Публикации и писмено владеене на древните египтяни
Писане и знания на древните египтяни
- да се запознаят с особеностите на египетския писане, с развитието на научните познания в Древен Египет; да покаже, че древните египтяни са били "учители на учителите" много последващите цивилизации; направи презентация за училището в древен Египет; примера на знанието, че е дадено на египетски училище, да се говори за развитието на науката; разкрие характеристиките и сложността на египетската писменост, историята й декриптиране; да се запознаят с особеностите на египетските сметките и системата от мерки; култивира уважение към културата на други хора.
- култивира чувство за красота, зачитане на културата на други хора.
Оборудване: учебник, листовки
Вид на урока: урок откритие на нови знания
Така, както ние се подготвят за тестове, проверете дали знаете историческите понятия и техните значения. Попълнете десния и левия колоните на липсващите линии.
Какво подлежи сме учили в предишния урок? ( "Изкуството на Древен Египет")
Представеният изкуството на древен Египет?
Това, което наричаме архитектура?
Дай определението на "култура".
Днес ние продължаваме разговор с вас за културата на древен Египет.
Чрез разкопки, археолозите откриват, че стените на египетските храмове, гробници и саркофази, покрити с тайнствени знаци. Тук можете да видите и змията, и птици ибис и пирамида.
Кой знае какво името на тези знаци от древните египтяни?
До VI век. никой не можеше да прочете надписите по стените на древните гробници или дешифрира папируса. Причината е, че в IV. официална религия в Римската империя става християнин, а в 391 римският император Теодосий I затворени всички езически храмове. Така че египетските жреци са изчезнали, само на пазителите на тайните на йероглифното писмо, а с тях и техните знания.
Колко години са минали, тъй като през това време?
Интересът към древен Египет беше възобновен през XVII - XVIII век. И са в състояние да прочете писмото само в XIX век.
Френски учен Шамполион е на 11 години, когато той за пръв път видях на героите. "Ще го прочетете когато порасна," - каза младият Шамполион, и оттогава се превръща в негов сън. ако той е в състояние да го извърши? Научаваме за това в нашите урок.
Припомнете си, защо има пишеш?
На Земята има две страни, където писането се появиха по-рано, отколкото в останалата част на света. Това Египет и Месопотамия. Писане появява в тях по едно и също време, преди повече от 5000 години.
Решение: За колко хиляди години преди новата ера писмено се появи в Египет?
Днес в клас ще бъдем изследователи - египтолози. Смятате ли, че трябва да се научим?
Ние трябва да се изучава характеристиките на египетската писменост и да разбера как да се учи в египетската училището, което научни открития са направени от древните египтяни, защо древните египтяни наричат "учител на учителите" много последващите цивилизации.
Урок Тема: "Писане и знания на древните египтяни."
- Мистериозна писмо.
- Египетски папируси.
- Египетският училището.
Когато стигаме до училище, са ни учили? (Прочетена, брой и пишат.)
Първо, нека да погледнем по-отблизо с древноегипетската писменост.
Работа с текст учебник: стр. 61-62, ал.1, четете и отговаряте на въпроса:
Как е писането в древен Египет?
1.Snachala беше чертежи; Те боядисани всичко, което исках да кажа. Но! Цифрите не излъчват звуците на езика, думи, имена.
2.Poetomu знаци дойдоха да означава не само думите, но и съгласна.
3.Glasnye звучи знаци, които не са посочени. Ето защо, в непосредствена близост до думите, които той позира икона детерминанта, подсказва какъв е залогът. Герой е по 750. Гърците наричат своите "свещени писания", "следи от свещеници", а египтяни "божествена реч".
Кажи ми, че е трудно да се научат такова писмо?
Йероглифи - египетски писане под формата на знаци, модели, които се използват за означаване на думи и звуци.
Сега можем да разберем защо толкова дълго време, учените не могат да разрешат на древните египетски йероглифи.
И все пак един човек го е направил. Какво мислите, на кого? (Шамполион)
Както това се случи, ние ще намерим един урок. Учениците четат текста на страницата. 63.
Каменна плоча намерена в Египет в близост до град Rosetta през 1799. Но за решаване на надписите Шамполион само успели 23 години по-късно. Той предположи, че героите затворени в рамка, наречена орнамента, е името на фараон.
Учителят помага на студентите да четат името на фараона Рамзес.
Експертни много древни символи, Шамполион установили, че последните две цифри показват, буквата "С".
Предходната характер той знаеше - това е "м" звук. Тя остана да се реши в първия знак.
Какво искаше да кажеш? (Неделя)
Спомнете си как древните египтяни наричат бога на слънцето? (Ра)
Името на фараона се отнася до тази дума? (RAMSES)
Студентите разнищват името на фараона Тутмос.
Първите признаци показват ибис птица, а другите две са били запознати с него ( "M" и "C").
Не забравяйте, кой на египетските богове изобразен като ибис? (Бог е един. - богът на мъдростта и писане)
Името на фараона се отнася до получите дума?
Какво знаем за този фараона? (Ако това бяха направени най-големите печалби. В 1500 г. пр.н.е. завладява Нубия и избута границите на Египет до река Ефрат.) Колко преди хиляди години е имало това събитие?
Шамполион е признат за най-великият учен-египтологът.
За да запишете номера в Древен Египет се консумират като герои. Всеки герой нещо приличаше.
Помислете стр. Номера на изображения 64 урока и да признаем, че подобни цифри изобразени египтяни.
100 - подобно на измервателната въже;
1000 - на цветето лотос;
10000 - с извит пръст;
100000 - жаба.
1 милион - е изобразяван като човек с ръцете си нагоре.
10 милиона египтяни считат за голям брой хора. Били са прави или не? (No. От най-голям брой не е.)
Египетските текстове, написани от ляво на дясно, от дясно на ляво, горе до долу и прочетете съответно.
Как да се запишете номера? (От дясно на ляво. Unit отиде на първо място, след това десетки, стотици и т.н.)
Смятате ли, че някои личности от египтяните не са имали? (Нула)
Учителят пита учениците да прочетат броя написани на дъската.
Учениците четат на глас параграф 2 на страница 63 от учебника и отговорете на следните въпроси:
Papyrus - крехък материал, той не може да добавите като лист хартия, така че се нави на рула - ролки.
Превъртете - сгънат лист папирус.
Студентите смятат на стр. 64 инструменти за писане, описват тях.
Всяка книжник извършва тръстика в случай посочи писмото, малък съд с вода за разреждане на бои и молив случай с два канала - за черно и червено мастило. Текст, написан на черна боя, но в началото на новите участъци са подчертани в червено.
Какво е известно, повторяеми вас всеки урок по български език фраза, която ни даде Древен Египет. ( "Червена линия", т.е., на нов ред, с който започва в текста.)
- Тези дни, които се учат в училище?
- На колко години в момента е студент в училище?
Периодът на египетски училищното образование е на 16 години.
- Всички ли египтяните да ходят на училище?
- Когато отвори училища?
- Да си представим, как уроците по египетски училища.
Студентите, които съставляват една история върху снимката на борда, използвайки помагалото по бюрата.
- Кой става след египетски училището?
- Каква е била привлекателна за египетския позиция писар?
- Всички ли египетски ученици съвестен нагласа да учат?
- Като учители поддържане на реда в класната стая?
- Какво означава изразът "ушите на момчето на гърба си?"
- Защо никой не казва "момичета ушите на гърба си?"
- Съгласни ли сте с правилата за ученици в училищата на древен Египет?
- Какви знания премина свещеници учител на учениците си?
- Какви са имената на древните египетски писания?
- Кой е открил тайната на древен египетски писането?
- Преподавател в египетски училища?
- Когато завършили в древен Египет могат да бъдат полезни на дневна база способността да се размножават, събиране, изваждане и разделят?
Домашна работа: параграф 12; да отговаря на въпроси след параграфа, за да изготви доклад по темата на "писмена форма и познанията на древните египтяни."