Пропедевтика hіrurgіchnoї stomatologі

Стоматологичен кабинет - клон на медицината, чиято мисия включва превенция, диагностика и лечение на голяма група от заболявания, травми, патологични състояния на предната част на главата и горната част на части от предно шията особено апарат maxillodental реч, които могат да бъдат групирани по следния начин:

- инфекциозни възпалителни заболявания (включително сложни форми на кариес, без кариозни лезии на дентална твърда тъкан и възпалително периодонтално заболяване);

- щети (травма) зъби, кости, на меките тъкани, стави;

- дистрофични и атрофични процеси;

- дефекти, вродени и придобити деформации характер;

- патологични състояния, които са израз на част на устната кухина обща патология, системни заболявания.

За диагностика и лечение на тези заболявания се използва като стандарт в хирургически методи, техники, оборудване и инструменти, както и методи, апарати, инструменти, съобразени с топографска анатомия, физиологичните характеристики на dentoalveolar апарат и патология. Това обстоятелство е довело до оригиналността на съдържанието и развитието на хирургична стоматология. По същество, той се състои от две части и има два източника на: стоматология (одонтология, стоматология) и хирургия в най-широкия смисъл на клона на медицината.

Липсата на ясни граници анатомични, дефинира понятието "уста" или "устната кухина органи", е една от причините за износване граници обхват на зъбния хирург и лицево-челюстната хирург. Втората причина - необходимостта от челюстен хирург, извършващ лечение на пациенти с одонтогенен възпалителни заболявания на фрактури на главата и шията, дефектите и деформациите на челюстта, аномалии на лицето, тумори на лицево-челюстната локализация, дълбоко се запознаят с основите stomatolo-

логия, специални методи на изследване (cephalometry, elektroodontometriya т.н.), собствен начини ортопедично лечение на фрактури на челюсти, процедурата за екстракция зъби.

Въпреки това, разпределението на Лицево-челюстна хирургия като независима специалност по никакъв начин не освобождава студенти от Факултета по дентална медицина изучават основите на лицево-челюстна хирургия при следните обстоятелства. На първо място, в съответствие с квалификациите характеристика зъболекар носи юридическа отговорност за превенция и навременно диагностициране на много заболявания, чието лечение е отговорност на лицево-челюстна хирургия.

На второ място, за лечение на пациенти след изписване от болницата лицево-челюстна изпълнява стоматолози, така че те трябва да бъдат запознати с не само на клиниката, диагностиката, но и същността на методите за лечение рехабилитация на пациенти с патология, в рамките на компетентността на челюстен хирург.

На трето място, възпитаници на Факултета по дентална медицина, стома - учените са хирурзи, които имат интерес в Лицево-челюстна хирургия, също може да се превърне в челюстен хирург, с тригодишен обучение следдипломна в клиничната стаж с курс по обща хирургия.

Основните разпоредби на медицинската етика са формулирани в клетва на България с лекар, който дава възможност на всеки завършил медицинско училище, преди да получи диплома лекар:

• честно изпълняват своите медицински дълг е да посвети своите знания и умения за превенция и лечение на заболявания, опазване и подобряване на човешкото здраве;

• винаги да е готова да предостави медицинска помощ, за да се запази медицинска тайна, внимателно и замислено за лечение на пациента, да се действа единствено в своите интереси, независимо от пол, раса, националност, език, произход, материално и официален статут, местоживеене, отношението към религията, вярвания, аксесоари

обществените обединения и други обстоятелства;

• демонстрират най-високо уважение към човешкия живот, никога не прибягват

прилагането на евтаназия;

• съхранение на благодарност и уважение за своите учители, това е взискателен и справедлив към своите студенти, за насърчаване на професионалното им развитие;

• Отнасяйте се към колегите любезно, се обръщат към тях за помощ и съвет, ако се изисква от интересите на пациента, и никога да не се отказват колеги помощ и съвет;

• непрекъснато повишаване на квалификацията, опазване и развитие на благородните традиции на медицината.

Лекарите за нарушаване на клетва на лекар носят отговорност съгласно българското законодателство.

Основните разпоредби на тази клетва трябва да се ръководят от студентите през целия период на обучение, но най-вече, когато те започват да учат клиничните дисциплини, идват в клиниката за първи път и се срещат с пациентите. Те трябва не само да спазва лекарската етика, но да знаете

и надзор учител. Без съгласието на пациента извършва студентът не ще бъде в състояние

конци учебна програма и да получи медицинско образование. Какво трябва да се направи, за да се гарантира, че пациентът се е съгласил да бъде третиран като студент?

Външно Студентът трябва напълно да отговарят не само на изискванията на противоепидемичния режим в отдел на лекарския кабинет (чиста рокля или работни дрехи, шапка или шапка, покриващи косата си, подвижни обувки, късо подстригана ноктите), но също така и на представянето на болните от идеален лекар, чиято цел в живота Това е да служи на пациента. студенти по тази причина не трябва ненужно да използват козметика, носят ярък и скъпи бижута - гривни, пръстени и др.

В присъствието на болните студентите трябва да стои в сянка, а не да провеждат разговори по чужди поданици.

Професионална подготовка на студентите. Когато терапевтичните процедури студентски пациентът може бързо да се оцени нивото на практическото си обучение, сръчност и умения; ако те изглежда да му е достатъчно, той има право да откаже да продължи лечението на студента. Ето защо, подобряване на сръчност и умения дентална ученик - един от най-важните компоненти на подготовката си за медицинска практика. Но за да се развиват и усъвършенстват умения за ръчен труд ученик не трябва да са на болни и на фантоми (опростен учебници) или битови предмети: например, зашиване, изравнявайки хирургични възли, нарязани превръзката на обръч; извършване на същата операция в затворено и ограниченото пространство на размера, като се използва, например, фрагмент от пластмасова бутилка, която симулира устната кухина, или нарязани с ножица от хартиен материал, пластмасово фолио форма по контурите на различна сложност.

Добрата форма на обучение на студентите за бъдеща професионална дейност е участието в работата на Студентски научно дружество, избираеми дисциплини, както и работата в клиниката като младши медицински персонал и висши години - като медицински сестри, лекари асистенти.