Програма на допълнителни курсове по физика

Предложенията, получени ще позволи на студентите да разширят хоризонтите на света, в които живеем, от органите, вещества, процеси и явления в природата, ще бъдат пуснати в обща културна среда, създаване на положителен интелектуална самостоятелно развитие на личността чрез инструментален развитието на съвременните методи на научното познание.
Интегративна избираема дисциплина ще подготви студентите да учат различни дисциплини: география, физика, химия, биология, и социалните науки. Създаване на единна, пълна картина на света, усвояването на идеята за единство на произход и по-нататъшното развитие на вселената и земята, водещата роля на биосферата и човешкото развитие в света, ще допринесе за по-нататъшното развитие на знания за законите на географската обвивка. Принципът на учене и размисъл означава interscientific интеграция е използването на интердисциплинарни връзки, синтезиране на интеграционни връзки между обекти, явления и процеси, провеждане на образователни, развитието и образоват функция.
Образование интелектуална взаимодействие в групата ще допринесе за възможността за конструктивно за разрешаване на евентуални конфликти и проблеми, развитие на изследователски умения.

Водещата идея на интегрирания курс:
• единство, цялостност и системен характер на организацията;
• взаимозависимостта между човека и природата;
• хармонизиране на "природа - човек" система.

обяснителна записка

Познаването на света на нивото на владеене на първоначалните изследователски умения: наблюдения, експерименти и измервания, описания на техните резултати, се правят изводи - ще насърчи интереса към изучаването на природата, интелектуален и творчески способности, решаване на познавателни задачи, което накара учениците да се грижат за природата на родната си земя, родината си.

Това създава условия за обучението на желанието да се действа в околната среда в съответствие с екологичните норми на поведение, като се спазва здравословен начин на живот.
Извънкласни дейности, за да помогне на учениците да се научат как да прилагат своите знания и умения в решаване на практически задачи в ежедневието, да се следват правилата за безопасно поведение в природната среда.
Основната цел на обучението е развитието на знания за разнообразието на обекти и явления на природата; комуникационен свят на живата и неживата природа; взаимовръзка и взаимозависимост на всички се случва в него процесите и явленията на мястото и ролята на човека в природата; промените на околната среда от човешката дейност.

Цели на курса:
• разработване на отношението на учениците към природата като ценност, желанието да се запази целия живот;
• развие способността на учениците да се оцени състоянието на околната среда и да направи морален избор в действията си;
• въвеждане на елементи на изследователска дейност в учебния процес;
• създаде на всяка сесия на студентите положително емоционално състояние и когнитивно стрес чрез широко използване на проблемно-базирано обучение, частичен търсене (евристичен) и изследователски методи.

Структурата на програмата е представена от четири основни теми: "Светът около нас", "Невероятната Planet Earth", "Space ABC", "Опознай себе си и света."
Програмата предвижда демонстрационни експерименти, при спазване на организацията, изпълнението на практическата работа, обучение, приеми проектиране и моделиране.

Форми на организация на работата. практичен и творческа работа, пътувания до планетариум, музей; пешеходни походи и екскурзии, еко-пътеки; ролеви игри, "уроците на мисъл в природата", конкурси, проекти върху околната среда, екскурзии в училище лаборатория, центрове за развитие на околната среда; интелектуални игри; Изложение на занаяти от естествени материали; самостоятелни изложби на детското творчество.
Материалът на представяне избираем "Ноу мир" може да се извърши с помощта на традиционни и проблемни базирани методи на обучение. Занятията се очаква да се проведе под формата на традиционните уроци, лаборатория и практическа работа, екскурзии, семинари, защита на творческите проекти. Особено внимание се обръща на самостоятелно изпълнение на колективни и индивидуални задачи на учениците.
В хода на заетостта се очаква широкото използване на съвременни компютърни технологии.

Тема 1: "Светът около нас" (4 часа)

Въведение. Магията на еко-пътеки. Както и в древни времена, хората са видели света? Защо човек се учи на света? Защо живите организми се нуждаят от въздух? Какво означава да се знае по света? Това, което хората се учат от природата? Хищници са сред растенията. Как се чувстват? Растения и музика. Бактериите са полезни за човека? Природата без човек.
Живей ABC. Защо живите организми се нуждаят от въздух? Защо всички живи същества се нуждаят от вода? Защо дървета се нуждаят от листа? Защо растения се нуждаят от корени? Какво може да бъде стволовете на дървото? Може живите организми да се създаде облекчение? Като увеличава мидени черупки? Както растенията и живите организми влияят върху плодородието на почвата? Шампиони на дивата природа.
Умни неща. Какво се състои от тяло? Пътешествие в царството на машини. Когато първият компютър е проектиран? Възможно ли е да се създаде компютър на ниво на интелигентност превъзхожда човека? Най-умното за мързеливи собственици. Какво представлява веществото?
Познаването на чудесата на природата. Какво е "шепот на звездите"? Защо съм като мираж? Какво е "хало"? Защо опасни вулкани? Валежи от риба - необяснимо явление. Както непознатото стане известен? Кой пръв използва експерименталния метод? На колко години крушка? Какво е сателит?
Демонстрация. оборудване за естествено научни наблюдения и експерименти.
Практическа работа. познаване на целите и правилата на безопасното използване на лабораторно оборудване.
Демонстрационни опити:
Превръщането на органични материали в неорганична.
Daylight вещества от едно състояние в друго. Замразяване (втвърдяване) - преминаването на течност или стопен материал в твърдо състояние. Боил - течност преход в газообразно състояние или пара.

Опит в работата:
стайни растения за развитие, когато променящите се условия на растеж.
Разтварянето и методи за пречистване на съединенията.
Екскурзия. Наблюдения на сезонните промени в живата и неживата природа.
Състезанието на творчески проекти и изследователска работа "Моите първи открития."

Тема 2: "Space азбука" (8 часа)

Infinite Universe. Какво е Вселената? Какво е една галактика? От това, което се формира? Каква е продължителността на Млечния път? В кой момент от Галактиката е Слънчевата система?
Излъчват светлина. Какво е съзвездие? Откъде звездите? Защо звездите блестят през нощта? Коя звезда е най-ярката? Съзвездия в митове и легенди.
Слънце - Властелинът на Земята и Слънчевата система. Какво е Слънцето? Както учените са били в състояние да разберете какво е на слънце? Какво знаем за произхода на слънцето и слънчевата система? Защо слънцето грее? Какво е най-слънчевата корона? Митове за слънцето. Какво е най-слънчевия вятър?
Децата на Слънцето Митове и легенди в имената на планетите. Какви са размерите на планетите? Защо планетите се въртят около слънцето? Защо планети не се сблъскват? В кой момент от Галактиката е Слънчевата система? На коя планета има зелено? На коя планета е най-ярката от всички видими от Земята? Защо е планетата Марс отдавна привлича вниманието на хората? На коя планета се счита за покровител на пътниците? Planet - Властелинът на Небето и Земята. Атмосферите на планетите от Слънчевата система.
Падащи звезди. Какви са падащи звезди? Може Метеорити достигнат Земята? Как се метеори? Тунгуска чудо. Какво е комета? Защо е на опашката на комета?
Портрет на планетата Земя. На колко години е Земята? дали на Земята може да бъде течност? Как тежък е на планетата Земя? Какво е оста на Земята? Какво е полюсите на Земята? Формата и размерите на Земята. Защо, за Бога няма вода съществува и живота? Има всички необходими условия за живот на някои други планети?
Спининг, предене сини топки. Какви са причините за Земята да се върти около слънцето? Това, което прави по света? Защо не се чувстваме земната ротация? Защо е високосна година? Като се движи Земята?
Защо се променят сезоните? Какво е равноденствие?
Star криеница. Какво е сателит? Какво е Луната? Къде е на Луната през деня? Могат ли хората да живеят на Луната? Какви са приливи? Движещите сили на течението. Защо Луната е без атмосфера? Загадките на лунните фази. Размерите на лунен света. Как Луната? Какви са фазите на луната? Дали Луната е висока? Влиянието на Луната. Митовете на Луната.

демонстрации:
Карта на звездното небе.
Модел на слънчевата система.
Снимки на планетите от Слънчевата система.
Globe.

семинар:
1. Въведение към различни методи за ориентиране.
2. Изследването на природните ритми.
3. изследвания и мониторинг цикли.
4. Проучване и спазване на взаимоотношенията в природата.
5. Наблюдение на денонощието движението на слънцето и звездите.
6. Работа с движещи картата на звездното небе.

наблюдения:
• промяната в позицията на съзвездията в нощното небе;
• за деня небе.
Екскурзии до планетариума.
Състезанието на творчески проекти и изследователска работа "Моите първи открития."

Тема 3: "Невероятно Planet Earth" (13 часа)

Пътуване до центъра на Земята. Как знаем, че това, което е в центъра на Земята? Защо гореща център на Земята? От историята на Кола супер-дълбок кладенец. Мантъл. Това, което на земята?
В прекрасния свят на скали. Познати непознати. Какво е пясък? Какви са качествата на минерали? Тъй като хората се опознават за събитията, случили се на Земята, преди хората?
Стоун е изправена Земята - скулптурни творения на природата. Както вятъра и водата може да стане квалифицирани скулптори? Как се формират пещери? Необичайни подземни галерии. Какво е пещерата? Какво е сталактит? Пещерите Карлсбад. Ледени сталагмити в пещерата.
В търсене на съкровища. Кой пръв получи масло? Това се прави от петрол? Нефт и газ. Fossil въглища - на същата възраст като древните геоложки епохи. Къде е "горими земята"? където са намерени първите вкаменелости? Произходът на имената на благородни метали. "Треска за злато". Алуминият е навсякъде около нас.
Land-медицинска сестра. Къде живеят бактериите? Фактори, влияещи върху формирането на почвата. Какво е хумус?
Ocean Air. Защо на екватора винаги е горещо, а на полюса - студено? Какво е кислород? Какво е озон? Какво е озоновия слой? Какво е въглероден диоксид? Защо нашата планета се затопля неравномерно? Защо е синьо небе? Защо при залез небето става толкова колоритни нюанси? Как тежък е въздух? Каква е дебелината на атмосферата на Земята? Какво е това във въздуха?
океанския въздух на мистерия. Валсове невидим въздух. Защо вятърът духа? Бермудски триъгълник - легендата и реалността. Което обикновено произхождат торнадо? Защо торнадо вдъхновява хората до такава ужас? Какви са последствията от ураганите? Необичайни небесни явления.
Какво се случва с атмосферата? В близко бъдеще, човечеството ще живее в вечен полумрак. Колко опасен може?
Водата е най-обичайните и необичайни. Как на земята има вода? Вода - един от основните "Строителни материали" в образуването на Земята. Нейно Величество - водата! Изненадващо свойства на вода. Колко вода на Земята? Защо е морска вода солено? Защо морската вода е синьо? Проблемът с ледени висулки. Водата в човешкото тяло. Има ли топла вода в природата?
Завладяваща е пътуване през океаните около Земята. Взаимодействието на океана и атмосферата. Как в Световния океан? Къде океани са родени? Най-студеният океана. Къде е път през Северно море на? Защо това се нарича Великата Тихия океан? Когато хората започнаха да изследват подводния пространство? Подкова раци - най-древните жители на планетата. Къде е най-топлото океана? Обитаван от морето крава? Най-голямото животно планетата. Дневна изкопаеми риба.
"Червено Сняг" - мистерия оцветена седименти. Защо не направите всичко облаците вали дъжд? Как дъждовните капки се образуват? Защо вали сняг? Защо е Снежанка? Защо облаци се предлагат в различни форми? Какво се състои от перлени и сребърни облаци? Какво е форма на валежите? Растения и животни, които предсказват времето. Крилатите барометри.
Вода - земните богатства. Вода и човешката цивилизация. Защо питейна вода, продавана в магазините? Като човек защитава водата? Опасни вещества в непосредствена близост до нас! Когато те получават доходи за предаване на отпадъците? Говорейки адвокат вода.
Защитете Земята! Кой и защо попада в Червената книга? Защо смятаме, че трябва да се свързват пряко с природни явления? Като човек на земята се е променило?

семинар:
1. Описание на скали.
2. Воден разтворител.
3. Мониторинг на време, измерване на температурата на въздуха, скоростта и посоката на вятъра.
4. Оценяване на въздействието на атмосферните условия върху здравето на хората (изследването на родителите и близките).

наблюдения:
явленията в заобикалящия ни свят;
метеорологични условия.

Защита на творчески проекти: "Каква е нашата планета Земя хиляда години?"
Екскурзия до провинцията. Познаването на проблемите на околната среда и техните площ на разположение начини за тяхното разрешаване (например депониране на битови отпадъци, икономично използване на вода, енергия и др.).

Тема 4: "Опознай себе си и на света" (8 часа)

Пътуване назад във времето. Като нашия свят изглеждаше преди милиони години?
Нашите предци. Човекът - продукт на природата и обществото.
Знайте вашите способности. Каква е силата и възможностите на човека? дали хората могат да бъдат всички талантливи и блестящ? Като човек се реализира? Юрий Гагарин - безстрашен рицар пространство. Кой е Леонардо да Винчи? Ломоносов, наречена "портата на неговия стипендия?"
Ние и нашето здраве. Какви са причините за влошаване на здравето? Как да запазите зрението? Защо трябва да се яде много плодове и зеленчуци?
Седемте чудеса на света. Храмът на Артемида в Ефес. Статуя на Зевс Олимпийски. Мавзолей в Халикарнас. Висящите градини на Вавилон. Голямата пирамида в Гиза. Родоския колос. Александрийски фар.
Съкровищата на беларуски култура. Културното наследство на Беларус. Замъкът Мир. Света София Катедралата. Св Euphrosyne Полоцк. Frantsisk Skorina. Кирил Turovsky. Николай Gusovsky.
Един човек сред хората. Когато първите правила на поведение? Характеристики на културните права. Когато жените са започнали да правят прически? Как да се подобри дрехите?
семейния бюджет. Как да се създаде семеен бюджет? Как да изберем професия?
I - гражданин на Република Беларус! Беларус символика. "Робинзон" турне.

семинар:
1. Осъществяване родословно дърво.
2. Въвеждане на беларуски култура.
3. Диета. развитие на менюто.
Екскурзия до музея. Познаването на историята на родната си земя.

очаквани резултати

Първоначалните становища ще бъдат оформени от извънкласни дейности на учениците:
• кратко описание на структурата на органите и вещества във Вселената;
• особености на развитието и свойствата на обвивката на Земята;
• Организиране на дейностите по околна среда;
• за законите и причинно-следствените връзки в природата;
• единство на космоса и на Земята;
• причини за явленията и естествени процеси.

Студентите да усвоят следните умения и способности:
• наблюдение, тестове и експерименти;
• сравнение на природните обекти, намиращи се в ежедневието;
• виж проблеми, генериране на хипотези;
• наблюдават и да работите с научната литература.

Проучването на курса включва:
• подобряване на когнитивните интерес учебни предмети;
• разширяване, задълбочаване и систематизиране на знанията на учениците за природата на Земята;
• Разработване на изследователски способности на учениците;
• обучение на студенти на околната среда.