прогнози Корекция тримесечие - забавляват обучение

За половин час седя при писането на клавиатура и изтриване на параграфите на текста.

И подобно на това, което искам да ви кажа много просто донесе. И всъщност, имам половин час разходка по обиколни пътища неизвестни, подбирайки думите си, за да не се заяждам.

Идеята е съвсем проста - бърз край на квартала, вече проявяват четвърт оценка, и аз искам да ви попитам ...

Махни се от учителите.

Махни се от деца.

Не "моля" Five, а не за да разберете защо любимият детето са оценени по-лошо, отколкото той заслужава.

Идеята е проста: има "четири" - означава "четири".
Поставете "три" - означава, че има "три".

Няма нужда да се ходи на училище, всички учители, да ги мушкат в списанието, и да вика, че средната оценка всъщност 4.51 стотна))) Ние "пет" желание! ... И имате нужда от нас, за да постави "пет", защото че (още следват непоносимо скучен изброяване на всички деца спечелил "петици")

Не се опитвайте да се определи с една четвърт за подобряване на оценката, издърпайте, дръж се, podvytyanut, perevytyanut, точна и какво друго е възможно? ...

Казвам това от името на учителите, както и от лицата на децата. Престани. 1111.

И след края на всяко тримесечие, от нищото, всички родители мълчаха по-рано се действа с изискването за "направи нищо, за да го направи пет!" О, ние имаме само четири ... Дайте на картата! Две, три, петнадесет! И това ще замени! И той знае "пет!"

И понякога, така че, ъ-ъ-ъ-ъ, грижите на родителите, че е невъзможно да се докаже, че детето знае, че "4" вместо "5" (дори и ако средната оценка 4.99), "3", а не "4"

Тази оценка не се коригира. Защо има! То по принцип и не е необходимо да се коригира. Защото "четири" и дори "три" - също е нормално оценка. И ако трябва, то тогава се поставя обективно. Така че детето е, че оценката на "спечелил".

Не, тълпите ходят на учителя, държейки учители след училище, децата са принудени да се пренапише и "прави нещо друго", за да "правилна оценка". И най-важното е, че се скара на децата за оценка. И ако не се злоупотребява, че е разочарован изражението на лицето понякога родителите, че няма думи. Как разочаровани деца, разстроен, че детето не е най-висок резултат ...

И колко много родители искрено плачат в офисите на учителите! Не мога да изразя с думи емоциите, които ме събуждат от всеки ред. Да nachhat можете да се оцени. Да ви naplyuyte в пет. Да, спира на стоката, прекрасни деца се нуждаят от "червена диплома". Стоп "да" въпрос на учителя защо "четири".

Eprst ... Но когато ще степента на неадекватност ни остави?

Момичето, което получава "пет" за домашна работа, често в училището получава "четири" заради стреса. Защото момичето знае, че мама обича пет, майка ми щастлива, когато получават добри оценки. А детето е толкова страхува да направи грешка, че е погрешно. И тогава родителите се оплакват: "Как е, ти си този въпрос, така както знам! Аз ще отида на учителя, обясни, че вие ​​сте просто нервна "...

Да не се приближи. Това е така, защото на теб нервна! Защото любовта не е необходимо оценяване и дете! Вземете който и да е оценка! Приеми, че това, което казано, това си струва.

Това майка не осъзнава, че собствените си действия, това показва, че вашето дете
1. Възможно е по целия път до "забавяне", а след това да компенсирате. Е, не и този модел работи в живота. Ето защо, най-добрите студенти в училището, често в живота на очакване, че те след това се изравнят с себе си щастие. Но не, това не се случи ..

2. Какво всички могат да бъдат поправени. Вие не може. Разбирам. Смятате ли, или просто си върши "добре" или да се приготви, че "резултатът не може да бъде удовлетворена вас." Извършва се корекция не е необходимо в края на краищата. Трябва да се използва опита и да направи по-нататъшни действия, които ще доведат до желания резултат. Fix не е необходимо, е необходимо да се използва опитът, натрупан.

3. Какво трябва да се стремим към по-добра оценка. В действителност, това е най-лошото нещо, което можеш да направиш в живота. Тъй като това дете, расте, страх от грешки. Той не се страхува да направи нищо, за да "пет". И двете не прави, или лесно да се откаже след първия неуспех. И чака през цялото време в живота, "оценки" и "положителна".

4. За оценката на дейностите са важни. И това дете, расте през цялото време на изчакване, който ще го оцени, който го постави на 5, без да осъзнава, че той е единственият съдия на себе си

Майки! Папа! Баба! Дядо! Чичо! Леля!

В противен случай, неговото поведение сте учител с микс ... нищо? Вие мислите, че знаете по-добре от това да се сложи на детето си? Завършете ped.institut, ходи на работа в училище, учи детето си и сложи своята оценка. На Ваше удоволствие. Толкова, колкото искате.
Правилно, и така нататък.

Но първо, ние прощаваме, да делегира на образованието на децата. И тогава какво?

Да, има и изключения. Но те са много по-малки. Видях веднъж, само един учител, който умишлено занижени оценка четвърт дете. Но това е било направено, с прогнози, че едно дете е мобилизирани.

И не на факта, че майка ми ще дойде бягане, която ще започне да сочи към "подценяване" ...

оценка на учителите не е жалко. А ако искате да се повлияе бъдещето на детето, и го направи на базата на своя добър, по-добре просто да помогне да се разбере учебната програма.

Помощ за разбиране на проблема, да се научат да не бъде нервен на контрола, и да се покаже, че се измерва не е правена оценка на успеха на другия човек. И усилието, което ние правим, и действията, които се случват.

(С) Рената Kirilina

Как schitatet?