Работа с бавно учащите, отворен клас

Аз работя 26-та година, и отбелязва, че възстановителни работи е все по-трудно, волю - неволю да се търсят нови методи. Тя отдавна се отбележи, че причината за забавянето е проблем с възприемането на децата и дори намери някакъв психологически обстановка дори и сред хората с трудности: "О, аз не мога" При спешни случаи, използвайте ключа за метода на твърдия neuspevaniya на вниманието на детето към академичната предмет на собствената си личност. Е разработил прост метод, чрез който ми "неуспешен човек" търси скритите възможности в себе си, т.е. спасяването на удавяне - дело на удавяне. Тук е едно и ги, това, което е под ръка:

Инструкции. В края на урока, или си дадете малко оценка плюс (ако го сложите на учителя в класната стая) за работата, която сте най-успешният, сложи минус в тази колона, която все още не сте усвоили. Постепенно, ще видите как да развиете своя успех и че все още не е достигната. Разработване на себе си, да бъде модерна успешен човек!

Благодарение на Валентина, като се присъедините към обсъждането на този проблем. Аз, например, да се интересува детето, сложи първия си компютър: шоу демо материал по темата, а след това постепенно се разглобява Например, ако има симулатор, вие на него. И след това в тетрадка извършва тези примери себе си, ако не разбирате, а след това се върна. Но тя трябва да бъде много време и технологиите, тъй като много от тези студенти. Понякога това не помага.

С уважение, Вера Ивановна

Разбира се, изоставането следва да се класифицират на първо място, защото неизпълнените различни причини.

началото на развитието на липса на грижи,

психологически проблеми, включително комуникация с учителя

липса на време, поради засиленото зает с нещо (спорт, музика и т.н.), задръстванията, "отклонение" в семейството към образованието

мързел, липса на контрол в семейството

Липсата на интерес към темата, понякога е временна липса на интерес (оригинал) - е не е живял през времето на "откритието"

и много други.