Пример дневен график за втората група от по-млади
Елена Гайдукова
Пример дневен график за втората група от по-млади
Подхвърлено дете - възпитателната работа във втория по-млада група номера на 8
Сутрин. да се включат деца в общия ритъм на живот, създаване на добро настроение.
Сутрешните упражнения. номер 4
Разговор (образуване на културно - хигиенни практики). Упражнение "Чисти ръце".
Задачи. образуват съзнателно отношение на децата до здравни, навиците и трябва да си мият ръцете преди ядене. Обсъдете защо е необходимо да измиете ръцете си преди ядене.
Bench - отпечатан, образователни игри. лото, намери един чифт, задача. да развиват мислене, памет, внимание.
Задачи. консолидиране, задълбочаване на познанията на децата за различните видове работа. Фостър уважение към хора от различни професии, желанието да участват в творчески игри на трудовите въпроси.
Работа в ъгъла на природата. Задължение на ъгъла на природата. работи с време календар.
Задачи. покани децата да "четат" влизане в календара на време.
Разходка. осигурят на децата освобождаване от отговорност, се освободи напрежението, осигуряване на тон за физическото и психическото развитие.
Наблюдение. Наблюдение на птици.
Задачи. научим децата да се направи сравнителен описание на птиците, които пристигат до коритото, маркирайте техните прилики и разлики. Разработване на последователна реч.
Мобилната игра. "Намери си двойка."
Задачи. Fix способността да се поддържа кръстосват координиране на движението на ръцете и краката.
ATS (скок). Реле "Кой тогава скочи."
сЛЕДОБЕД
Движение след една мечта "поклати глава"
безплатни уроци. повтори фразата на поздрав.
D / E (запознаване с околната среда), "храсти" (разделяне на изображения) за изпълнение на задачи. да се учим от части, за да се създаде цяло.
Проучване албуми с пощенски картички, рисунки, снимки. Задача. разширите хоризонтите на деца.
Разработване напред-график "Майка ми" във втората група от ранна възраст (от 2 до 3 години) Цел: Да се образоват грижливо отношение и любов към майката. Цели: Физическо развитие развитие на инициатива, независимост и креативност.