приказките

Думата "приказката" се появява в писмените извори за 16-ти век, но значението му е далеч от приема сега. Но първоначално приказка - това е списък, списък или описание. Същото, което сме свикнали да наричаме една приказка, нашите предци, наречени "koschunoy". Едва през 11-ти век, след кръщението на Рус, koschuna загубил и двете им митологичен, свещено значение, както и самото име (текущата смисъла на богохулство думата - богохулството, оскверняване, престъпление срещу религията, вярата), получавайки в замяна на нов - басни, които също са продължили до 19-ти век, заменят от своя страна, вече ни е името на една приказка. Сега много видове приказки - литература, фолклор, битови, животински. Но може би най-вълнуващо, интересно, обичан - приказка. Тези, в които вълкът в състояние да говори с човешки глас, на Firebird могат да хванат ръцете му, както и наградата за смелост и сила на духа ще бъде фаворит на сватба, а често и на царството, за да зареди.

Съставът и историята на една приказка.

За разлика от други видове приказки, магия е съвсем ясно песен и история в същността си. И също така, най-често, разпознаваем набор от определени универсалните "формули", в която е лесно да се разпознават и се прави разлика. Този стандарт старт - "Имало едно време в едно царство в някои държави. "Или окончателно" И аз бях там, мед бира пиене. "И на стандартната формула на въпроси и отговори", където начинът държите? "," Той се опитва да или от случая Lytaev ", и др.

Композиционно приказка се състои от експозиция (причините, които са довели до проблема с щетите, например, нарушение на забрана). Интонация (откриване на повреди, недостиг или загуба), историята (търсенето на изгубените). След това идва кулминацията (борбата срещу злите сили) и изолацията (решението, на преодоляването на проблемите, обикновено придружени с повишаване на статуса на герой (присъединяване)). В допълнение, в приказни герои са ясно разделени по въпроса за ролята. Този герой, фалшивия герой, антагонист, донора, асистентът, подателя, принцесата (или бащата на принцесата). Не е необходимо да се представят всички от тях, и всеки, осъществяван отделен характер, но някои знаци са ясно видими във всяка приказка.

Сюжетът на приказката - една история за преодоляване на известна липса, загуба, и с цел преодоляване на антагониста - загубата на каузата, героят е задължително трябва прекрасни помощници. Но все такъв помощник не е лесно - трябва да преминат през тест, изберете правилния отговор или правилния път. Е, сключване става все по-често на сватбеното тържество, този, на която "Аз бях мед бира пиене. "И наградата под формата на царството.

Приказка - учителят. Какъв е урокът?

Това е една приказка най-често се лекува с тези, които търсят за обичайните приказки следите на древните знания, внимателно се съхранява и предава от уста на уста от нашите предци. Тези, които "" обучение koschun, повишаване, полагане на бебето в основата на качествата, които се считат за необходими и правилни. И знанията и качеството на това бяха много по-различна за бъдещето на мъжете и жените, въпреки че общо, разбира се, много. И сега, гледам по-внимателно, че е лесно да забележите, че някои приказки са повече за момичета, а други - за момчета. Въпреки тези различия, както и нотки на знания някои са пострадали за тези възрасти, когато koschuny превърна в басни, с което на преден план не митичния, свещен, както и развлекателни и артистичен компонент. Но дори и в тези, запазените приказките лесно да се намери простите човешки ценности - че стоката, която ще бъде по-добре, отколкото зло, щедър - алчни, трудолюбиви - мързеливи. Това зло и измама в края на краищата се наказва и доброта, смелост и честност - да бъдат възнаградени. Може би много от тези стойности се има предвид, остарели за нашия свят. Но колко е трудно и тъжно да живеем в един свят на измама и злото. Тогава приказки ни дават представа, един лъч светлина, което води до надеждата, че това е - не всички, ще се проведе на времевите ограничения, злото ще бъдат наказани. Би било наивно? Може би. Но може би това е умно приказките ще помогнат на нашите деца, за да направят света по-добър и мил.

Приказка като лечител.

Със същите магическа приказка любов дръжки психолози, които практикуват доста популярни в наши дни посока skazkoterapii. Защо? Много лесно - само приказките имат забележителен набор от ясно проследени роли - положителен знак е по-лесно различавани отрицателен, доброто от лошото, черно от бяло. Тя е в приказката е лесно да се намери герой "за душата" - който е подобен на себе си. И след това да отиде с него в един дълъг тест маршрут и да се върне от нея към другите - актуализирана, по-мъдър. Често това не е просто реши да даден проблем, да преодолеят кризата състояние, но дори и възрастен - за добра причина някои учени (особено V.Ya.Propp, един от най-великите български фолклор, френският учен П. SEP) виждат в приказките напомняне за ритуали инициращият ритуал на преминаване от детството към зрелостта. Между другото, в отсъствието на съвременната ни култура на този ритуал, някои психолози смятат, че причина за кризата на държавите и дори самоубийствени импулси в юношеството, след започване - нищо повече от преминаване към друг, зряла възраст чрез ритуала на "умира" в първоначалното състояние на децата. И за да помогне за преодоляване на тази криза може да помогне на една приказка.

Датски психолог и психиатър Бруно Betelheym, посветени много внимание на историята и нейните последици за бебето, това е приказка намери най-подходящия за възприятие на детето, и тя е популярна (народна приказка). Защо? На първо място, обикновен език на приказката е ясен деца герои са малко и възможно най-прости (те често дори нямат име). Сюжетът на приказката като проста, ясна и не е обвързана с времето и пространството. Това схващане помага да се отиде отвъд границите на обичайното. В обучението си, Бруно Betelheym сравнява с една история много прилича на своите митове и басни. Изводът, че нито става мит често носи негативна конотация (смъртта на героите), или басня, поуката от която е насочена повече към възрастни, не е подходящ за възприятие на детето, в действителност, дори може да смаже детето.

Приказка - велик учител, лечител душ, един вид и интелигентен спътник. Значение приказка е различна за различните хора, а дори и за едно и също лице в различни периоди от живота му - от детството до старостта. Тя - като безценно богатство, от което всеки човек, което му трябва, това, което той е в състояние да разберат, да научат, оценявам. Но най-ценните и необходимите поуки от приказките за деца.

Приказка отразява културното наследство на човечеството от векове пресяване повърхностни, от значение. Тя пази ценните зърната на истината. Приказка насърчава развитието на въображението, фантазията и творческите способности на детето, тя му помага да видим света през очите на някого другиго - очите на героя, учебни емпатия, съчувствие, съпричастност. Герои на приказките винаги имат ясна морална ориентация. Няма място полутона. Добро - зло или добро - или лошо. Страните са били невъзможни. В това лакомство приказка винаги е по-изгодно, интересен, атрактивен позиция, така че често детето се идентифицира с него. Положителната героят обръща на детето на своя страна - на страната на доброто, като по този начин им внушават дете желание за добро, за образованието в своите положителни качества.