Процесът на конвергенция на медиите и журналистиката образование, електронно научно списание "mediaskop"

процес Сближаване на медиите и журналистиката образование

Баранова Екатерина Андреевна
Конкурент на Департамента по Теория и медии Икономика Факултета по журналистика на Московския държавен университет кръстен MV Ломоносов, [email protected]

Екатерина A. Baranova
Докторант степен, търсещи в стола на медиите теория и икономика, Факултет по журналистика, Московския държавен университет, [email protected]

Ключови думи: образование по журналистика, реформиране образование по журналистика, универсален журналист, медиен процес конвергенция.

Резюметата
В статията се анализира мнението на руски и чуждестранни експерти (теоретици и практици) по въпросите на журналистиката образователните реформи в условията на сближаването на медиите и развитието на интернет и комуникационни технологии. Авторът обръща специално внимание на универсализация на журналистическата професия. Книга на руските журналисти са практикуващи се основават на резултатите от проучване, проведено от автора. 20 души - предимно уеб-редактори на популярните издания, бизнес, политика и специализирани вестници от 17 руски издателства и от РИА информационна агенция са взели участие в експертната проучването.

Ключови думи: образование по журналистика, реформиране журналистика образование, всеобщо журналисти, медийни процес конвергенция.

Темата на образование по журналистика и отделяме голямо внимание на местни експерти. Както е отбелязано Ю.Н. Zassoursky "журналистика преминава през промени, които изискват нови подходи в областта на журналистиката образование." 2

Чужди експерти рядко използват термина "универсален журналист» (универсален журналист) - много по-често понятие за различни медии обучен журналист 7 - т.е. журналист, който знае как да се подготвят материали за различни медии, различни медийни платформи, както и концепцията за поливалентни умения журналистически 8. Изследователите проект "Европейската мултимедийна информационна среда" 9 го дам това определение: "хората, които притежават повече от една журналистическа специализация. По-рано, тези функции, които сега са извършени от едно лице, извършиха няколко журналисти, обучени в различни специалности, като например:. Вестници журналистика, онлайн журналистиката и радио / ТВ журналистика "10

. испански експерти Дейвид Доминго, Рамон Salaverry и др под понятието multiskilling означава: не само медии multiskilling 11 (т.е. възможността за производство на съдържание за различни медии), но също така да отправя multiskilling 12 (т.е., способността за покриване на различни теми).

А. Glebov заяви, че "може би е трудно да си представим журналист-вагон, но след десет години от такива журналисти-вероятно ще бъде много студенти, а през първата година на журналистиката това ще влак." 17

В тази връзка, практикуване на журналистите в знак на солидарност с теоретици. Марк Dese, отбелязва, че "експерти от образователните институции, университети ... трябва да бъдат: добре да се мисли за технологични и технически аспекти, като основни принципи на програми за обучение" 22. Съгласен съм с него и Ю.Н. Zassoursky, който отбелязва, че днес "става все по-важна техническа компетентност." 23

Домашни практици и теоретици, спорят за това, умения и компетенции, необходими за един съвременен журналист, който почти никога не се говори за това като модерен журналист, като способността да си взаимодействат с други отдели и подразделения на медийните компании. Западните журналисти-практикуващите и теоретиците често разграничават това качество (сътрудничество) като един от ключовите като "krossmediynaya журналистика се основава на сътрудничество между различните отдели и да работят заедно с хора от различни отдели." 24

Големият брой програми за обучение в чуждестранни медийни участия в редица местни медийни компании, възгледите на практикуващи журналисти, които говорят за необходимостта от специфични компетенции в съвременния журналист, показват, че студент образование по журналистика трябва да бъде реформирана. Тази реформа вече е започнал на Факултета по журналистика, в много чуждестранни университети, като датската школа по журналистика (датски, Факултет по журналистика), откъдето идват повечето датски журналисти в продължение на няколко месеца, преподаващи работа в различни медии, дори ако основната специализация - офис вестник.

Ние вярваме, че универсализация в обучението и на практика едва ли си струва усилията да се запази ключовата специализация в присъствието на основни умения обучителни материали за различни медийни платформи.