Предговор (есета)

Предговор (есе), за да портфолио primereuchitelya на учителя по история и социалното

KokurinoyTatyany Ивановна

Всичко в живота има начало и край. Моят начин на училище, също има своя произход. Още като дете имах една мечта: да стане учител по история. В крайна сметка, историята е разказана Цицерон е "учител на живота."

Знаех, че да си учител не е лесно. Колко работа и търпение, което трябва да от малки, палави пакостници се замисли, стремящи се към своите целеви младите хора. Но това е, което привлича.

Интересът към историята ми всели в любимия ми учител ... Що за внимание и възхищение слушах неговите уроци. Той беше този, който ми помогна да намерите отговори на много въпроси, той беше този, който за пръв път видях учителя в мен.

Давайки си сметка за мъдрост Крилов: "Beris за това, което Sroda, тъй като искате да се успех в делата е краят ..." Започнах да любимата си кауза.

История учител - човек, който говори за миналото, за да разберете. Целта на моя занаят - свързване на миналото с настоящето.

И в продължение на 16 години, всеки ден съм прекрачат прага на училището, за да се предават знания на децата. Опитвам се да се въвеждат в техните домашни любимци честност, почтеност и отдаденост. Поканете ги независими възгледи и индивидуалност. Опитвам се да се запазят тези чувства бяха искрено желание - доброто и сърцето - отзивчиви. В допълнение, училището аз ангажирани във формирането на патриотичното възпитание на младото поколение. По време на операциите по търсене на моите студенти по мое ръководство материал се събира, което допринесе за откриването на училището в музея "Битката и труда слава". Така ли да направя моята лента в бъдещето на страната си.

Учителят се стреми не само да даде знания на студентите, но също така трябва да се интересуват от вътрешния свят на своите ученици, техните емоции. Учителят може да бъде строг и взискателен, но ако един студент смята, че учителят се интересува от делата си, иска да го разбирам, искрено се помогне, той ще повярва и да запази уважение към него. Аз съм твърдо убеден, че училището трябва да работят хора, които не са безразлични към децата, тези, които могат да бъдат пример.

В урока се опитвам да импровизирам, създавайки един необичаен подход към различните дейности, като по този начин се обадите на когнитивната интереса на учениците. Много е важно в какво настроение ще остави с един урок, който ще каже на родителите си. Винаги съм си ценя всеки урок - отлично, добро, лошо, средно. Много хубаво да чуя пълни, компетентни отговори на тези въпроси, когато почувствате, че лихвените деца като учител, като човек.

Учителят не трябва да се страхува да каже на детето, че той има един урок на всички завои, а често и да каже "Браво", "умен", дори и когато успеха на студент са малки. В края на краищата, той възпитава детето самочувствието и да го мотивира интереса към знанието.

Детството е време уникални в човешкия живот: тя може да записва в паметта на светло и големи, и да се втвърди, огорчавам, да се култивира недоверие на хората. Децата не знаят как по друг начин да живеем разумно, да подложи своите действия да се разсъждава, логика. Но те се чувстват сърцето и душата. Детски сърце лесно успокоени, тя е в състояние да прости. Ето защо, отношенията му с децата, аз се опитвам да се направи искреност, хармония, любов, доброта, а не да налага своите възгледи.

Основната идея, а аз доведе до майка. В края на краищата, за съжаление, светът е проектирана така, че децата и възрастните често не се разбират помежду си. Direct, емоционално, не успя да сдържи гнева и радост на децата често изглежда по-стара развалена, безгрижни и лекомислени, както и грижите, предвидливост, спокойни пораснали деца възприемат като сухота и твърдост, откриване на неизправности и блудство. Родителите не трябва да бъде далеч от училището, те трябва да се интересува от всичко, което е свързано с живота на детето, за да се създаде благоприятен климат в семейството.

Трябва да имате връзка един с друг, което е, родители и класния ръководител и учителите по предмети с цел съвместно насърчаване на развитието на личността на детето. Това съвместни усилия, аз съм сигурен, че няма да има повече, за да се насърчи взаимното разбирателство между възрастни и деца.

Това са моите принципи, това е моето кредо, което ми помага в работата ми. Всеки ден се отвори вратата на класната стая, и се обръщат към мен очите на моите ученици - любопитни оценяват всяка моя стъпка. Те имат големи очаквания от мен. И аз им даде щастието на комуникация, защото аз съм един човек - един учител за да помогне на студентите да себе си и света в миналото и настоящето знаят; да вярват в себе си. Това е благословение да бъде учител; годни да бъдат използвани!

Свързани документи:

урок. Работата по темата на урока. Vstupitelnoeslovo учители: държавни стандарти изискват. работи? Позовавайки се на речника. Речник работа: Есе - проза произведения на малък обем и безплатно.

Педагогически концепции, есета. Разработване на съвременни потребности на обществото. -100%. Завършилите успешно преминат на приемните изпити в историята на България и. сложи край на гражданската война. " Борис Василиев 1. Vstupitelnoeslovo учител. Гражданската война. Това.

Belinsky есе, А. Перон, Жан-F. Русо, напр. Фром. Това ще бъде един човек в пълния смисъл на думата - уникална личност, индивидуалност. Б. конкурс на музикални групи, президентски избори, изпити и така нататък. D. Така, конкуренция.

"Слабото звено» I. Vstupitelnoeslovo олово. Започваме играта. ) 6. До каква стил се отнася есе жанр. (Публицистични) 7. Кои от български. адреналин в сърцето. (Професионални думи) Какво означава за художествено изразяване се използва.