Подготовка за изпита по немски език

Santsevich Надежда Александровна

В момента на изпита е основната форма на сертификация в средните училища в България. Ето защо, ученици и техните родители искат да бъдат добре подготвени за този изпит, за да бъде в състояние да прилага по отношение на максималния брой университети, в това число - на тези, които изискват висока и много високи резултати на този изпит.

Причини за избора на доставката изпит е на немски език

В допълнение следва да се отбележи, че много от днес решите да се явите на изпита е на немски език, тъй като на немски език е по-малко конкуренция и по този начин се увеличава експоненциално шанса да отиде в престижен университет.
Също sleudet отбележи, че немският език е необходим днес не само за изпита, т.е. за образователни цели, също така е от жизненоважно значение, тъй като на българския пазар успешно се развива много немски, австрийски и швейцарски фирми, работа, която изисква добра познания по немски език.

По този начин, подготовка за изпита по немски език, който не само ще има възможност да отиде в престижен университет, но също така да получите възможност да си намерят работа в големите западни компании.

Необходимото ниво език изпит по немски език успешно прехвърляха

Но трябва да се отбележи веднага, че нивото на владеене на езика, необходимо за мине изпита - е В1 / В2.
В допълнение, важно не само езикови умения, но и знания на формата на изпита. Въпреки факта, че форматът на изпита по-близо до формата на изпита по международни сертификати, все още има значителни разлики. Повечето ученици не са запознати с формата на международните изпити.

Каква е изпит по немски език

В момента на изпита по немски език включва четири раздела:

• слушане,
• Четене,
• граматика и лексика,
• писмо.

Сега гледам по-подробно върху всяка част, която е част от изпита по немски език.

В този раздел изпитна работа се състои от три задачи с различни нива на трудност и от различни видове.

Какво трябва да знаете и да бъде в състояние да направи за успешното изпълнение на секцията за изпит по немски език.

1) Да се направи опит за слушане. За съжаление, към днешна дата, много малко училища се обръща внимание на този аспект, и по тази причина за студенти този раздел представя известна сложност.
2) За да може да се приспособява към различни условия на слушане на аудио съдържание. Записване на изпита не може да бъде много добро качество, фонов шум и т.н. - всичко трябва да е готов!
3) За да могат да се адаптират към гласовете слухови от различни тонове (мъже, жени, деца, ниско, високо)
4) Има монолог на текст умения за слушане и диалог природа.
5) За да бъдат глобални стратегии разбирателство (работа от първия тип), селективен разбиране (работа от втори тип) и детайлно разбиране (трета категория работа) текст.
6) За да имат активна лексика до степента, необходима за успешното приключване на изпита по немски език.

Как да се избегнат грешки в раздела за изпълнение, "Слушане" работни места.

В тази секция на работата по разглеждане, също включва три задачи с различни нива на трудност и от различни видове.
За да се завърши успешно тази част от работата трябва да имат опит на комуникативно ориентирани четене.

Тук важни са следните умения:
1) Способността да се разбере общото съдържание на информационния текст (работа от първия тип)
2) умения, описани подробно разбиране на текста.
3) способността специфично да извлече необходимата информация, което е използването на селективни стратегии за четене.

За успешното изпълнение на тези задачи трябва да бъде естествено притежава лексикален материал. Важно е да бъде в състояние да се игнорира непознатите думи, които не заемат ключова позиция в текста и поради това те не са важни за разбирането на текста. Важно е също така да се способността да се отгатне смисъла на непознати думи в контекст. Във втория тип задачи играе важна роля добро познаване на граматичен материал.

Как да се избегнат грешки, когато "четене" раздел задачи.

1) определяне на основното ниво (В2), не е необходимо да се съсредоточи върху непозната дума - това отнема време. Задачи от този тип не се нуждаят от по-детайлно разбиране на текста. Трябва да се докаже, език предположение (да се разбере смисъла от контекста), както и да се игнорира тази непозната дума в някои случаи.
2) Високото ниво на сложност на задачата трябва да бъде в състояние да се подчертае ключовата информация.
3) Задачите B3 могат да видят веднага холистични граматични структури, които се стеснява изведнъж и го прави по-лесно да изберете подходящите части от предложението.

Граматика и лексика

Този раздел разглежда езикова компетентност на субектите, че е тяхно притежание на граматични и лексикални ресурси на немски език. Както при всички работни места, тези работни места са и комуникативна ориентация.

1) определяне на основата и повишени нива на сложност се стремят да провери използването на уменията основните граматични форми в контекста на немския език. Субектите трябва да са в състояние да произвеждат граматически преобразуване на първоначалната форма на глагол, прилагателно, съществително.
2) При изпълнение на задачите, за да може да се разчита на контекста.
3) За да може да се използва стратегията на вероятностни прогнози, тоест, не виждат себе си отговорите показват, знак, съответстващ на преминаването в едно изречение може да бъде запълнена.

За успешното изпълнение на тези задачи трябва да бъде естествено притежава лексикален материал в правилните количества. Лексикално единица трябва да се научим на цялата поредица от граматическите параметри (вид съществително тип склонение, основната форма на глагола, контрола на глагол и т.н.). Необходимо да се знае синоними, както и случаите, когато те не са синоними vzamozamenyatsya напр. «Wissen» - «kennen», «anbieten» - «vorschlagen» и т.н.

Как да се избегнат грешки при изпълнение на задачите в раздел "граматика и лексика".

1) Когато B4-B10 задачи е необходимо да прочетете целия текст, тъй като това е съгласуван текст, за да се определи, в който времето е повествованието. Много често глаголна форма сложи в грешната временна форма. Тази препоръка се отнася и за работните места в 11-B16 и A22-A28.
2) Основната трудност тук е силна и съединяване на модалните глаголи, образуване на множествено число съществителни, слаби и силни спад прилагателни сравнителни формация градуса.
3) Когато A22-A28 на задачите трябва да се помисли не само лексикално значение на думата, но нейните граматични параметри (пол на съществително, глагол контрол и т.н.). Това граматичен бързото ви позволява да изберете веднага правилния отговор.

В раздела "Letter" включва позоваване изходното С1 и С2 задача на повишена сложност.

1) За да може да се реализира с помощта на езикови средства за комуникативни намерения: израз на добре дошъл / сбогом, изразяващи пожелания, поздрави, радост и т.н. Изявление на Съвета, представяне на събитията и т.н.
2) За да могат да издават писмото.
3) Да притежавате конвенции и учтивост значение.

1) За да може да се изгради и логично изречение.
2) За да могат да използват подходящо реч подложка за изразяване на различни гледни точки по дадена тема.
3) За да може да изрази своята гледна точка, като се използва цялата палитра на език (граматика и лексика) на средствата, която демонстрира знанията си за езика на високо ниво.
За част от С1 Можете да въведете максимум 6 точки, за част от С2 - максимум 14 точки.

Как да се избегнат грешки при изпълнение на задачите в рамките на "Писмо".

1) Тясно прочете откъс от писмо до инструкциите C1, четат работа.
2) Не забравяйте официално писмо (дата, форми на етикет поздрави и сбогувания).
3) Лична съобщение трябва да бъдат правилно структуриран.
4) Бъдете сигурни в текст на писмото, за да се отговори на тези въпроси, това е, за решаване на комуникативни задачи.
5) наблюдава количеството на текст (недостатъчно или значителен излишък може да доведе до намаляване оценка). Обемът за лична писмото (справка C1) - 100-140 думи), обемът на обширни писмени отчети (С2 задачи) - 200-250 думи. Ако изпълнена работа C1-малко 90 думи и С2 в работата по-малко от 180 думи, това не е предмет на контролна функция и оценени по 0 точки. При проверка на препратка брои 140 думи C1, C2 проверка задачи 250 думи и проверява само тази част.
6) Използвайте езикови средства за комуникация в рамките на едно изречение (съюзи, наречия и т.н.), както и за цялостното изграждане на текста.
7) Покрийте точно проблема, който е посочен в работата, и не се отклонява от темата. Дори ако C2 задача ще бъде изпълнена на високо ниво, но като се има предвид темата изобщо не е споменато в същото време, работата ще се оценява в 0 точки.

Условия за подготовка за изпита по немски език

Продължителността на обучението зависи от първоначалното ниво на владеене на езика, така че времето може да варира от няколко месеца до две години.
За успешно завършване на изпита изисква ниво Mittelstufe (т.е. средно ниво - В1-В2).

База за изготвяне на изпит по немски език.

1. Създаване на база данни език (лексика, граматика стандартни инструменти езикови да пишат лично писмо и В2 задача. Повишаване на общото ниво на владеене на езика.

2. "треньор" във формата за изпита. Работа с родово тест изпита формат - миналогодишния изпит, демонстрации, специални методически разработки.