (не височина или дължина), Европа (в САЩ). железния път (няма пътища), приета (не е ясно, без него), за да локомотива (не след или по време).

И сега се анализира предложението и ще видите една уговорка, която не се веднага забелязах. Нещо: как може да бъде приета от ширината на железния път, ако не е измислил локомотива.

Както можете да видите в един малък текст толкова много интересни неща стават, ако се замислите.

Така че, аз се на основната идея на текста: ширината на железния път в Европа, равна на разстоянието между колелата на римски колесници (12 думи - 25% от оригиналния текст). 75% съкращения - както се изисква.

Можете да още по-кратко: разстоянието между релсите е равна на разстоянието между колелата на колесницата. (8 думи - 17% от текста)

Можете да си представите: Chariot по релси (образа на основните идеи). Спомняйки си по този начин, да разширите паметта на цялата информация от текста. Опитайте го!

За да се разбере по-добре смисъла на текста, прочетете истинската история, един анекдот за космически кораби, железопътни линии и колесници. История в края на разпределението.

Търсене основна идея е подобна на решаване на гатанки. Но само в пъзели да видите отговорите. Но в това текстът да ви никой няма.

Един от начините да се научат да разбират какви са основните точки - Опитайте се да напиша нещо. Например, студентите в подготовката на резюмето не могат просто да го копира изцяло от интернет, и нещо да пише сама. Така че можете веднага да осъзнаят, че тези точки, и това, което те се нуждаят.