Програмата на духовното - моралното възпитание на младите ученици "Детство - фантастична страна" (стр
С други отговори брой единици се определя в съответствие с топката. Например, 4 точки - тази единица 4, топка 3 - 3 единици и др ...
Тълкуване на резултатите: От 34 до 40 единици - високо ниво на морално самочувствие.
От 24 до 33 броя - средното равнище на морално самочувствие.
От 16 до 23 единици - моралния самочувствието е на ниво под средното.
От 10 до 15 единици - ниско ниво на морално самочувствие.
използван метод на "непълни изречения" за диагнозата на толерантно поведение на учениците.
Методология №2: Диагностика на етично поведение
Инструкции:. Учителят обявява за децата "Аз ще ви чете пет недовършени изречения Добре е да обмислите и всяка една от тези предложения, за да добавите себе си Препишете първата част на предложението не е необходимо.".
1. Когато виждам някои от момчетата в нелепо положение, аз ...
2. Ако някой се смее на мен, аз ...
3. Ако искам да се вземат мерки за играта, аз ...
4. Когато бях постоянно прекъсва, аз ...
5. Когато не искате да говорите с съученици, аз ...
По първия въпрос. отрицателен резултат се показва, ако отговорът там: безразличие, агресия, лекомислен нагласа. Положителният резултат от помощ, съчувствие.
По втория въпрос. Отрицателен резултат: агресия, различни методи за изтласкване. Положителният резултат: липсата на отговор, отклонение от ситуацията; изразят своите чувства, мнения, без грубост и агресия.
По третия въпрос. Отрицателен резултат: налягане, агресия, хитър. Положителен резултат: самостоятелно твърди, поведение, построен на равноправни отношения, в отворено положение.
По четвъртия въпрос. Отрицателен резултат: липсата на реакция, агресия, гняв, заплаха, натиск. Положителен резултат: Казвайки техните желания, мнения, чувства, нагласи, без агресия и жестокост.
По петия въпрос. Отрицателен резултат: грубост, агресия, нетактичност. Положителен резултат: тактичен, нежна, ясно изложение на неговите желания.
Методология №3: Диагноза връзка с житейски ценности
Инструкции: "Представете си, че имате магическа пръчка и в списъка на десетте желанията, изберете от която може да бъде само пет." Списъкът с предварително написан на дъската.
1. Бъди човек, който е обичан.
2. Наличието на много пари.
3. Да имат най-модерния компютър.
4. Като доверен приятел.
5. ми пука за здравето на родителите.
6. имат способността да командва мнозинството.
7. Има много служители и да се разпорежда с тях.
8. Имате добро сърце.
9. За да бъде в състояние да усети съпричастност с и да помогне на други хора.
10. Като това, което другите никога не ще.
Някои отрицателни отговори: №№2, 3, 6, 7, 10.
Пет положителни отговори - високо ниво.
Четвърто, 3 - средно ниво.
2-а - под средното.
0-1 - на ниско ниво.
Довършва този сложен метод за изучаване на моралната мотивация на учениците.
Методология №4: Диагностика на моралната мотивация.
Инструкции: ". Аз ви четат четири въпроса трябва да изберете данните от получените отговори на тях един"
1. Ако някой плаче, а след това съм аз.
А) Опитвам се да му помогне.
Б) Мисля, че за това, което може да се случи.
Б) Да не се обърне внимание.
2. Аз съм приятел да играе бадминтон. Нас годни момче 6-7 години, и казва, че той не разполага с такава игра.
А) Ще му кажа, че той не се придържаме.
Б) Моят отговор е, че не мога да помогна.
Б) ще кажа, че той е поискал родителите си да купуват тази игра.
D) обеща, че той може да дойде с един приятел и игра.
3. Ако някой в компанията беше разстроен, защото той е загубил играта.
А) не съм обърнал внимание.
Б) ще кажа, че той е слаб човек.
Б) Обяснете, че е имало какво да се притесняваш.
D) бих казал, че е необходимо по-добре да се научите на играта.
4. Вашият съученичка ви е обидил, вие:
А) Ще си помисля чувствата си и че мога да направя в тази ситуация.
B) Обиден обратно.
Б) Да се докаже на него, че той не е наред.
Основни положителни отговори: 1-а, 2-д, 3-а, 4-а.
На следващо място, изчислява сумата на положителните отговори, дадени от студента.
4 точки - високо ниво 2, 3 точки - средно ниво 0, 1 точка - ниско ниво
20. искреност в общуването.
21. Първият, който прощава на другите грешки.
22. радва успех и други постижения.
23. Не забравяйте да поздравя един от друг.
24. Имайте предвид, от друга страна, когато това не е там.
25. Можете ли да кажете на приятел това, което мисли.
За всеки "да" Дайте си 2 точки за отговор "не знам" - 1 точка, а за отговор "не" - 0 точки. Съберете получените точки.
От 0 до 14 точки. Вие не можете да оцените до края на всички очарованието и добродетелите на приятелство. Най-вероятно нямате доверие на хората, така че е трудно да бъдат приятели с вас.
15 до 35 точки. Имате ли опит на приятелство, но има грешки. Е, какво искаш да вярваме в истинското приятелство и сме готови да бъдем приятели.
От 35 до 50 точки. Вие сте истински приятел, верен и посветен. Вие сте на топло и щастлив, вашите приятели се чувстват комфортно и сигурно, имате доверие, и да ги плащат една и съща.
Методи за изпитване "Ти си добър син (дъщеря)?"
Поставете всеки въпрос за "+" или "-" знак, в зависимост от това, дали положителен или отрицателен отговор ще ви даде.
2. Имаше случаи, че родителите са заети с невероятна случи, и вие сте изпратен на улицата или във филм ", така че не се охлади под краката"?
3. отложи минута книга и инспектира апартамента не е негово, а очите на майка ми: няма нещата в стаята, които не лежат на земята?
4. Може ли едновременно, няма да наднича, наречени дни след раждането на родители, баби и дядовци, братя, сестри?
5. техните нужди (да купят кънки, топка), най-вероятно познавате добре. Знаете ли какво нещо е спешно се нуждаят от една майка или баща, а когато те ще го купя?
6. Направете Това се случва, че в допълнение към поръчки на майката, което правите някаква работа "на собствения си", по своя собствена инициатива?
7. Майка ми лекува ли оранжево, бонбони. Смятате ли, винаги проверявайте дали вкусна възрастен имам?
8. Родителите имаха свободен вечер. Те ще посетят или на кино. Смятате ли, изразите своята нежелание да си стоят в къщи (не ги помоля да напуснете, поиска да вземете със себе си, като каза, че единствено вие уплашен, или може би седят мълчаливо с кисел и недоволен лице)?
9. Имате възрастните къщата. Имам близки, които да ви напомнят, че е необходимо да се направи тиха афера, а не да ги нарушава, за да не се намесва в разговора им?
10. Чувствате ли се безплатно у дома, по време на парти за подаване на мама палто или имате други признаци на внимание?
Обработка на резултатите: Ако сте много добър син или дъщеря, трябва да получите тези признаци, "+ - - + + + + - - -". Ако картината се оказа точно обратното, трябва сериозно да се мисли за това как да развиете един мъж. Ако има някакво несъответствие, да не се разстрои. Това е напълно възможно да се коригира.
Примери за теми за обсъждане на етичните дискусии
# 9642; Защо лошо действие носи човек страдание, но добро - радост и удоволствие, дори ако никой друг освен себе си и не е наясно с този акт?
# 9642; Кой направи правилата на човешкото поведение?
# 9642; Какво е "добро" и какво е "лош"?
# 9642; Неразделна приятели - възрастни и деца.
# 9642; Приятелство - това е ...
# 9642; Как да изберем приятелите си?
# 9642; Доброта и доброта.
# 9642; Бързам да направя добро.
# 9642; Какво означава да бъдем честни.
# 9642; Как ние с нетърпение.
# 9642; За мързел и мързелив.
# 9642; Причини за възникване на наранявания.
# 9642; Кои са толкова егоистичен?
# 9642; Истина и лъжа - какви са те?
# 9642; Какво е герой?
# 9642; Soulfulness и безсърдечие.
# 9642; Какво означава да бъдеш щастлив?
# 9642; Свят без усмивки. Какво е това?
# 9642; Кой и как искам да бъда?
# 9642; Предимства и недостатъци.
# 9642; Малък, но udalenky.
# 9642; Човекът в природата и здравето му.
# 9642; Къщата, в която живеете.
# 9642; Разхождайки се в гората.
# 9642; Не е лошо време.
-"Нашият училищен двор"
-"Бърчууд -Place почивка"
Проектът може да включва следните раздели:
1.nazvanie (деца приятелски);
2.tsennostnye бази, които са включени в проекта;
3.BASIC събития и механизми за изпълнение на проекта;
4. Участниците в проекта, като се посочва - кой, какво и кога да се направи (това, което правя на учениците, че учителите са прави, че родителите правят ???);
проект 5.Rezultat, метод за оценка на резултатите;
6. Метод за съхраняване на информация за дизайна на проекта.
Примери за теми на информационните проекти:
· Всяка от темите за дискусии и етични класната стая час може да бъде превърната в проект на тема
· Речник морални понятия и термини
· "Поговорки на велики хора за морал"
· "Притчи и поговорки, които отразяват морални ценности"
· "Това, което е важно в приятелството?"
· "Славните синове на родната земя"
· "Смели герои на Русия"
· "Писатели и поети на нашето отечество"
· "Учени, изследователи, прославили Родината"
· "Страхливецът не играе хокей!"
· "Големите български композитори"
· "Големите български художници" и др.
Препоръчителна примерни списъци с книги, анимационни филми, игрални филми за споделяне на любовта, за да обсъдят с родителите си.
Книги за четене
Антоан дьо Сент-Екзюпери "Малкият принц"
Алексеев "Сто Истории на руската история"
"Това басня се сгъва за теб", "Палечка"
"Сребърна Копито", "Господарката на Copper Mountain"
Приказките Братя Грим
Волков V. "Магьосникът от Оз"
Н. Dobronravov: "Ако бащата е герой!"
М. Дудин "се грижи за земята"
Гайдар и истории
"Най-важното", "Баба подарък"