Представяне на урока на социалния (клас 7) за това какво означава това - "да бъде изключително

Тема: Какво означава това, че е "забележителен човек"?

Цел: Да се ​​формулира концепцията за "изключителна личност".

Цели: 1. Да се ​​запознаят с биографията на нерешените личности на училище №56

2. да определят качествата на ярка личност.

Вид на урока: урок използване на ИКТ

Оборудване: мултимедиен проектор, представяне на учителя, представяне на студентите

  1. Встъпителни думи от учителя.

Темата на нашия урок днес - "да бъде ярка личност." Цел: Да се ​​формулира концепцията за "изключителна личност". На първо място, нека да помним, понятието "лице" - лице, като социално същество, като продукт на общественото развитие. И сега възниква въпросът - какво означава "изключителна личност"? Какво е вашето разбиране за този израз?

И сега още един въпрос: дали само ярка личност винаги е положителен?

(Презентация слайдове 1-5 учителя.)

  1. Аз предлагам да се обмисли идеята за "изключителна личност" на

Специфични примери. Сред учители, студенти и ученици от нашето училище, има много известни личности. Техните биографии са адекватно представени в нашето училище музей. И като се обърна към началника на музея, ще чуете много интересни истории. Какво направиха учениците от класа. Те подготвили презентация за изключителните хора въз основа на училище музейните материали, в един или друг начин свързани с училището №56.

  1. И сега, на базата на материал, изготвен от момичетата, нека

Ние отговори на няколко въпроса и да се опита да се направи заключение: какво означава да бъдеш изключителен човек?

  • дали хората са били родени, от които сте научили, веднъж на известни личности?
  • Поради което те са се превърнали в такъв човек?
  • Може ли лицето повиши виден човек? Обосновете отговора си.

Така, да обобщим отговорите си, можем да заключим:

Изключително не се раждат, изключителна личност самата по себе си прави - чрез упорита работа, самообучение и самовъзпитание.

(Слайдове 6-9 представяне учител).

  1. Отражение.
  2. Обобщавайки резултатите от урок, сортирането.

Надписи на слайдове:

Бивши учители и ученици от нашето училище, ние можем да се гордеем. Представянето се получава: Arefeva Zhilin A. L. Нестеров Zvorygin Н.

Евгений Parchinsky Иван Степанов Анна Николаевна Turysheva

Изпълнител Иван Степанов. Той учи в нашето училище, обикновено момче Ваня Степанов. Но това беше в състояние да организират своя живот и живота, така разработен му тираж таланти, той стана заслужил артист на България. Семейство. През седмицата земеделските полета.

HERO България Друг възпитаник на нашето училище - Parchinskiy Евгений Николаевич.

Среща EN Parchinskogo с училище №56 ученици Евгений Николаевич - желан гост в нашето училище. Интересни са неговите срещи с ученици.

Анна Николаевна, а сега живее в нашия град. Тя беше 87 години, тя е весел, оптимистичен, четох много, тя използва, за да бъде чест посетител на нашето училище. син и внук й приключи нашето училище, а сега тя се занимава с образование-внук - Кирил.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Кратък обзор на последните сесии на тема "Рус IX-XVI» Проучване предмет: "известни личности от епохата на Рюрикови"

Урок форма: интерактивна дейност, предназначена за 2 chasaUchebny Заглавие: История на България по време на дейността, учениците ще могат да: характеризират, се прави разлика, оценка на изпълнението на различни правителствени работник.

Научете се да бъде от решаващо значение за себе си; видят и оценят качествата, които правят един човек; уважаваме възгледи и мнения на други хора; внуши на студента чувство на толерантност.

Подробно резюме на урок-8 клетки. от ПМС M.Z.Biboletovapo тема "изключителни хора и техния принос към науката и света на изкуството. Един успешен човек."

Подробно резюме на уроци и презентации, започва нова глава Unit 4Izvestnye хора, които са постигнали успех в живота от собствения си труд, фактите, някои биографични dannye.Uspeshnye на хората във вашата заобиколен.

Workshop може да се използва при подготовката на Дейтънското споразумение, и на изпита, както и часовете за свободноизбираема подготовка в историята.

Образуване на духовните принципи на индивида. Какво може едно семейство?

Open Circle урок "Забавен английски" в първи клас: "Какво мога да направя?" в рамките на областните ръководители на образователни институции на семинара на тема: ". формирането на личността на детето на гражданска култура чрез извънкласни дейности"

Урок Чаша "Забавен английски" "Това, което мога да направя?" за ученици в 1-ви клас, извършени от мен в съживяването премества лексика чрез игра, разработване вербални умения, паметта и IO.

"Изключително хора. Зала на славата. Какво прави един човек? "

Открит урок по разпространението на преподавателски опит, в рамките на конкурса "Най-добрият ми урок."