Професионална български език "като академична дисциплина цели и цели на курса

• Обектът и дисциплината (разбира се) на проблема. "Професионален български език".

• модерен език ситуация. Български език и своето разнообразие употреба.

• комуникативна компетентност и неговите основни компоненти. Комплекс комуникативна компетентност като системен набор от знания, умения, способности, перфектно носител на българския език - конкурентна специалист.

• начини, средства, методи за формиране на комплекс комуникативна компетентност на лицето във връзка с rechepovedencheskoy култура.

Език като знак sistema.Estestvennye и изкуствена yazyki.Osnovnye функция на езика.

Български език като световен. традиционни и нови области на използването на езика, световните процеси на глобализация, интеграция, интернационализация и тяхната роля във взаимодействието на езика.

Български език като държавен език yazyka.Svyaz yazyk.Sfery приложението с историята и културата на хората, функционалните варианти на съвременния български език. Ново развитие в българския език в началото на XXI век # 8232 .;

Професионална комуникация и sostavlyayuschie.Rol лингвистична, комуникативно, поведенческо компетентност в професионален obschenii.Mesto български език сред основните езици на науката, технологиите, образованието tehnologiy.Sistema професионални комуникационни специалисти в развития stranah.Kommunikativny портрет конкурентна специалист # 8232 .;

Предмет и задачи на дисциплината "Професионална български език". На словото като зоната за актуализация на научни и практически изследвания. Основни понятия на словото, "език", "научен език", "книжовен език", "реч" (речева дейност, реч съобщение), "речта на културата", "текст", "нормално", "език, и стандартен език" "стил на словото" # 8232 .; Кратка история на речта култура. Съдбата риторичен дисциплина и като промяна на обекта от древността до sovremennosti.Predstaviteli риторичен (теория и изкуство). Etnoritorika. Реторика и езикова pragmatika.Rechevoe събитие, дискурс, реч situatsiya.Strategii комуникативно взаимодействие. Хармонизиране на комуникативно сътрудничество # 8232 .;

Език и скорост на речта. Динамичното развитие на езици и изменчивост norm.Tipy норми (фонетично, лексикални и граматически, стилистични). Видове правни речници и как да се справят с тях # 8232 .;

Тя като дейност. Видове и форми на речта (четене, слушане, говорене, писане, устни и писмени езици). Вид на речта: монолог, диалог, полилогът (подготвен, спонтанна реч).

Текстът като единица на речта. видове текст: описание, описание и разсъждения, доказателства. Текстови жанрове: текст мотивация (ред, препоръка), текст-ретроспекция и оценка (доклад, ревюта, обобщение), kontaktoustanavlivayuschie (поздравления, интервюта, покани и т.н.); езикови и извънезиковата средства за организация на текста. Текст и логично-композиционен модел "общо място", "род - вид", "цяло - част", "знаци, качество, функция", "сравнение и контраст между" модел "дърво" и други смислена реч верига. Говора форми и пътища. реч на качеството и начина за тях, коректност, точност, последователност, яснота и изразителност, уместността постигане. # 8232;

Речев етикет. Спецификата на българския речев етикет: такт, учтивост, честност, толерантност, участие. Технология прилагане на формите на етикет: поздрав (обжалване), изложение, развитие, кулминация, развръзка. Реч разстояние и реч tabu.Vzaimodeystvie и поведенчески етикет. Комплименти. Културата критика в реч комуникация. Невербалната реч означава: езика на тялото, паузи, скорост и тон на словото и т.н. Ергономията на околната среда, като неразделна част от речта етикет # 8232 от .;

Ролята на българския език в обществото. # 8232; Български език - на базата на националното единство и руската култура. Език и natsiya.Konsolidiruyuschaya роля yazyka.Yazyk и myshlenie.Mysleformiruyuschaya роля yazyka.Yazyk и obschestvo.Yazyk - на базата на взаимно разбирателство в obschestve.Yazyk като знак sistema.Informatsionnaya yazyka.Yazyk роля като средство за национално mirovideniya.Yazyk - особен свят, който стои между реалност и човека. Български език като средство за междуетническо и международна комуникация # 8232 .; Историята на българския език и неговата национална и културна идентичност. Произходът и развитието на българската yazyka.Stanovlenie книга писане традиция в Русия и основните етапи от историята на българския книжовен език yazyka.Formirovanie като най-висшата форма на българския национален yazyka.Dominantnye особености на граматическата структура на българската yazyka.Formirovanie и развитието на речника на българския език. Националната специфика на системата за стил # на български език 8232 .; Български език от края на ХХ век. Нова социална и езикова ситуация в България в края на ХХ век и неговото въздействие върху практиката на словото govoryaschih.bolgarsky език от съветския период и модерен situatsiya.Grammaticheskie и лексикални особености на българския език от времето на Съветския съюз. Функционални и стилистични особености на българския език от съветския период (обхвата и начините на употреба, извънезиковата фактори) # 8232 .; Неизбежността на промените в езика в новите социални условия. Научни методи за оценка на лекотата на език защита izmeneniy.Neobhodimost и усъвършенстване на българския език на базата на квалифицирани научни rekomendatsiy.Sostoyanie реч култура на обществото в съвременната масова etape.Prichiny речта oshibok.Puti повишаване реч култура govoryaschih.Formy и методи за самообучение за подобряване на устните култури.

Професионална български език "като предмет: целите и задачите на курса. Професионална реч като средство за одобрение статус професионален специалист

1. Цели и задачи на дисциплината

2. български език - услугата professiy.Leksika, морфология и синтаксис в професионалната сфера и кът за хранене.

3. Професионална глас - гласът на професионален етикет

1. Целта на тази учебна дисциплина - да се подобри езиково обучение, организиране на средства и методи език реч дейност, подходящи за образователна и научна и професионална самостоятелно kommunikatsii.Rezultatom трябва да се формира и да е език образование лингвистична идентичност, а резултатът в областта на професионалния език образование - професионален език идентичност като индикатор за способността на човек да участват пълноценно в професионален kommunikatsii.Yazykovaya личност е многослоен атлетичен и мулти-набор от езикови способности, умения, готовност за осъществяване на речеви актове с различна трудност, действия, които са класифицирани, от една страна, от видовете речева дейност (което означава, говорене, слушане, четене и писане), а от друга - на нивата език, т. е. фонетика, граматика и речник.

- 1 yuroven - вербална semanticheskiyilileksikon - etolingvisticheskayasostavlyayuschayayazykovoy личност kotorayapredpolagaetdlyanositelyayazykanormalnoevladenieslovaremigrammatikoy. Imennoetoturovenyazykovoy lichnostimozhnoneposredstvennonablyudatiopisyvatspomoschyuspetsialnyhlingvisticheskihipsiholingvisticheskihmetodov.Gruppa трябва да отговаря на целите на създаването и развитието на контакти между lyudmi.Eta група се срещнаха устно семантично ниво и изпълняват в обикновената употреба на езика.

- 2 yuroven-познавателни (произлиза от латинската cognoscere - да се знае, да се учи, да разследва), ilitezaurus (от гръцки thesaur.óи - богатство, съкровищница). - etomentalnayasostavlyayuschaya език човек: onohvatyvaetintellektualnuyusferulichnosti, iegoedinitsamiyavlyayutsyaponyatiya (понятия), kotoryeskladyvayutsyavboleeilimeneeuporyadochennuyukartinumira.Gruppa корелирани (от латинската correlatio «връзката, взаимоотношения".) По състоянието на комуникация, което предполага, обменът на информация и разработване на обща стратегия за участие в професионални дейности. Тези нужди се покриват от професионалния речник личност.

-Ниво 3 - прагматичен, ilipragmatikon - etokommunika-телно-pragmaticheskayasostavlyayuschaya език човек, kotorayavklyuchaet цели, мотиви, интереси, tsennostnyepredpochteniya, nahodyaschieotrazhenievrechevoydeyatelnosticheloveka. Pragmatikonobladaetparadoksalnymsvoystvom.Sodnoystorony, etosamyygluboky, samyyskrytyyuroven език dichnostl, защото, osnovannyenayazykovoyrefleksiiotsenkiisamootsenkirechiplohokontroliruyutsyasoznaniem.No, sdrugoystorony, elementypragmatikona например ekspressivnayaintonatsiyarechi, prednaznachenydlyavozdeystviyanaslushatelyaidolzhnybytimvosprinyaty, apotomuprinadlezhatkvneshnemu, samomupoverhnostnomuurovnyurechevoykommunikatsiilichnosti.Vseetodelaetpragmatikoynaiboleeslozhnymdlyaizucheniyaurovnemyazykovoy личност [1 Часовите 989: 227] .Тази група се нуждае е свързано с комуникационни ситуации, в които едно лице е насочено към възприемането и разбирането на техните нужди partnera.Eta група "служи" на второ ниво на езикова идентичност, и е отговорен pragmatikon.V реалната комуникация в езиковата структура на лицето не е толкова ясно яснота единици комуникативни изисквания за дейността, свързана с нивото на своята sformirovannosti.Tem и все пак тези изисквания да представлява сериозна единици мотивационни ниво, както и техните езикови корелации могат да бъдат, По-специално, снимки на предишни професионални текстове.

1) да притежава различни видове речева дейност, за да може компетентно да се разговаря, водене на преговори, се чувстват уверени, както в ежедневието, така и местни, както и в професионалното направление на комуникация;

2) изразява своите идеи не само правото, в съответствие с нормите на книжовния език, но също така и за тях, за да намерите най-успешните, целесъобразни средства на речта;

4) да овладеят речта етикет правила комуникативно код;

5) да притежава система за аргументация, правила убеждаване правят правилните обобщения и заключения;

6) правилно и компетентно да направи всеки бизнес документ, провеждане на бизнес кореспонденция;

7) да бъдат подготвени за всяко публично говорене.

Разгледайте начини за справяне с културата на професионалната реч комуникация в рецензирани научни и популярни научна литература, въз основа на проучването, ние сме подготвили правилно разбиране на културата на професионалната реч obscheniya.Tak анализира учебниците, наръчници, научна литература по проблемите на културата на професионалната реч комуникация; Стигнахме до извода, че проблемът с изучаването на културата на професионалната реч комуникация много, много подходяща за днешния средно и на първо място, разбира се, гимназията. Опитвайки се да открие същество професионален говор култура, се определят критериите, които определят нивото на образуване на е професионален говор култура, ние сме дошли да се такъв резултат:

1) професионална реч култура - набор от личностни черти, са успешни комуникатори въздействие и дава възможност за най-ефективната организация на производствения процес и да коригира дейността реч в процеса на вземане на решения; Тя се състои от професионален; психологическо; реторични компоненти;

2) критерии за професионална реч култура включват езикова култура - (грамотност), действителното култура на речта, включително реч етикет, култура на мислене и култура на соматични поведение.