Психологически образование и как psychoprophylaxis дейности образователен психолог

Видове психологическа помощ:

Принципи на психологическа помощ:

- Приятелски без оценъчно отношение към клиента.

- психологическа ориентация към нормите и ценностите на клиента.

- Забрана за да даде съвет.

- Диференциране на лични и професионални взаимоотношения.

Раздел профилактична дейност на експерт психолог, насочена към оформянето на обществените инсталации положителен психологически грижи, на психолог практика и разширяват хоризонтите си в областта на психологическото знание.

- формиране на научни нагласи и възприятия за психологическа наука и практика на психологията.

- информираността на обществото за психологически знания

- формиране на стабилно търсене за прилагането на използването на психологически знания за ефективно социализация на по-младото поколение и за собственото си развитие.

Форми: индивидуални, групови, разнообразни представления (специфика за забавление), публично говорене.

Означава: вербална (разговор, лекции, изпълнения на радио и телевизия), журналистика (печатни и електронни медии), визуална (плакати, брошури, бележка).

Психологически превенция - дейностите за предотвратяване на различни психични разстройства.

- Основно - това е работата със здрави хора за профилактика на различни отклонения и предсказва потенциални проблеми.

- вторична - е да се работи с хора от рискова група.

- висше - работа с хора, които са видели dezodaptivnoe поведение.

Психо-I осигурява дейностите за предотвратяване на:

- На развитието на тестване и внедряване на програми за развитие на различни възрасти detety и с оглед на задачите на всяка възрастова етап.

- Мониторинг на спазването луд условия, обучение и развитие на децата на пътя на uchrzh и семейството грамотност психо развитие и формиране на личността на децата на всеки етап от развитието им.

- Се осигуряват оптимални условия за деца преход към следващото предупреждение за възможни усложнения в развитието на психо-м и формирането на личността на децата и юношите в процес на непрекъснато социализация ниво възраст.

- Подготовка деца и юноши до създаването на тези области на живота, в които те биха искали да реализират своите нужди и знания.

- Навременното предотвратяване на евентуални нарушения на психосоматични и психическото здраве на децата.

Той предвижда дейности:

1. Развитие на тестване и внедряване на програми за развитие на деца на различна възраст, с оглед на целите на всяка възраст етап

2. Контрол на спазването с психологически състояния, обучение и развитие на децата в учебните заведения и на семейството, осигуряване на добро психическо развитие и формиране на личността на децата на всеки етап от развитието им.

3. Осигуряване на условия. оптимален преход на деца на пътеката. ниво Възраст, предупреждение за възможни усложнения в областта на психичното развитие и формирането на личността на децата и юношите в процес на непрекъснато социализация.

4. Изготвяне на деца и юноши до създаването на тези области на живота, в които те биха искали да приложат свои собствени характеристики и знания.

5. своевременно предупреждение за възможни нарушения на психосоматични и психическото здраве на децата.