Преподавател Съвети - Изисквания за регистрация на писмена работа по математика в началното училище, учители

Всички вписвания в тетрадките трябва да бъдат изработени от чист калиграфия.

Запис на името на работата се извършва на следващия работен линия в центъра с 1 премине на броя на клетките и се прави като предложение (работа в клас. Домашна работа. Независима работа. Работата по буболечките.). Във всички останали случаи, се препоръчва да пропуснете 2 клетки. Ако желаната операция вариант се записва на следващия ред, ползвателят (Аспект I.).

След извършване на операцията (класна стая или у дома), които се отклоняват 4 клетки започват да изпълняват друга операция на петото клетката. В хода на работа, за да се избегнат ненужни Пропускане линии или наличие на свободни места в бара. Използването на трансферните правила, приети в областта на математиката е задължително.

При работи по страницата се изисква да се съобразят с вътрешна и външна област. Между мнения изрази, уравнения, неравенства и други видове работа отпадат три клетка надясно. Запис на нова колона започва с четвърта клетка.

Когато правите писмени задания по математика се препоръчва да посочи своя номер (№ 5), без да се уточнява вида (Target, неравенството, Expressions) Бързи условия за навлизане на задачите трябва да бъдат в съответствие с техните виждания (съкратено, на електрическата схема, таблица, графика, рисунка). Ключови думи в кратки писмени с главна буква.

В един клас им позволи намаляване на първата буква: М - 7 m Б - 3 m ..

От началото на второто клас по преценка на ключовите думи за учители в кратки могат да се записват в пълния :. Малък - Голям 7 m - 3 m.

При запис на задачата за действие с писмено обяснение (с влизането въпрос) или изразът след всяко действие се поставя името в скоби, като се използват правилните съкращения на думи. Думата "отговор" е написан от разтвор с главна буква с отклонение 1 клетки надолу.

В първия клас отговорът на проблема може да се запише в кратка форма (От. 10 yabl.).

С клас 2 думата "отговор" е написан изцяло (Отговор:. 10 ябълки).

Осъществяване условия проблем с помощта на схемата на чертежа, таблици, диаграми или чертеж се осъществява с помощта на обикновен владетел и молив. Кратко запис не трябва да правите тромава, тя трябва да бъде приятелски, покажете всички числови данни, обекти и връзките между променливите.

Когато правите запис на геометричната естеството на задачите, необходими, за да се спазват следните правила:

• Рисунки направени с молив с началник;
• геометрична фигура рисуване в случаите, когато това се изисква състояние на проблема;
• резултатите от измерванията, за да подпишат писалка;
• определя за извършване на главни букви от азбуката.

При извършване на математически диктовка трябва да запише само отговорите в линията, засилване един квадрат.

Sound-писмо (фонетична транскрипция) разбор думи

Как да се харчат фонетичен анализ на думи

Изисквания за регистрация на писмени творби на български език в началното училище

Как да се изпълни работата по български език в началното училище.

Root - морфема провеждане лексикално значение (или по-голямата част от тази стойност); Root има във всяка дума и думата може да се състои от един или повече (в съставни думи) корени.

Представката (префикс) - значителна част от думата, застанал пред корените си и да се изменя или променя смисъла на думата. Префикси се използват в повечето езици, а често произтичат от следователно предлозите имат същото значение, както в съответния предлог.

Как да помогнете на детето в подготовката на домашните

Седнете с детето си в началото домашното. Това е много важно за него. На колко спокоен и уверен, че ще бъде на първите стъпки в училище зависят от бъдещия си успех училище.

За меки съгласни

Мека съгласна може да бъде предоставена в предната част на думата като твърд съгласна и преди търга. Позиция мека съгласна пред трудно, тъй като в края на думи - силни, така че в този режим звучи на правилото.

Домашна работа ученик в образователна дейност

Домашна играят огромна роля в развитието на независими умения за учене на ученика. Последователна работа студент къща води до факта, че процесът не натоварва неговото учение.